Barreras personales en la elaboración de tesis percibidas por estudiantes de Enfermería de la UDH 2021. Barreras relacionadas con el orientador de tesis en la elaboración de tesis percibidas por estudiantes de Enfermería de la UDH 2021. Barreras personales que limitan la elaboración de tesis en estudiantes de Enfermería de la UDH 2021.
- DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
- PROBLEMA GENERAL
- PROBLEMAS ESPECÍFICOS
- OBJETIVOS
- OBJETIVO GENERAL
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO
- JUSTIFICACIÓN TEÓRICA
- JUSTIFICACIÓN PRÁCTICA
- JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA
- LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN
- VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
Cuáles son las barreras que limitan el proceso de elaboración de tesis percibidas por los estudiantes de Enfermería UDH 2021. Identificar las barreras que limitan el proceso de elaboración de tesis percibidas por los estudiantes de Enfermería UDH 2021. Determinar las barreras personales que limitan el proceso de elaboración de tesis percibidas por Enfermería UDH estudiantes.
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
- ANTECEDENTES INTERNACIONALES
- ANTECEDENTES NACIONALES
- ANTECEDENTES LOCALES
Factores que influyen en la elaboración de la tesis según los egresados de obstetricia de la Universidad Nacional de Asunción”, con el objetivo de identificar los elementos influyentes en la elaboración del informe de tesis; realizar una investigación prospectiva de 291 graduados de obstetricia; Al utilizar el cuestionario y reflejar sus resultados, el 73% estuvieron entre los factores influyentes en la elaboración de la tesis. El 94,6% consideró que sus planes de estudio le impidieron culminar su tesis; El 75,9% afirmó que la falta de asesores docentes es el principal factor que limita el desarrollo del trabajo de investigación; En Arequipa, Chambilla14 realizó un estudio: “Factores que limitan la elaboración de una tesis de maestría en educación superior en la Facultad de Ciencias Pedagógicas de la Universidad Nacional de San Agustín” con el objetivo de identificar factores que limitan la preparación de una tesis difícil o agravante de tesis de maestría; La investigación fue descriptiva, transversal sobre 38 maestrías, las cuales evaluamos con un cuestionario de encuesta; Su estudio reporta que el 39% completó exitosamente la tesis, el 3% indicó que la tesis estaba en manos de sus directores; el 29% se encontraba en fase de elaboración de su tesis de diploma; el 21% no preparó un informe de tesis; cincuenta %.
BASES TEÓRICAS
- TEORÍA DEL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE
- TEORÍA DE PRINCIPIANTE A EXPERTO DE BENNER
Escobar y Jara29 afirman que este enfoque supone que el proceso de formación universitaria de los estudiantes de enfermería depende no sólo de los conocimientos adquiridos durante el nivel universitario, sino también de las capacidades, destrezas y destrezas alcanzadas en cada una de las experiencias que han tenido. tiene experiencia en el proceso de formación profesional; enfatizando que, cuando los estudiantes universitarios adquieren experiencia en un contexto determinado, pueden aplicar adecuadamente sus conocimientos para resolver problemas que ocurren en su entorno y tener un éxito razonable en el campo científico. El aporte de la teoría de Patricia Benner a esta investigación fue que permitió darnos cuenta de que los conocimientos adquiridos en los cursos de investigación y las habilidades adquiridas en este contexto representan un componente importante para poder tener un éxito razonable en la preparación de un trabajo de investigación. ..
DEFINICIONES CONCEPTUALES
- INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
- TESIS DE INVESTIGACIÓN
- CARACTERÍSTICAS DE LAS TESIS DE INVESTIGACIÓN
- ELABORACIÓN DE LA TESIS DE INVESTIGACIÓN
- BARRERAS EN INVESTIGACIÓN
- BARRERAS PERCIBIDAS EN LA ELABORACIÓN DE LAS
Cidoncha y Ruiz44 señalan que representan todos aquellos obstáculos, dificultades o limitaciones que los estudiantes o el personal de enfermería consideran que limitan el desarrollo o proceso de elaboración de la tesis de investigación. Según Neira et al.9, son aquellas características o aspectos que se relacionan directa e individualmente con los tesistas y que dificultan o limitan la elaboración de la tesis de investigación en el ámbito universitario. Oyola51 señala que las barreras institucionales para la preparación de tesis incluyen la baja interacción con el asesor educativo.
