Actividades instrumentales de la vida diaria

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Funciones interpersonales y actividades instrumentales de la vida diaria en usuarios con discapacidad intelectual leve

Funciones interpersonales y actividades instrumentales de la vida diaria en usuarios con discapacidad intelectual leve

Funciones interpersonales y actividades instrumentales de la vida diaria en usuarios con discapacidad intelectual leve Resumen La discapacidad intelectual es una condición que no permite interpretar y ejecutar procesos mentales durante las actividades de la vida diaria y es un aspecto clave en el desarrollo integral del individuo. Una de las principales áreas de intervención en las actividades de la vida diaria es el área productiva, fundamental para la autonomía de las personas. A tal efecto, se presenta este estudio cuyo objetivo es caracterizar las funciones interpersonales y actividades instrumentales en la vida diaria de usuarios que visitan la Fundación Sergio Plaza Aguas con discapacidad intelectual leve. La metodología que siguió el estudio fue de tipo descriptivo y de campo. Se utilizaron dos instrumentos tipo test, los cuales permitieron evaluar las funciones personales y las actividades instrumentales de la vida diaria de los usuarios investigados, antes y después de recibir actividades de productividad mediante talleres grupales. La muestra fue de 32 usuarios con discapacidad intelectual leve. Posterior al análisis se destaca en sus resultados que la evaluación del Test de actividades instrumentales de la vida diaria de forma inicial y final, de un 16% de usuarios dependientes bajo a un 13% y del 59% de semindependiente aumento a un 72%.
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Capacidad de autocuidado en adultos mayores para la realización de actividades instrumentales de la vida diaria Centro Poblado el Ron Cajaruro -2018

Capacidad de autocuidado en adultos mayores para la realización de actividades instrumentales de la vida diaria Centro Poblado el Ron Cajaruro -2018

El presente estudio fue de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, de tipo observacional, prospectivo, transversal y univariado, cuyo objetivo fue : Determinar la capacidad de autocuidado en adultos mayores para la realización de actividades instrumentales de la vida diaria del Centro Poblado el Ron Cajaruro -2018. La muestra estuvo conformada por de 86 adultos mayores para la recolección de datos se utilizó el método de la encuesta y la técnica del cuestionario, se utilizó el instrumento modificado de Lawton y Brody “Actividades instrumentales de la vida diaria” Presenta un coeficiente de reproductividad inter e intraobservador alto (0. 94). En los resultados se encontró que del 100% de los adultos mayores el 80.2 % es dependiente y el 19.8 % es independiente, así mismo el sexo masculino posee el índice de mayor dependencia con 85.7%, y el sexo femenino con una dependencia de 73%, el grupo etario de 81 años a mas mostro un mayor índice de dependencia 100%, y de 71-80 años menor dependencia con 73.7%. En las dimensiones procedimentales se encontró que la responsabilidad de la medicación y medio de transporte fueron las dimensiones con mayor índice de dependencia con 83.7% y 75.6% respectivamente. Por lo tanto, se concluyó que la capacidad de autocuidado en adultos mayores del centro poblado el Ron para la realización de actividades instrumentales de la vida diaria es dependiente, más de la mitad de dicha población no practica su autocuidado.
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Capacidad de autocuidado del adulto mayor para realizar las actividades instrumentales de la vida diaria. en un Centro de Salud de San Juan de Miraflores 2014

Capacidad de autocuidado del adulto mayor para realizar las actividades instrumentales de la vida diaria. en un Centro de Salud de San Juan de Miraflores 2014

Una cuestión de gran interés, tanto teórico como aplicado, es la relación entre el deterioro de los procesos cognitivos y la capacidad del adulto mayor para realizar las actividades instrumentales de la vida diaria. Durante el proceso de envejecimiento se producen dos fenómenos aparentemente contradictorias. Por un lado, los mayores son más lentos que los jóvenes en la realización de las tareas que exigen rapidez de respuesta y obtienen una peor puntuación en pruebas estandarizadas de memoria episódica. Pero, por otro lado, aumenta el conocimiento y la experiencia, lo que les permite enfrentarse con éxito a muchos problemas cotidianos. Esta aparente contradicción entre el aumento del conocimiento simultaneo al declive en la capacidad de procesamiento es de gran importancia para comprender el funcionamiento de las personas mayores en situaciones complejas de la vida diaria. En situaciones de laboratorio es fácil de mostrar las pérdidas cognitivas cuando hay que realizar tareas novedosas en las que las vivencias previas y el conocimiento almacenado no son de utilidad. Sin embargo, en la vida cotidiana cuando los mayores realizan tareas complicadas, pero familiares, su rendimiento mejora debido a sus vivencias y conocimientos previos les sirve de apoyo. De ahí que en muchas ocasiones los efectos del declive de la capacidad de procesamiento no resulten evidentes.
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Calidad de Vida y su Relación con la Capacidad Funcional de las Actividades Instrumentales de la Vida Diaria en Adultos Mayores del Centro de Salud Javier Llosa García Hunter   Arequipa, 2019

