Objeto y Método de Estudio: estudio descriptivo, transversal, con el objetivo de describir el nivel de conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano entre adolescentes de secundaria; Se aplicó una ficha de datos, así como una herramienta denominada conocimiento del VPH, se tomó la muestra. El género femenino obtuvo un promedio mayor de 7.79 (DE=2.78), los adolescentes que obtuvieron mayor puntaje fueron los de 16 años cuyo promedio fue de 8.3 (DE=2.98), ambos resultados son de bajo conocimiento. Finalmente, la edad promedio a la que los adolescentes iniciaron su vida sexual fue de 15 años, la mitad de los adolescentes que tuvieron relaciones sexuales utilizaron condón y tuvieron de 1 a 2 parejas sexuales.
According to the level of knowledge of adolescents who have had sexual relations, an average score of 8.5 (SD=2.65) was obtained, which indicates a low level of knowledge of adolescents about HPV. The average level of general awareness of adolescents in secondary school was 7.43 (SD=2.76), i.e. a low level of knowledge was established.
Introducción
- Antecedentes
- Marco conceptual
- Justificación
- Definición del problema
- Objetivos
Con base en los resultados obtenidos se determinó que el 80% de los participantes alcanzó un nivel de. Schmotzer y Reding (2013) realizaron un estudio descriptivo transversal en una universidad del suroeste de Nuevo México. La muestra estuvo compuesta por 202 estudiantes. El propósito de este estudio fue evaluar los conocimientos, creencias y comportamientos de los estudiantes luego del lanzamiento de la vacuna contra el VPH, tanto para hombres como para mujeres. Los resultados indican que más de la mitad de los estudiantes desconocían la disponibilidad de la vacuna contra el VPH para proteger a los hombres (71,7%) y que este virus puede provocar cáncer de pene (59,8%).
Los resultados arrojaron que el 72,5% de los estudiantes tiene suficiente información sobre las enfermedades de transmisión sexual, el 70%. Es oportuno hablar de la importancia del conocimiento de los adolescentes sobre el VPH, ya que en esta etapa están mirando. Describir las conductas sexuales de riesgo de los jóvenes de secundaria que tienen o han tenido relaciones sexuales.
Describir el nivel de conocimiento sobre el VPH en relación al género y la edad de los estudiantes de secundaria.
Material y métodos
- Diseño de estudio
- Población
- Tamaño de la Muestra y Tipo de Muestreo
- Criterios de selección Inclusión
- Definición de variables sociodemográficas y unidades de medida Tabla 1
- Definición de variables y unidades de medida Tabla 2
- Recolección de información
- Selección de fuentes y métodos
- Técnicas y procedimientos en la recolección de información
- Plan de procesamiento y presentación de información
- Aspectos éticos
Adolescentes de secundaria que no obtuvieron el consentimiento de sus padres para participar en la investigación y que no se presentaron el día del registro de los instrumentos. Los adolescentes reconocen la diferencia entre el virus del papiloma humano y el virus de la inmunodeficiencia humana. Para el desarrollo de esta investigación se utilizó una ficha de datos sociodemográficos (Anexo B), la cual consta de las siguientes preguntas: género, edad, si el adolescente tuvo relaciones sexuales, a qué edad tuvo su primera relación sexual, si consumió durante sus relaciones sexuales relaciones sexuales con condón. primera relación sexual, si actualmente está teniendo relaciones sexuales, si ha usado condón en las siguientes relaciones sexuales, número de parejas sexuales, si conoce la diferencia entre VPH y VIH, si ha oído hablar del virus, fuente de información y si conoce sobre las ITS.
Se utilizó la subescala de conocimiento del VPH para medir la variable conocimiento del VPH. Una vez obtenido el permiso de la institución educativa en la que se realizó la investigación, se solicitó un coordinador. Para el análisis de los datos se obtuvieron estadísticas descriptivas con medidas de tendencia central (media, mediana, moda), frecuencias y porcentajes para la variable de estudio.
El presente estudio se apegó a lo establecido en la Ley General de Investigaciones en Salud (SSA, 1987), sobre los aspectos éticos de las investigaciones en seres humanos. De conformidad con el artículo 16, la privacidad de la. participantes, también se consideró investigación libre de riesgo de conformidad con el artículo 17, fracción I, porque no se utilizó. intervención o cambio en las variables fisiológicas, psicológicas y sociales de los participantes del estudio. Respecto de los artículos 20 y 21, fracciones I, II, IV, VI, VII y VIII; Está claro que existe consentimiento informado. Se proporcionó información válida, clara y completa sobre el propósito del estudio, así como sus beneficios, garantizando que pueda responder todas las preguntas. Se le ha informado que tiene total libertad para retirar su consentimiento en cualquier momento y que renunciar a él no afectará su investigación. Tú. no tiene consecuencias, se te ha explicado que la información que proporciones será tratada de forma totalmente confidencial.
Con base en lo establecido en el capítulo III, investigaciones menores, artículos 35 y 36, se solicitó el consentimiento informado por escrito a los padres de los participantes. Este documento explica el objetivo, los criterios de selección de los participantes y el procedimiento. De conformidad con el Título Quinto, Comisiones Internas en Instituciones de Salud, Capítulo Primero, Artículo 98, se consideró a la institución educativa como una unidad estructurada orgánicamente que se dispone para el estudio de investigación.
Resultados
Características sociodemográficas
Estadística descriptiva de las variables de estudio Para dar respuesta al objetivo específico número uno que fue
Respecto al objetivo específico dos, que fue describir el nivel de conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano según el género y edad de los adolescentes de secundaria, se encontró que el género femenino alcanzó una media superior a 7,79 (DE=2,78), pero incluso . si bien el género femenino obtuvo un puntaje promedio más alto, el puntaje de ambos géneros representa un bajo nivel de conocimiento. Por otro lado, en relación a la edad, se encontró que los adolescentes de 16 años tuvieron un puntaje promedio de 8,3 (DE=2,98) y los adolescentes de 17 años tuvieron un puntaje promedio de 4,5 (DE=0,70), a pesar de que los adolescentes de 16 años tuvieron un puntaje promedio más alto, el puntaje para ambos es bajo en conocimientos (Tabla 5). Nivel de conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano de adolescentes de secundaria según sexo y edad.
Respecto al objetivo específico número tres, que es describir el nivel de conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano entre adolescentes de secundaria que han tenido relaciones sexuales, se encontró que el conocimiento medio fue de 8,5 (DE=2,65), indicando que el conocimiento es bajo. . Por otro lado, se encontró que la mayoría de las preguntas (15) del instrumento HPV Knowledge de Yacobi et al., 1999; McPartland, 2005; Los adolescentes de secundaria respondieron incorrectamente, pero los únicos aspectos que respondieron correctamente fueron los siguientes: 86.2% respondió que si su pareja tiene muchas parejas sexuales aumenta el riesgo de contraer el Virus del Papiloma Humano, 69% que tener múltiples parejas sexuales aumenta el riesgo de contraer el virus, el 69% sobre la existencia de la vacuna para prevenir la infección por el Virus del Papiloma Humano y el 56.9% respondió que si el Virus del Papiloma Humano no se trata puede causar precáncer o displasia cervical (Cuadro 6). El virus del papiloma humano es el virus que puede causar cáncer de cuello uterino.
La mejor manera de prevenir las complicaciones causadas por el virus del papiloma humano es realizarse pruebas de Papanicolaou con regularidad. Si la prueba de Papanicolaou de una mujer es normal, no tiene el virus del papiloma humano. Los cambios en una prueba de Papanicolaou pueden indicar que una mujer tiene el virus del papiloma humano.
Que tu pareja tenga muchas parejas sexuales aumenta el riesgo de contraer el Virus del Papiloma Humano. Una prueba negativa para el virus del papiloma humano significa que usted no tiene el virus del papiloma humano. Tener un tipo de virus del papiloma humano significa que no se pueden contraer nuevos tipos de virus.
