A los compañeros del Centro de Economía Social Julián Garcés que me apoyaron en la realización de la investigación. EL PROCESO ORGANIZATIVO Y EDUCATIVO DE LAS MUJERES INTEGRANTES DE LA COOPERATIVA MATLALKUEYETL EN LOS MUNICIPIOS DE ESPAÑITA E IXTACUIXTLA TLAXCALA.
INTRODUCCIÓN GENERAL
- Planteamiento del Problema
- Pregunta de Investigación
- Justificación
- Objetivos
Comprender las prácticas organizativas y educativas de las mujeres socias de la Cooperativa Matlalkueyetl desde sus ámbitos económico, social y cultural; a través de su participación en el proceso organizativo y educativo como alternativa de desarrollo en los municipios de Españita e Ixtacuixtla en el estado de Tlaxcala. Comprender el proceso organizativo y educativo de las mujeres socias de la Cooperativa Matlalkueyetl como una posible alternativa de desarrollo, en el ámbito económico, social y cultural.
ANTECEDENTES HISTÓRICOS
Introducción
El inicio: el nacimiento de la idea
Además, estos grupos colaboraron con profesionales de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx) y varios centros de derechos humanos. Fue entonces cuando se alcanzó el primer acuerdo para abordar el problema de la prostitución desde una perspectiva de derechos humanos.
EL surgimiento del Centro de Economía Social Julián Garcés, A.C
Rubén llegó a la parroquia6 La Virgen de Loreto, perteneciente al municipio de Españita, y asumió el servicio de administrador parroquial. En 2002, Monseñor Jacinto Torres (†) lo nombró coordinador diocesano de la Pastoral de Derechos Humanos, donde continuó su servicio con y para las comunidades. 7 Misereor pertenece a la obra episcopal de la Iglesia católica alemana para la cooperación al desarrollo.
Se realizó un autodiagnóstico que permitió al CES conocer las necesidades y sentimientos de las personas de la comunidad. Luego de 2015, el CES se sumó al Movimiento Nacional de Escuelas Campesinas bajo el liderazgo de varios académicos de la Universidad Autónoma de Chapingo. También el problema de la trata de mujeres y niñas con fines de explotación sexual, para su prevención.
Con procesos organizativos críticos para la realidad, inclusivos, abiertos, que posibiliten la transformación de la realidad de manera comunitaria (educación popular).
El nacimiento de la Cooperativa Matlalkueyetl
Para empezar, CES (2008) realizó un diagnóstico de la economía de los hogares y su potencial para crear un sistema financiero, que incluyó la aplicación y análisis de un cuestionario socioeconómico. Se realizó una visita a la Cooperativa Tosepantomin para conocer su experiencia; Se realizaron asambleas y seminarios de capacitación con fines de formalización; se han elaborado materiales administrativos para el registro y operación; Se elaboró el Manual de Operación de la Caja de Ahorros; Se elaboró una estrategia de crecimiento anual. Con todo lo anterior, posibilitó la implementación de un sistema de servicios de ahorro y ayuda mutua autogestionado, acorde a las necesidades y posibilidades de la economía familiar.
En el mes de diciembre, en la acera del salón ejidal y el auditorio de la comunidad de San Francisco Mitepec, se reúnen los integrantes -porque la mayoría son mujeres- se realiza una asamblea, la cual continúa con el ejercicio de mayor consolidación, sino una respuesta a la figura de la cooperativa, un proceso con mayor amplitud en el planteamiento político del CES. Por ello, en 2010, en la asamblea realizada en la comunidad de La Magdalena Cuextotitla, se eligieron los primeros consejos y comisiones para impulsar la cooperativa. Debido a la necesidad ante los problemas de salud que aquejan a diversas comunidades, la cooperativa decide introducir en sus temas educativos la medicina alternativa como prevención y alimentación saludable a partir del procesamiento de platos ancestrales.
Por el año 2020 y la pandemia del Covid-19 se han reducido las funciones de la cooperativa, indicadores sanitarios para evitar aglomeraciones.
Conclusión
Pero en las comunidades los comités comunitarios no detuvieron su acción; No por irresponsabilidad, al contrario, decidieron que había que trabajar para evitar errores y que los integrantes siguieran teniendo este apoyo. Tomaron todas las medidas necesarias, como reunir pocas personas fuera de sus casas, al aire libre, uso de cubrebocas, alcohol gel y desinfectante. Hasta el momento no se ha celebrado ninguna asamblea general, sólo pequeñas reuniones con unas pocas personas.
Introducción
Localización y ubicación geográfica de la región de estudio
Con datos de INEGI (2009): Españita limita al norte con los municipios de Nanacamilpa de Mariano Arista, Sanctórum de Lázaro Cárdenas y Hueyotlipan; Ixtacuixtla limita al norte con los municipios de Españita y Hueyotlipan; al oriente con los municipios de Hueyotlipan, Panotla y Santa Ana Nopalucan; al sur con los municipios de Santa Ana Nopalucan, Nativitas, Tepetitla de Lardizábal y el.
Caracterización natural de la región
- Fisiografía
- CIima
- Geología
- Edafología
- Hidrografía
- Uso del suelo y vegetación
Según INEGI (2009), el municipio de Españita comprende la región hidrológica de Balsas (96%) y Pánuco (4%); en la cuenca del R. Informa que la agricultura es el 64% del municipio de Españita, el área urbana el 2%, el bosque el 26% y el pastizal el 8%. Informa que la agricultura es el 53% del municipio de Ixtacuixtla, el área urbana el 13%, el bosque el 16% y el pastizal el 18%.
Caracterización socioeconómica
- Población
- Indicadores de desarrollo humano
- Vivienda
- Salud
- Educación
- Empleo
- Pobreza
La electricidad se refiere a la proporción de la población en hogares privados que tiene electricidad. Respecto a la financiación de viviendas en 2015, los organismos informan al respecto en España: la Comisión Nacional de Vivienda (CONAVI) concedió 13, de las cuales 4 fueron viviendas nuevas y 9 para mejora de viviendas; Fideicomiso del Fondo Nacional de la Vivienda Popular (FONHAPO) otorgó 65 financiamientos, Fondo de Vivienda para el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (FOVISSSTE) 1, Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores (INFONAVIT) 2 y Sociedad Hipotecaria Federal (SHF) 1 todos para el mejoramiento del hogar. Financiamiento de vivienda en 2015 en Ixtacuixtla, reportan los organismos: Banca 2 financiamiento de vivienda nueva; El Banco Nacional del Ejército, Fuerza Aérea y Armada, S.N.C.
De los cuales 199 de preescolar, 201 de primaria, 171 de secundaria, 29 de bachillerato general egresaron por el mismo ciclo. Para el municipio de Ixtacuixtla en el ciclo 2015/2016 se matricularon 1,282 niñas y niños en preescolar, 4,196 niñas y niños en primaria, 1,744 en bachillerato, 679 en bachillerato general y 227 en bachillerato tecnológico. Para el año 2015, en España están ocupadas 2.627 personas, de las cuales el 12,75% son funcionarios, profesionales, técnicos y administrativos; 35,10%.
Para el año 2015, en Ixtacuixtla trabajan 13,182 personas, de las cuales el 21.40% son funcionarios, profesionales, técnicos y administrativos.
Conclusiones
REVISIÓN DE LITERATURA
- Participación de las mujeres en las cooperativas
- El Cooperativismo
- El movimiento mutualista
- Momento constitutivo del Movimiento cooperativo en México
- Cómo surgen las Sociedades Cooperativas de Ahorro y Préstamo 47
- Economía Solidaria
- Educación Popular
- La Educación Popular
- Diálogo de saberes
- Metodología aplicada
Si se acepta que la cultura cooperativa tiene un profundo significado humanista, estando de acuerdo con esto, la misión del movimiento cooperativo consistirá en la creación, reproducción y comprensión de los valores cooperativos hasta alcanzar la totalidad de la actividad humana, así buscando humanizar la actividad, las relaciones económicas y sociales a través de la práctica de valores cooperativos, promoviendo el mejoramiento económico y la dignidad social y espiritual del ser humano. Teniendo como premisa el fomento de la organización social y el fomento del cooperativismo democrático, la educación popular y la participación política, se formó en el país un sistema ahorro-crédito basado en la unión y el ahorro, que se erige como el movimiento de instituciones financieras más importante de México. En el mismo año salió a la luz la Ley de Ahorro y Crédito Popular, que tenía como objetivo supervisar y controlar la actividad financiera de las cooperativas a través de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores.
