La educación no sólo se produce con las palabras: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos o relaciones1. También es un elemento clave del desarrollo económico y social, la paz y la estabilidad en todos los países.
La educación en México
Promover el uso de las TIC como medio para mejorar la calidad de la educación. 13 | Página especialmente señalada para el cumplimiento de sus funciones, la cual de acuerdo con el presupuesto de gastos federal para 2009 asciende a 6 mil 659.8 millones de pesos, lo que representa el 1.4% del presupuesto total destinado a educación, como se muestra en el siguiente pizarrón:.
Rezago educativo en México
6 La FMED es una asociación civil sin fines de lucro cuyo objetivo es contribuir a mejorar la calidad de la educación. Por tanto, la capacidad de aumentar los ingresos individuales y colectivos está estrechamente relacionada con la educación de la población.
Origen del rezago educativo
La responsabilidad de coordinar los esfuerzos para brindar servicios de educación primaria y secundaria a niños menores de 15 años es competencia del Ministerio de Educación Pública, quien a través de la Subsecretaría de Educación Básica tiene la responsabilidad de coordinar los esfuerzos para brindar servicios de educación primaria y secundaria a niños menores de 15 años. Los sitios comunitarios14 nacieron como una fórmula para combatir el rezago educativo dentro del programa de mediano plazo del Consejo Nacional de Educación para la Vida y el Trabajo (CONEVyT), impulsando el impulso continuo de la investigación e innovación educativa.
Análisis situacional del rezago educativo en México
De las tablas de análisis de las causas del retraso educativo se pueden observar varias constantes en las columnas de hipótesis, esto indica que las raíces del retraso coinciden y se pueden relacionar de la siguiente manera. Por otro lado, se descubrieron otros aspectos que hasta ahora podemos plantear como nuestras hipótesis para explicar por qué "los índices de rezago educativo en México no han disminuido". Estas hipótesis se deben a causas y razones asociadas a la actuación de las autoridades responsables de la educación.
Descripción del problema
Hay comités y comisiones para abordar la educación, pero la alta dirección no cuenta de manera veraz y oportuna con la información que generan sus propios programas, por lo que aunque exista voluntad la información no fluye hacia arriba ni en el momento requerido. Por ejemplo, si inesperadamente se realiza un recorte presupuestal que impacta en programas educativos encaminados a reducir el rezago educativo, no existen mecanismos que permitan la toma de decisiones inmediata, ya que es necesario esperar un tiempo determinado para que los actuales obtengan información sobre el programas que se han implementado y por lo tanto las decisiones se toman de manera repentina y sin fundamento real, basándose únicamente en estimaciones o criterios propios. Por lo tanto, se debe considerar establecer puntos de acuerdo que ayuden a crear un ambiente de cooperación, que permita el intercambio de información, evitando la duplicación de esfuerzos y la redundancia en la aplicación del gasto a los programas.
Objetivos de la propuesta
Propuesta de solución
38 | P a g e Estas son las propuestas de solución para resolver las hipótesis y contamos con los elementos necesarios para construir nuestro árbol de soluciones, a través del cual es posible entender la conexión y el impacto de las soluciones. Teniendo el árbol de soluciones, podemos darnos cuenta que existen tres elementos asociados a las tecnologías de la información, un data warehouse (almacenamiento), un Business Intelligence (sistema inteligente de toma de decisiones) y un tablero (sistema de presentación gráfica de información). unidos en una solución unificada, que llamamos: "Sistema Ejecutivo de Toma de Decisiones".
Justificación de la propuesta
Alcances de la propuesta
Análisis situacional y aplicación de la solución
Limitaciones de la propuesta
Otra limitación podría ser la falta de conectividad que puedan experimentar algunos de los involucrados, especialmente si se considera a las autoridades locales que pueden carecer de los medios de comunicación que les permitan utilizar el sistema.
Directrices y supuestos
Conclusiones a la problemática
El marco de referencia del proyecto se divide en dos fases, la primera es la utilización de la metodología Marco Lógico18 para la adquisición y coordinación estratégica de indicadores, con el objetivo de establecer criterios para definir fuentes de datos para su adquisición, estandarización e instalación. 18 El marco lógico es el documento de referencia central en todo el ciclo de vida de la gestión de proyectos. 20 El cuadro de mando se define como una herramienta que combina un conjunto de indicadores cuyo seguimiento y evaluación periódica permitirán un mejor conocimiento de la situación de su empresa o sector, apoyado en las nuevas tecnologías de la información.
Marco lógico
A continuación, en la segunda fase, se construye el árbol de problemas, cuyo objetivo es ayudar a identificar las "causas" y. En otras palabras, este árbol de problemas refleja la parte negativa del caso (Banco Mundial, 2005). A partir del árbol de objetivos se integran en la denominada Matriz de Marco Lógico (MML), también llamada Matriz de Indicadores de Resultados (MIR).
Inteligencia de Negocios
Como ya se mencionó, los procesos ETL almacenan los datos extraídos de las fuentes originales en una base de datos o en el llamado Data Warehouse (DW). Sólo existen dos acciones dentro del Data Warehouse: cargar datos (en un tiempo determinado) o abrir para cargar datos. Las herramientas de consulta brindan acceso a fuentes de datos (Data Warehouse) utilizando términos (según la semántica establecida dentro de la organización, también llamados Business Objects) sin necesidad de escribir un lenguaje de consulta estructurado SQL41 (acrónimo de Structured Query Language).
