Lomas, Carlos (1999), “El laberinto de la educación literaria”, i Cómo hacer cosas con palabras, Vol. Pasut, Martha, (1995) “El susurro de la lectura” i Enseñanza del español en la escuela secundaria, México, SEP, PP.
UNA HISTORIA SIN FIN CREAR Y RECREAR TEXTO
Acción: Ayudar a los niños a comprender el propósito de la lectura y la escritura en el mundo fuera de la escuela. Una forma de que los niños comprendan la importancia de la lectura y la escritura en sus propias vidas es estudiar cómo otras personas utilizan estas herramientas.
CÓMO ACERCARSE A LA LITERATURA
LECTOR ANTES DE ESCRIBIR Volvamos a uno de los personajes más importantes de la literatura: el lector. Si tomamos el ejemplo de la novela policíaca (y creemos que se han escrito grandes libros de este género), la resolución del enigma es fundamental.
TIERRA ADENTRO
EL HÁBITO DE LECTURA ES UNA ADQUISICIÓN DESDE LA INFANCIA. Entrevista a Carlos Monsiváis. El papel del sistema de distribución del libro en México es decisivo para la lectura.
EL BUEN LECTOR SE HACE, NO NACE
Los enfoques de Pronalee están a la vanguardia de lo que se sabe hoy sobre lectura y escritura. Una de las funciones más importantes de la escuela primaria es enseñar a los niños a utilizar.
MAESTR@S
Gaby ha sido aceptada exitosamente en la vida escolar, el único problema que enfrentan sus padres es que tiene que esconder muy bien el dinero de bolsillo, pues Gaby lo toma a la primera oportunidad y se dirige al quiosco más cercano a leer "Lágrimas y risas", " El vaquero". libro”, “Novela de pasión”. Almas pervertidas”, “Los Simpson”, “Novelas de profesores” y toda una serie de novelas, aunque sus padres dudan de que esto favorezca o no su desarrollo intelectual.
Como una novela
- El derecho a no leer
- El derecho a saltarse páginas
- El derecho a no terminar un libro Hay treinta y seis mil razones para abandonar
- El derecho a releer
- El derecho a leer cualquier cosa
- El derecho al bovarismo (Enfermedad textualmente transmisible)
- El derecho a picotear
- El derecho a leer en voz alta Le pregunto
- El derecho a callarnos
Se armarán con las grandes tijeras de la imbecilidad y cortarán todo lo que consideren demasiado "difícil". Sobre todo, releemos gratis, por el placer de la repetición, la alegría de los reencuentros, la prueba de la intimidad.
POR QUÉ LEER LOS CLÁSICOS
Así, el máximo "rendimiento" se obtiene con la lectura de los clásicos por parte de quien sabe alternarla con una dosis juiciosa de lectura actual. La única razón que se puede dar es que leer los clásicos es mejor que no leerlos.
Humor y comicidad en México
No hay un equipo atrás para inventar situaciones, éstas son inciertas, implican muy poca acción. No les interesaba el humor cinematográfico y tampoco contaban con el apoyo de la industria.
TEORÍA LITERARIA
Aún más peligrosa es la "explicación" de las artes basada en el "espíritu de la época", como hace el Geistesgeschichte alemán, movimiento que ya hemos criticado en las páginas anteriores 12. El intento más concreto de transponer las categorías de la historia . del arte en la literatura es la aplicación que hace Oskar Walzel de los criterios de Wölflin. Pero en toda la historia de la literatura sólo nos queda un opuesto.
LENGUA Y LITERATURA
Presentación del Tema
Más adelante nos adentraremos en la descripción de las características de la narrativa cinematográfica, pero es interesante mostrar hasta qué punto existe una gran diferencia entre literatura y cine en la forma de recepción. A diferencia de los libros y los discos, la radio y la televisión, que se inscriben en el espacio doméstico, el cine conserva hoy el estatus de espectáculo público en los espacios comunitarios. La colocación de la cámara logra una mayor elasticidad que el pluriperspectivismo de la modalidad narrativa.
ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA
ESCRIBIR
Quizás sea en los cómics donde mejor se pueda apreciar el proteico universo de la ficción. Sin embargo, la experiencia lectora tiene también otros aspectos, enriquece tanto la capacidad de expresar e imaginar, como la capacidad de adentrarse en el universo escrito. Recuerda acontecimientos de la vida escolar, vecinal o local y cuéntalos por escrito, cada uno a su manera.