HIPÓTESIS
- HIPÓTESIS GENERAL
- HIPÓTESIS ESPECÍFICAS
Ha2: Obstáculos relacionados con el profesorado investigador limitan la elaboración de tesis de estudiantes de enfermería de la UDH. Ha4: Barreras relacionadas con los jurados de tesis limitan la elaboración de tesis por parte de estudiantes de enfermería de la UDH. Ha5: Obstáculos relacionados con trámites administrativos limitan la elaboración de tesis de diploma de estudiantes de enfermería de la UDH.
VARIABLES
- VARIABLE INDEPENDIENTE
- VARIABLE DEPENDIENTE
Ho2: Los obstáculos relacionados con los docentes investigadores no limitan la elaboración de tesis por parte de los estudiantes de Enfermería de la UDH. Ho4: Los obstáculos relacionados con los jurados de tesis no limitan la elaboración de tesis por parte de los estudiantes de Enfermería de la UDH. Ho5: Los obstáculos relacionados con los trámites administrativos no limitan la elaboración de tesis de los estudiantes de Enfermería de la UDH.
OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES
- TIPO DE INVESTIGACIÓN
- ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN
- NIVEL DE INVESTIGACIÓN
- DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
- POBLACIÓN Y MUESTRA
- POBLACIÓN
- MUESTRA
- TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
- PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
- PARA LA PRESENTACIÓN DE DATOS
- PARA EL ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS
- ASPECTOS ÉTICOS
La población fueron 131 estudiantes del Programa Académico de Enfermería que sustentaron su informe de tesis y cursaron materias relacionadas con la elaboración de la tesis de investigación durante el periodo académico 2021 - II. a) CRITERIOS DE INCLUSIÓN. En este estudio se incluyeron como participantes a los estudiantes de enfermería de la UDH que elaboraron su tesis de investigación, quienes contaron con la decisión de un asesor, jurado y aceptaron ser parte de este estudio aceptando el consentimiento informado virtual. Se excluyeron los estudiantes de enfermería que no elaboraron su informe de tesis, dejaron de estudiar durante el proceso de implementación del estudio y no aceptaron ser parte de la aplicación de los instrumentos de medición.
La encuesta se realizó a través de la plataforma virtual de la UDH con sede institucional en la ciudad universitaria de La Esperanza, jurisdicción del Distrito de Amarilis en la región Huánuco. La muestra estuvo conformada por 127 estudiantes de enfermería de la UDH que aceptaron participar en este estudio. No se aplicó ningún método de selección de muestra porque estábamos trabajando con toda la población de análisis.
El instrumento tuvo como objetivo conocer las características generales de los estudiantes de Enfermería de la UDH 2021. Evaluar el proceso de elaboración de tesis en estudiantes de Enfermería de la UDH. Identificar los obstáculos en la elaboración de tesis percibidos por los estudiantes de Enfermería de la UDH.
Luego se realizó la selección de la prueba estadística, eligiendo la Chi-cuadrado de Independencia debido al carácter categórico de las variables de estudio.
PROCESAMIENTO DE DATOS
Características del proceso de elaboración de tesis de estudiantes de Enfermería UDH 2021 Características del proceso de elaboración de tesis n = 127 fi % Tuvo dificultades durante la elaboración de la tesis. Proceso de elaboración de la tesis de investigación en estudiantes de enfermería de la UDH 2021.
Barreras relacionadas con la enseñanza de la investigación por parte de los docentes percibidas por los estudiantes de enfermería de la UDH 2021. En contraste, se encontró que las competencias metodológicas que tienen los docentes para orientar la elaboración de una tesis y la metodología de enseñanza que utilizan en las materias de investigación, actuaron como factores facilitadores para que la Enfermería los estudiantes podrían preparar su trabajo de investigación. Por el contrario, resultó evidente que el conocimiento que tienen los consultores sobre el tema que consultan es un aspecto facilitador para la implementación y posterior preparación del trabajo de investigación.
