La Universidad Autónoma de San Luis Potosí se compromete a respetar en todo momento mi autoría y a otorgarme el debido crédito. Este trabajo, titulado “Propuesta para incrementar la cultura financiera en estudiantes universitarios de la ciudad de San Luis Potosí”, se realizó entre enero de 2014 y octubre de 2015, bajo la dirección del Dr.
INTRODUCCIÓN
- Antecedentes históricos
- Planteamiento del problema
- Delimitación del objeto de estudio
- Preguntas de investigación
- Objetivos de la investigación
- Objetivo general
- Objetivos particulares
- Justificación de la investigación
- Hipótesis de estudio
- Metodología de investigación
El sistema financiero es uno de los elementos más importantes que la cultura financiera tiene en cuenta. ¿En qué aspectos de la cultura financiera existe un mayor desconocimiento entre los estudiantes universitarios?
MARCO TEÓRICO
La cultura financiera en México
México tiene uno de los porcentajes más bajos de inclusión financiera, incluso en comparación con otros países con desarrollo similar, ya que es mucho menor en áreas de bajos ingresos y baja densidad, ya que se estima que estas áreas son financiables. sólo el 6% de la población, mientras que el promedio nacional es del 30%. En 2000, menos del 60% de los estudiantes de secundaria en Estados Unidos obtuvieron las respuestas correctas en una encuesta diseñada para medir la educación financiera.
El manejo de los instrumentos financieros
Para la última recomendación respecto a decisiones financieras relacionadas con la seguridad de nuestro futuro y de nuestro patrimonio, se deben considerar aspectos importantes de nuestra vida. Si la necesidad financiera es al revés, es decir si necesitas conocer las alternativas que existen en instrumentos de inversión.
Los beneficios de la cultura financiera
Además, la cultura financiera ayuda a los usuarios a solicitar servicios de entidades que se ajusten a sus necesidades y deseos, lo que significa que los intermediarios financieros deben comprender mejor las necesidades de sus clientes, lo que permite una mayor gama de productos y servicios financieros, aumentando así la competencia y la innovación. en el sistema financiero. Por otro lado, la cultura financiera juega un papel importante en la economía, concretamente al cumplir la función de intermediarios financieros, que consiste en orientar sectores, incentivar el ahorro y la asignación eficiente de los recursos, actualmente el Contribuyente de Desarrollo Financiero se está convirtiendo en un referente. promover el fortalecimiento del desarrollo financiero.
Requisitos para promover la cultura financiera
El mismo autor menciona en su artículo que el presupuesto es una base importante en la educación financiera. El presupuesto se refiere al registro oportuno de los ingresos y la planificación de los gastos durante un período de tiempo. Es necesario poder simplificar los contenidos financieros y económicos que queremos aprender, conocer la forma de pensar y aprender de los niños, según su etapa evolutiva, y desarrollar actividades lúdicas y concretas que faciliten un aprendizaje significativo.
La preparación de los jóvenes estudiantes y adultos (profesores y padres) que emprenderán esta educación financiera es básica, ya que la educación que se brinda en este sentido es generalmente más intuitiva que sistemática y los adultos no siempre administran adecuadamente sus propias finanzas (Sarmiento, 2005). ).
Pasos para iniciar con un programa de cultura financiera
En el que se enfatiza el papel de la educación como motor del desarrollo continuo de las personas y las sociedades. Sin embargo, la cultura financiera es una responsabilidad que deben asumir diferentes sectores de la sociedad. La cultura financiera es un claro ejemplo de la facilidad de corresponsabilidad social de la educación.
La ABM se basa en la premisa de que más información y educación financiera son una cuestión de igualdad.
El problema de la no cultura financiera en México
Factores asociados a la falta de cultura financiera
Cabe mencionar que, si bien niveles más altos de educación se correlacionan positivamente con un mayor conocimiento financiero, incluso para los niveles más altos de escolaridad, el grado de alfabetización financiera tiende a ser bajo. Por este motivo, la educación de un individuo puede no ser un buen indicador de su nivel de conocimientos financieros (Lusardi y Mitchell, 2011).
Abusos y falta de cultura financiera
Características y evaluación de los programas de cultura financiera
Consecuencias de la falta de cultura financiera
La medición de la cultura financiera permite identificar las áreas más débiles de los usuarios y, por parte de los gobiernos, desarrollar políticas y estrategias enfocadas en las necesidades del público, con el objetivo de alcanzar mayores niveles de inclusión financiera. Un estudio realizado por la OCDE a finales de 2010 para medir el nivel de cultura financiera a nivel global encontró que, en términos de conocimientos de la población, un porcentaje muy alto de los encuestados no contaba con las bases mínimas necesarias en materia financiera. importa, ya que no pudo calcular el interés simple en una cuenta de ahorros durante un año y luego identificar el impacto del interés compuesto durante cinco años (Atkinson y Messy, 2012).
Inclusión y cultura financiera en México
Los esfuerzos por parte de las autoridades financieras mexicanas, documentados en el Libro Blanco sobre Inclusión Financiera de la CNBV (2012b) y en el del Banco del Ahorro Nacional y Servicios Financieros BANSEFI (2012), estuvieron encaminados a promover un sistema financiero inclusivo. . promoviendo la penetración geográfica de los intermediarios, ofreciendo mejores productos y protegiendo a los usuarios, y aumentando su conocimiento en el ámbito financiero. Estos esfuerzos durante el Gobierno Federal han arrojado resultados relevantes y, además de una revisión y ajuste del marco regulatorio, han propiciado la integración de los corresponsales bancarios, la banca de nicho y la simplificación de la apertura de cuentas bancarias. A nivel internacional se ha notado un desconocimiento de los conocimientos financieros entre las personas, quienes desconocen los elementos y conceptos esenciales para seleccionar y gestionar productos financieros.
La falta de este conocimiento se asocia con un mal uso del producto que ofrece el sector financiero formal, y cuando se combina el desconocimiento en el campo con la necesidad de servicios de ahorro y crédito, hay un mayor uso de los productos que ofrece. sector.
Marco contextual de San Luis Potosí
Otra cualidad que hace de este destino un lugar ideal para inversionistas es que actualmente es uno de los principales centros mineros del país, ya que cuenta con importantes yacimientos minerales que incluyen oro, plata, yeso, azufre, zinc, entre otros. Además, San Luis Potosí es considerado el centro logístico del país debido a dos instalaciones estratégicas controladas (Refies) que atraen inversiones productivas, principalmente del sector automotriz (Forbes, 2014).
DISEÑO METODOLÓGICO
- Enfoques metodológicos de investigación
- Niveles de la investigación
- Investigación exploratoria
- Investigación descriptiva
- Investigación explicativa
- Selección del diseño de investigación
- Diseños no experimentales
- Diseños longitudinales
- Población
- Muestra
- Tipo de muestreo
- Instrumento de recolección de información
- Metodología
Existen varios tipos de investigación científica dependiendo del método y de los objetivos que se persiguen. Cuando no es posible medir a todos los individuos de una población, se toma una muestra representativa. Para la selección de elementos o unidades representativas se utiliza el método de muestreo.
La escala Likert tiene el honor de ser uno de los ítems de encuesta más populares y utilizados.
ANÁLISIS DE RESULTADOS
Análisis descriptivo
El 21% está totalmente de acuerdo, el 19% totalmente de acuerdo, el 26% está de acuerdo, mientras que el 21% no está de acuerdo y el 13% no está de acuerdo en llevar un registro de sus entradas y salidas de dinero. , así como tus deudas y ahorros. En la Figura 9 se muestra que el desconocimiento tácito y general es evidente ya que el 11% está muy de acuerdo, el 12% está muy de acuerdo, el 20% está de acuerdo, mientras que el 28% está en desacuerdo y el 29% está totalmente en desacuerdo. El 21% está muy de acuerdo, el 32% muy de acuerdo, el 25% está de acuerdo, mientras que el 17% no está de acuerdo y el 5% no está de acuerdo y dice que tiene ahorros para irse de vacaciones.
El 31% está totalmente de acuerdo, el 19% totalmente de acuerdo, el 32% está de acuerdo, mientras que el 11% está en desacuerdo y el 7% totalmente en desacuerdo para tener pleno conocimiento de tal situación.
Estrategia para elevar la educación financiera en estudiantes universitarios y recomendaciones
Promover la introducción de materias con contenido financiero en los planes de estudio de la educación básica en México. En cuanto a la educación familiar, que es fundamental para todos los aspectos del comportamiento social, se sugiere crear programas que ayuden a los padres a comprender la cultura financiera, ya que está sujeta a muchos factores. Otra sugerencia es diversificar los canales de distribución de la cultura financiera, aprovechando las mayores oportunidades que hoy ofrecen nichos como Internet.
Hoy en día es destacable el incremento de las redes sociales, que pueden impactar positivamente en los canales de distribución de la cultura financiera e incentivarla a llegar a más segmentos de la población y específicamente a la población universitaria.
CONCLUSIONES
Sin embargo, es posible encontrar algunos patrones de comportamiento basados en el manejo de tus finanzas, como el uso limitado de productos y servicios financieros, el predominio del uso del efectivo como principal medio de pago, así como ahorros y préstamos informales. . Además de expresar preocupación o incertidumbre en el uso de préstamos personales o uso de tarjetas de crédito. Por lo tanto, incluso cuando los jóvenes identifican que trabajar, completar estudios y ahorrar son necesarios para alcanzar sus metas, generalmente no reflejan tener un hábito de ahorro, reflejando así poca cultura financiera.
El impacto que las acciones y recomendaciones dadas en este estudio pueden tener en el futuro de nuestro país es un tema que requiere la atención de las familias de los jóvenes, académicos, universidades y el gobierno, por lo que es necesario sumar esfuerzos. .
BIBLIOGRAFÍA
CONDUSEF, (2010) Informe de la 2da Semana Nacional de Educación Financiera, realizada por CONDUSEF, octubre de 2010. El método del caso como técnica de investigación y su aplicación al estudio de la función gerencial. Modernización e Inclusión Financiera: http://www.banxico.org.mx/publicaciones-y Discursos/publicaciones/seminarios/modernizacion-e-inclusion-financiera-en-america.
Este estudio tiene como objetivo demostrar el grado de conocimiento y/o educación financiera que tienen los estudiantes de pregrado de la Universidad Cuauhtémoc y la UASLP.