Consistencia interna de los instrumentos aplicados Se obtuvo una puntuación de Alfa de Cronbach de 0.69 del
Discusión
Limitaciones del estudio
Conclusiones
Recomendaciones
Obtenido de https://www.cancer.org/es/cancer/cancer-de-cervical-uterino/prevencion-y-deteccion-temprana/trabajo-de-papanicolaou.html. Conocimientos, actitudes y prácticas de prevención del Virus del Papiloma Humano en estudiantes de escuelas nocturnas. Conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano y su relación con las prácticas sexuales entre estudiantes de ciencias de la salud en Cartagena-Colombia.
Conocimientos y prácticas preventivas sobre el Virus del Papiloma Humano (VPH) en estudiantes universitarios de la Facultad de Medicina Sierra Sur, Oaxaca Anales de La Diplomatura de conocimientos sobre diferentes aspectos del Virus del Papiloma Humano en estudiantes de la Facultad de Enfermería de Ciudad Real. Recuperado de http://www.cnegsr.salud.gob.mx/contenidos/descargas/SSRA/ModeloAISSRA/web_ModAtnIntSS RA.pdf. Nivel de conocimientos y conductas de riesgo para contraer el Virus del Papiloma Humano en dos instituciones educativas de San Juan de Miraflores, noviembre de 2016.
IMSS vacunará a 350 mil niñas contra el virus del papiloma humano para prevenir el cáncer de cuello uterino. Percepciones y conocimientos de los hombres sobre la infección por el virus del papiloma humano (VPH) y el cáncer de cuello uterino. 2015) Infección por virus del papiloma humano en mujeres y su prevención. Conocimiento sobre el virus del papiloma humano en estudiantes de citotecnología de una universidad nacional.
Promoción de la salud sexual ante el riesgo del virus del papiloma humano en jóvenes. Obtenido de https://www.plannedparenthood.org/es/temas-de-salud/enfermedades-de-transmision-sexual-ets Polit & Hungler. Conocimientos y conductas preventivas sobre el cáncer de cuello uterino y el virus del papiloma humano en un grupo de jóvenes chilenas.
Responde cuidadosamente cada pregunta
Marca una respuesta por cada pregunta
Es importante que no dejes preguntas sin responder
Datos Sociodemográficos 1. Género
- Cierto 2) Falso
A continuación se presentan una serie de preguntas relacionadas con el conocimiento sobre el virus del papiloma humano. La mejor manera de prevenir las complicaciones causadas por el virus del papiloma humano es realizarse pruebas de Papanicolaou con regularidad 5. Si no se trata, el virus del papiloma humano puede causar precáncer o displasia cervical 12.
La mayoría de las personas que tienen el virus del papiloma humano no muestran signos ni síntomas. Puedo transmitir el Virus del Papiloma Humano a mi(s) pareja(s) incluso si no tengo síntomas del Virus del Papiloma Humano. Objetivo: El objetivo de esta investigación es describir el nivel de conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano entre adolescentes de secundaria.
Riesgos: Esta investigación no implica ningún riesgo ya que únicamente se utiliza un cuestionario para obtener conocimientos sobre el Virus. Beneficios: Los resultados obtenidos en esta investigación servirán para identificar conocimientos sobre el Virus del Papiloma Humano en adolescentes de secundaria, y también serán de utilidad en la creación de programas educativos sobre el tema. Objetivo: El objetivo de esta investigación es describir el nivel de conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano entre adolescentes de secundaria.
Riesgos: Esta investigación no implica ningún riesgo para usted ya que únicamente se utiliza un cuestionario para obtener los conocimientos que tiene sobre el Virus del Papiloma Humano. Ventajas: Los resultados obtenidos en esta investigación servirán para identificar conocimientos sobre el Virus. El papiloma humano en adolescentes también sería útil para crear programas educativos sobre el tema.