Calidad de Vida y su Relación con la Capacidad Funcional de las Actividades Instrumentales de la Vida Diaria en Adultos Mayores del Centro de Salud Javier Llosa García Hunter Arequipa, 2019

-HUNTER AREQUIPA-2019” INVESTIGADORA: Yesary Delgado Montesinos Bachiller en Medicina Humana ESTIMADO SEÑOR (A): Solicitud de consentimiento informado Me dirijo a usted cordialmente con el fin de solicitar su valiosa colaboración en el mencionado estudio de investigación, el cual tiene como objetivo determinar la calidad de vida y su relación con las actividades instrumentales de la vida diaria que usted realiza como adulto mayor. Su participación es completamente voluntaria, se trata de una investigación que no producirá algún daño en su persona, que respeta sus derechos humanos y se ceñirá a principios éticos y que no implicará algún costo económico para usted. Si durante la encuesta usted decide no terminar el cuestionario está en su derecho y no se insistirá en la terminación del trabajo. La información tendrá un carácter anónimo y confidencial no es necesario anotar su nombre y apellidos. Gracias por su valiosa ayuda.
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Vida cotidiana de personas con daño cerebral adquirido: desempeño de actividades instrumentales de la vida diaria en adultos jóvenes y de mediana edad con traumatismo encéfalo craneano en período post alta.

Vida cotidiana de personas con daño cerebral adquirido: desempeño de actividades instrumentales de la vida diaria en adultos jóvenes y de mediana edad con traumatismo encéfalo craneano en período post alta.

53 diciembre 2018 desempeñan las actividades instrumentales de la vida diaria en un contexto físico que actúa como obstaculizador y en uno social que se presenta como facilitador y consideran como más significativas las actividades de movilidad en la comunidad y de preparación de comida en relación a otras AIVD, presentando dificultad para completar la secuencia de acciones de dichas actividades y para asumir el rol de amo de casa, trabajador o estudiante que desempeñaban antes del TEC”, podemos concluir que en parte encontramos resultados que esperábamos por lo expuesto en nuestro marco teórico y por otro lado, nos enfrentamos a resultados distintos de lo esperado, por lo que refutamos algunas partes de la misma. La AIVD preparación de la comida es considerada la actividad menos significativa para las personas del grupo Ultreya. Sin embargo, la actividad movilidad en la comunidad es percibida como muy significativa. A su vez, como mencionamos anteriormente, el contexto social actúa en una gran cantidad de circunstancias como obstaculizador del desempeño autónomo de los adultos con TEC. Sin embargo, la integrante que realiza yoga mencionó que el contexto social actúa como facilitador de la actividad, ya que la profesora le brinda “claridad sobre cómo expresar la discapacidad para realizar los ejercicios”, explicándole diferentes estrategias para llevarlos a cabo. A su vez, el adulto que se desempeña como abogado refirió como contexto social facilitador a Ultreya y a su familia, ya que los definió como un gran acompañamiento en su vida cotidiana porque si no “se queda afuera”. Por lo tanto, pudimos observar que el contexto social se presenta como barrera cuando las personas interactúan con otras personas al encontrarse acompañados, generando una limitación en su autonomía. Al mismo tiempo, dicho contexto actúa como facilitador para favorecer el desempeño de una determinada actividad.
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Análisis Diferencial de Actividades Instrumentales y Expansivas de la Vida Diaria en la Normalidad y el Deterioro

Análisis Diferencial de Actividades Instrumentales y Expansivas de la Vida Diaria en la Normalidad y el Deterioro

4. Discusión En cuanto a las AVD-I, en el presente estudio se encontraron diferencias significativas en el puntaje global de la escala entre los tres grupos estudiados, observándose mayores dificultades funcionales de acuerdo al grado de deterioro cognitivo. De esta manera, las actividades instrumentales se encuentran alteradas, principalmente, en los pacientes con DCM; mientras que el grupo de sujetos con DCL presenta mínimas alteraciones en tales actividades. Este dato coincide con diversas investigaciones que señalan en el DCL un rendimiento funcional intermedio entre los pacientes con estado cognitivo normal y los pacientes con DCL (Ahn, Kim, J.H., Kim, S., Chung, Kim, H., Kang et al., 2009; Aretouli&Brandt, 2010; Artero, Petersen, Touchon& Ritchie, 2006; Jekel, Damian, Wattmo, Hausner, Bullock, Connelly et al., 2015; Pereira, Yassuda, Oliveira & Forlenza, 2008; Perneczky, Pohl, Sorg, Hartmann, Komossa, