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TRABAJO EN EQUIPO PSISCOLOGIA

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Bety Disz

Academic year: 2025

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UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN

ESPACIO PEDAGÓGICO

Psicología del aprendizaje

LICENCIADA

Esmeralda

Integrantes Bety Del Cid Franklin Perdomo

Lesbi Rodríguez Michell Andrade

TEMA Inteligencias Múltiples

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Realizar un cuadro comparativo sobre las inteligencias múltiples, donde se destaque:

Conceptos de cada una, indicadores, sugerencias didácticas y juegos para estimularlas.

TIPO DE

INTELIGENCIA CONCEPTUALIZACIÓN INDICADORES SUGERNCIAS

DIDACTICAS JUEGOS PARA ESTIMULAR

LINGÜÍSTICO - VERBAL

La inteligencia lingüística verbal se expresa por la facilidad que posee una persona al organizar una frase.

Su gusto y pasión por:

Leer, escribir, contar

cuentos, hablar, memorizar, hacer puzles.

Leyendo, escuchando, viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo.

 Juego de las palabras prohibidas

 Ahora es tu turno

LÓGICO - MATEMÁTICA

Personas que generalmente presentan un pensamiento racional y una metodología

científica que aplican también en su vida diaria, en la toma de decisiones etc.

Le apasionan las

Matemáticas, razonamiento, lógica,

resolución de problemas, pautas.

Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto.

 Usar rompecab ezas.

 Juegos de mesas

ESPACIAL

Es la capacidad que tienen las personas de procesar

información en tres dimensiones,

Se interesa por La Lectura a de mapas, gráficos, dibujando, laberintos, puzles, imaginando cosas.

Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando

 Jugar ajedrez.

 Jugar con LEGO.

CORPORAL – KINESTÉSICA

Capacidad para resolver problemas o comunicar algo mediante los movimientos del cuerpo.

Muestran interés en Atletismo, danza, arte dramático, trabajos manuales, utilización de herramientas

Tocando, moviéndose, procesando información través sensaciones corporales.

El puente colgante el El circo Juego de la memoria con texturas.

MUSICAL

Facultad de

apreciar, discriminar, transformar y

expresar las formas musicales, además de la sensibilidad al ritmo, el tono y el timbre”

L es gusta mucho:

Cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos

Cantar, tararear, escuchar música melodías

 Sonidos a ciegas. ...

 El castillo de los mil sonidos. ...

conjunto de Entendiendo Compartiendo,  Todos

(3)

INTERPERSONAL

aptitudes que un individuo pone en práctica en los vínculos que

establece con otras personas.

a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo conflictos,

relacionando Entrevistando, cooperando

somos distintos

 Conociend o

personas

INTRAPERSONAL

Es la que nos facilita que podamos conocer los

aspectos internos de nuestra mente y nos permite obtener información valiosa que podremos usar a nuestro favor.

Entendiéndose a si mismo, reconociendo sus puntos fuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos

Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio.

 El juego de las medallas

 Quien será

NATURALISTA capacidad de distinguir, clasificar y manipular elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas.

Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones, identificando la flora y a fauna.

Trabajar en el medio natural, explorar los seres vivientes, aprender acerca de plantas y temas relacionados con la naturaleza.

 El monstruo escondido

 El juego de los secretos

Referencias

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