Integración de Programas al Modelo
El almacenamiento intermedio en la fuente de datos almacenará temporalmente datos de las diversas fuentes donde se ejecutan los procesos informáticos del Programa para ser medidos. De esta manera los datos para generar indicadores en el Dashboard son tomados y transformados para ser almacenados en una única base de datos o Data Warehouse. Esto se hace independientemente del sistema operativo para garantizar la referencia cruzada de datos de diferentes fuentes.
Ubicación física e infraestructura para el Sistema Ejecutivo
Modelo del Sistema Ejecutivo de Toma de Decisiones
Generalmente, cualquier programa puede reutilizar datos dentro del Data Warehouse. Metadatos: vincularán la estructura del Data Warehouse mediante el uso de la semántica de acuerdo con los temas definidos y también definidos por las Aplicaciones Analíticas43 del sistema de Business Intelligence. De esta manera, se contará con un repositorio único de datos estratégicos en materia de reducción del rezago educativo en México.
Modelo de Sistema Ejecutivo de Toma de Decisiones
Visión a futuro
76 | Página resultante del desarrollo del tablero en este caso, crear estándares en la clasificación de datos, generar políticas y lineamientos para que los datos y la información puedan ser compartidos entre agencias; replicar así el modelo propuesto. Con esta visión, se puede brindar apoyo a las decisiones a nivel de los secretarios de Estado y del presidente, donde las acciones clave del gobierno serán respaldadas por paneles que pueden compartir datos, y se puede construir un panel a nivel presidencial, la fuente de datos de cuales serán los tableros como el propuesto. La primera etapa es el uso de datos para obtener predicciones, buscar patrones no lineales dentro de los datos o generar escenarios mediante el uso de sistemas de Minería de Datos45, Inteligencia Artificial46 o Redes Neuronales47.
Proceso de transformación
Se espera que la introducción de una nueva herramienta para apoyar la toma de decisiones cambie la forma en que se toman las decisiones. Para que el panel proporcione resultados útiles, es muy importante que esté alimentado con los datos correctos. De hecho, lo que se espera es lograr un mejor alineamiento entre las diversas estrategias y programas con su objetivo de reducir los retrasos educativos.
Aportaciones para la organización
No será una tarea fácil poder integrar datos de diferentes agencias gubernamentales de tal manera que puedan analizarse y presentarse en un sistema integrado. Por tanto, se propone crear un organismo especializado encargado de coordinar estos esfuerzos. Este organismo, compuesto por miembros clave de todas las agencias involucradas, será responsable de coordinar esfuerzos dentro de cada una de ellas de manera que se logre la homologación o unificación de los sistemas de información y se permita el intercambio fluido de datos.
Implicaciones del uso de los modelos para la organización
De lograrse este objetivo, la SETD será una herramienta invaluable para generar informes de gestión sobre los indicadores definidos. No debe ser repetitivo: dentro de los planes de la organización no existe la intención de generar otro conjunto de acciones para el mismo objetivo. Este tipo de estrategias basadas en tecnologías de la información brindan información importante para que el gobierno pueda identificar la existencia de dos o más instituciones o programas que persiguen el mismo objetivo y que puede haber duplicación de esfuerzos.
Gestión del cambio
Experimentar un cambio en los procesos de atención y rendición de cuentas de las personas y de los responsables de realizar actividades tiene implicaciones que las personas experimentan de alguna manera cuando se identifican. Consideramos este elemento clave como clave considerando la intervención de las personas y el cambio en su proceso actual de personas. En algunos casos, los responsables de aplicar los programas reportarán datos que carecen de evidencia, lo que Los responsables de integrar esta información.
Compromisos de los involucrados
91 | Desplácese por el rol que le corresponde, apoyando así la estrategia de integración propuesta para reducir el rezago educativo en México. CONEVAL Análisis del Panel de Control para el cálculo de la disminución porcentual del Retraso Educativo. La recogida, clasificación e integración de datos e información correspondientes a cada uno de los programas para reducir el retraso educativo.
Medición y control
93 | Página de 3 meses, durante el primer año de vigencia del programa y posteriormente en períodos de 6 meses, esta sugerencia se realiza con base en los resultados de las lecciones aprendidas en el seguimiento de proyectos empresariales, así como en la adopción de mejores prácticas. Esta retroalimentación debe registrarse para luego obtener estadísticas de seguimiento que puedan usarse para analizar el costo-beneficio del proyecto. Se propone la participación de una organización externa como auditoría para que se pueda garantizar la transparencia de los mecanismos.
Resultados esperados
Análisis de factibilidad
Desde una perspectiva general, el resultado de una buena gestión de la información permitirá establecer mecanismos para optimizar el funcionamiento y el impacto de los programas, de modo que se pueda mejorar la toma de decisiones y garantizar que se disponga de información relevante y actualizada para los ciudadanos. usuarios. dirige esfuerzos para reducir el rezago educativo en México. La última capa de la solución del sistema Business Intelligence es el tablero, el cual presentará de manera sencilla la información necesaria para la toma de decisiones de cada ejecutivo, de manera que se puedan configurar las diferentes vistas, así como la configuración de la información a ser Se presentan, de modo que se presentan perspectivas generales o específicas. Los CIO deben estar preparados y capacitados para afrontar los desafíos que surgirán en los próximos años.