Barreras relacionadas con el jurado de tesis percibidas por estudiantes de Enfermería UDH 2021 Desconocimiento del jurado sobre el tema de investigación Desconocimiento del jurado sobre la metodología de la. Al evaluar las barreras relacionadas con el jurado de tesis que experimentan los estudiantes de enfermería, quedó claro que una gran proporción de los estudiantes encuestados desconocían el uso de pruebas estadísticas para contrastar hipótesis. También se observó que la mayoría de ellos creía que los jurados sólo notaron problemas de formato y no aportaron mejoras importantes en la evaluación de la tesis de investigación.
Por otro lado, quedó claro que el conocimiento de la metodología de investigación por parte de los miembros del jurado fue un factor facilitador en la elaboración de la tesis de investigación.
CONTRASTACIÓN Y PRUEBA DE HIPÓTESIS
Barreras relacionadas con el tutor de investigación que limitan la preparación de tesis en estudiantes de Enfermería de la UDH 2021. Barreras relacionadas con el asesor de tesis que limitan la preparación de tesis en estudiantes de Enfermería de la UDH 2021. Barreras relacionadas con el jurado de tesis que limitan la preparación de títulos en estudiantes de Enfermería de la UDH 2021.
Obstáculos relacionados con trámites administrativos que limitan la elaboración de tesis en estudiantes de Enfermería de la UDH 2021. Ha: Existen barreras que limitan la elaboración de tesis de investigación en estudiantes de Enfermería de la UDH 2021. Ho: No existen barreras que limiten la elaboración de tesis de investigación en estudiantes de Enfermería de la UDH 2021.
Hipótesis específicas Ha1: Barreras personales limitan la preparación de especialidades investigativas en estudiantes de enfermería de la UDH. Ho1: Las barreras personales no limitan el desarrollo de tesis de investigación de los estudiantes de enfermería de la UDH. Ha3: Las barreras relacionadas con el director de tesis limitan la elaboración de tesis por parte de estudiantes de enfermería de la UDH.
Ho4: Las barreras relacionadas con los jurados de tesis no limitan la preparación de tesis en estudiantes de Enfermería.
70
CONTRASTACIÓN DE RESULTADOS
Los informes presentados en este informe de tesis han demostrado que existen varias barreras que limitan el desarrollo de tesis de investigación por parte de los estudiantes de enfermería de la UDH durante el año 2021; Cuáles son las barreras personales que limitan el proceso de elaboración de tesis percibidas por los estudiantes de enfermería de la UDH. Objetivos Específicos Determinar las barreras personales que limitan el proceso de preparación de tesis percibidas por los estudiantes de enfermería de la UDH.
¿Cuáles son las barreras asociadas al profesorado investigador que limitan el proceso de elaboración de tesis percibidas por los estudiantes de enfermería de la UDH? ¿Cuáles son las barreras relacionadas con el director de tesis que limitan el proceso de preparación de tesis percibidas por los estudiantes de enfermería de la UDH? Identificar las barreras relacionadas con el director de tesis que limitan el proceso de elaboración de tesis percibidas por los estudiantes de enfermería de la UDH.
Ho3: Las barreras relacionadas con el mentor no limitan la elaboración de la tesis de los estudiantes de enfermería de la UDH. ¿Cuáles son los obstáculos relacionados con el jurado de tesis que limitan el proceso de elaboración de la tesis, percibidos por los estudiantes de enfermería de la UDH? Analizar las barreras relacionadas con el jurado de tesis que limitan el proceso de elaboración de tesis percibidas por los estudiantes de enfermería de la UDH.
¿Cuáles son las barreras relacionadas a los trámites administrativos que limitan el proceso de elaboración de tesis percibidas por los estudiantes de Enfermería de la UDH? Material bibliográfico insuficiente en la biblioteca virtual de la universidad respecto a la elaboración de una tesis de investigación. Los docentes que enseñan investigación carecen de habilidades metodológicas para guiar la preparación de tesis.
Matriz de consistencia
Instrumentos antes de la validación
Instrumentos después de la validación
Consentimiento informado
Constancias de validación
Documento solicitando permiso para ejecución de estudio
Documento de autorización del ámbito de estudio
Base de datos
Constancia de reporte de turnitin