UNA ROSA MEDIEVAL (Ecos de Eco)
- LECTOR IDEAL
- LECTOR EMPÍRICO
- LECTOR DOMINADO
- LECTOR INTERTEXTUAL
Apostillas...", lo que explica que Hitler lo hizo con sus "grandes contemporáneos", mientras que Eco sólo lo hace con aquellos que leen "EL NOMBRE DE LA ROSA" en particular, porque el dictador alemán nunca ocultó sus deseos más secretos de aumentar su poder dentro de la Alemania prenazi y extenderlo desde allí hasta los cuatro puntos cardinales sin una frontera predeterminada. Se juzga la veracidad de las afirmaciones: "EL GENERAL EN SU LABERINTO" y "BOLÍVAR" de García Márquez y Stefan Zweig; "EL AXOLOTL" y "LA METAMORFOSIS" de Cortázar y Kafka; "EL SUR" y "EL DESAFÍO", de Borges y Vargas Llosa; "MORIRÁS" y. LOS HORNOS DE HITLER”, obras de José Emilio Pacheco y Olga Lengyel; "SOMOS POBRES" y "HOMBRES EN TEMPESTAD", de los mexicanos Juan Rulfo y Jorge Ferretis; “LAS GUARDAGUJAS”, “LUVINA”.
EL LIBRO Y SUS ORILLAS
Elegir uno u otro –independientemente del tema– sólo sería un ejercicio de libertad en el campo de las preferencias. Algunos creen que una coma nunca debe ir antes de una conjunción, y mucho menos de un punto y coma. Cuando un sustantivo está vinculado a otro mediante la preposición de, el adjetivo debe concordar con el sustantivo: libros de arte muy caros.
CÓMO ENSEÑAR A HACER COSAS CON LAS PALABRAS
VOL. I
La influencia de este modelo de enseñanza de la literatura hasta nuestros días es bastante clara. En este contexto, en el ámbito de la educación literaria se empieza a plantear la necesidad de revisar algunos de los enfoques tradicionales. Parte de los argumentos se dirigen contra la defensa radical del placer espontáneo y compartido de la palabra poética.
ENSEÑAR LENGUA
Enfocado al desarrollo del hábito de lectura y las habilidades lingüísticas relacionadas. Cómo podríamos definir los objetivos de la enseñanza de la literatura a partir de estos nuevos enfoques. Determinación de tema y subtemas, identificación de la idea central o eje vertebrador, otros centros de interés, etc.
CREATIVIDAD VERBAL
Y afortunadamente la poesía no es un ente lejano para los lectores de estas páginas, como asegura el comentario de la sabiduría popular: "Todos tenemos un poco de música, poeta y loco...".
LA COLMENA
Para la obra de Sabines, el poema "Los amorosos" ilustra bien esta cuestión. Los versículos 7 y 8 también se corresponden en gradación descendente tanto con el ritmo como con el sentido de cierre de la idea de las "acciones" de los amantes. Ya hemos visto, por ejemplo, el papel que juega el ritmo de la voz en la construcción del significado de la estrofa I.
LA POESÍA Y SU
INTERPRETACIÓN TEXTUAL EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
- LA INTERPRETACIÓN TEXTUAL EN POESÍA
- EL PROCEDIMIENTO DE LA PREGUNTA EN UN POEMA DE PABLO NERUDA
- ANÁLISIS TEMÁTICO DE TRES POEMAS
- EL POEMA “LLUVIA” DE CÉSAR VALLEJO
- EL POEMA “LLUVIA” DE NICOLÁS GUILLÉN
- EL POEMA “LLUVIA” DE MIGUEL ÁNGEL GALVÁN
- EL SENTIDO DE LA NEGACIÓN EN EL POEMA “LO COTIDIANO”
Henri Lefebvre, “La dialéctica interior de la obra de arte”, en: Adolfo Sánchez Vázquez, Estética y marxismo. EL SENTIMIENTO DE NEGACIÓN EN EL POEMA “COTIDANO” EN EL POEMA “COTIDINO”. En lo que hay que insistir es en la lectura atenta y sensible del todo que representa un poema.
APÉNDICE: SELECCIÓN DE POEMAS
SOBRE EL MAR
SOBRE LA LUNA
SOBRE LA LLUVIA
Desocupad o lector
III El funcionamiento del texto literario
Se sabe que uno de los rasgos característicos de la vanguardia europea y latinoamericana de los años 20, especialmente en el movimiento. El fatal" 24 de Rubén Darío puede arrojar luz sobre la sensibilidad del modernismo -el tema es similar al del poema "De que nada se sabe", pero no la actitud- respecto al de las vanguardias. La lectura de algunos escritores que participaron de la actitud poética de Borges, como los Contemporáneos, puede dar una visión sólida de la poesía moderna en América Latina.
Cómo
LITERATU RA
Anamari Gomís
LA LITERATURA DRAMÁTICA
Los lectores, con o sin posición Gap, realizarán nuestra lectura de la obra. Quería empezar el tema de la literatura dramática partiendo de los movimientos más teatrales. Este tema aparece ya en la obra de Lope y culmina en Calderón de la Braca, el dramaturgo de la corte.
José Canas
DIDÁCTIC A DE
EXPRESIÓ N
DRAMÁTIC A
REFLEXIÓN ANTE LOS CONCEPTOS DE JUEGO DRAMÁTICO Y TEATRO
Es recrear, es decir inventar escenas de la vida cotidiana y vivirlas sabiendo que es un juego; es entrar de lleno en el universo de las convenciones y los signos. Quizás este enfoque pueda aclararse mediante el análisis comparativo de la obra dramática y el espectáculo teatral en la siguiente sección. Ante un proyecto escrito por una sola persona -el autor-, realizando obras colectivas de creación, o al menos necesarias y obligatorias ediciones de los textos que caen en nuestras manos (las obras pasan por nuestro tamiz para que realmente las hagamos nosotros mismos) .
JUSTIFICACIÓN DE LA VALIDEZ DE LAS PROPUESTAS EN LAS DIFERENTES
Habrá dos áreas, "Reality Land" y "Fantasy Land", lo que permitirá a todos los estudiantes pasar por ambos planos. Que la fase de juego dramático es la parte central de la sesión y por tanto la más larga. Prevé un regreso al "país de la realidad", la creación de un centro de relajación que calme a los niños.
José Luis Martínez
ENSAYO MEXICANO
MODERNO
Letras mexicanas Fondo de Cultura
Económica
INTRODUCCIÓN
Publicaciones de la Universidad Nacional Autónoma, México, 1946, Biblioteca Universitaria Estudiantil, 63; Humanistas del siglo XVIII. Introducción y selección de Gabriel Méndez Plancarte, Ediciones de la Universidad Nacional Autónoma, México, 1941, Biblioteca del Estudiante Universitario, 24. En cualquier caso, los ensayos recopilados en esta antología contienen algunas de las mejores páginas de la literatura y el pensamiento mexicanos modernos. .
ENSAYO HISPANO-
O DEL
JOHN SKIRIUS (Compilador)
Cuando hace diez años recopilé mis ensayos de juventud en La flecha en el aire, buenos amigos elogiaron la modestia con la que admití que mi flecha no había dado en el blanco. Una flecha en el aire, ardiente y fugaz, no la posesión definitiva de un objetivo traspasado. Por otro lado, soy libre en el ámbito de mi conciencia y no hay nada espiritual que pueda aplastarme desde fuera.
ENSAYO MEXICA
MODER NO I
PALINODIA DEL POLVO
La filosofía natural se debate en el conflicto de lo continuo y lo discontinuo, de la física ondulatoria, enamorada de su caballo éter, y de la física corpuscular o radiante, atenta sólo al jinete atómico. ¿Por qué no piensas en Demócrito a esa hora de la mañana, en que las Musas hablan como querían los poetas, mientras él yace sobre sus estudios, con la frente en la mano, temporalmente absorto, en uno de esos bostezos de atención que acostumbraba el celo? empalar la conciencia con partículas de la realidad circundante, metralla del polvo del mundo, herida cósmica que puede alimentar ideas. Sin duda tiene propiedades distintivas, como su aptitud para los sistemas dispersos o coloidales -donde puede nacer la vida-, y también -quizás debido a su despliegue en la superficie- su disposición para la catálisis, esa misteriosa influencia de la materia que tanto se parece al guardia vigilante. de espíritu ordenador.
Hombre
Palinodia: movimiento, caída y retorno del polvo
Emilio Uranga señala que el ensayo es amigo de la filosofía, pero es más amigo de uno mismo. Según el Diccionario de la Lengua Española la palabra Palinodia significa corregir errores. Nuestra literatura -afirma Alfonso Reyes en Letras de la Nueva España- se crea en casa.