Su opción política, desde una opción ética, desde una perspectiva política, debe ser solidaria y desde la perspectiva de los pobres de la Tierra. Si pensamos en la educación de esta manera, significa reconocer que también hay conocimientos fuera de la escuela que se transmiten a las nuevas generaciones, superando así la idea de que el conocimiento se produce sólo en la escuela. Sin embargo, en el ámbito de la educación pública y el trabajo en procesos sociales se utiliza en un sentido más amplio, refiriéndose no sólo a los datos o información que se recopila y organiza, sino a la adquisición de aprendizajes críticos a partir de nuestras experiencias.
La sistematización de experiencias es un ejercicio deliberado que busca penetrar la compleja estructura proximal de la experiencia y recrear su conocimiento.
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Prácticas organizativas y educativas de las mujeres socias en la
Resume los antecedentes de la cooperativa, que se discutieron en el capítulo dos. La muestra total estuvo compuesta por 150 participantes de 12 comunidades. Se realizaron 50 encuestas entre los miembros del fondo y 100 entre las aldeas. El manual operativo consta de varias partes y es un documento que sustenta la regulación del funcionamiento y operación de la cooperativa.
Aportación en cuenta corriente: ingresos esporádicos que puedes retirar en cualquier momento a través de la solicitud correspondiente. Los montos de las ayudas dependen de la categoría en la que se ubican los afiliados, es decir se evalúa su cumplimiento y se les asigna una categoría "de confianza". Y de igual manera, Carlos Cuatecontzi Galicia, actual coordinador de la cooperativa Matlalkueyetl, compartió lo siguiente:
Es el tejido de relaciones solidarias y comunitarias, para que todos nos ayudemos unos a otros, esa es la profundidad de la cooperativa.
La escuelita campesina agroecológica
La junta está formada por un total de 5 personas: presidente, secretario, tesorero y dos vocales. Uno de los elementos de ESCAMPA es el trabajo agroecológico, donde se comparten conocimientos, se trabaja la tierra y se intercambian experiencias. Permitir reflexionar sobre el contexto de la realidad de las comunidades, para determinar qué acciones son necesarias para satisfacer las necesidades.
También están las mujeres que cocinan para este grupo, son las que alimentan, las que quitan la sed después del trabajo, siempre se agradece su aporte y se convierten en un elemento importante en el proceso escolar. Crear un espacio donde personas de la sociedad civil, estudiantes, agricultores de España actúen, aprendan y compartan, practiquen y conozcan; revalorización del conocimiento campesino junto con el aporte de la agroecología en un proceso organizacional de conversión agroecológica. Este espacio de formación, reflexión y acción se convierte en un elemento de apoyo para la cooperativa Matlalkueyetl, pues varios de sus integrantes también participan en este proceso.
Asimismo, ESCAMPA tuvo que suspender gran parte de sus actividades debido al Covid-19, los integrantes expresan la esperanza de que pronto se reanuden.
CONCLUSIONES
Las mujeres indican que han adoptado la cultura del ahorro y que les resulta muy útil en sus vidas. La mayoría de las mujeres indican que no han tenido problemas con su pareja o familia por asistir a los talleres o ser miembros de la cooperativa. El equipo operativo de la cooperativa está formado por 3 personas y nos es posible satisfacer todas las necesidades del proceso organizativo y educativo.
Objetivo: Recuperar lo vivido, realizando una reconstrucción histórica del proceso y prácticas organizativas y educativas de las socias de la cooperativa, a lo largo de los años. Duración de la actividad: 3 horas Dirigida a: los comités comunitarios de las comunidades de Atotonilco Ixtacuixtla, La Reforma, San Francisco Mitepec y La Magdalena Cuextotitla, Españita. Presentación ▪ Se comparte que: en el marco de esta investigación se realizará la sistematización de la vivencia del proceso y las prácticas organizativas y educativas vividas por las socias de la Cooperativa Matlalkueyetl.
El proceso organizativo y educativo de los integrantes de la cooperativa Matlalkueyetl en los municipios de Españita e Ixtacuixtla Tlaxcala.
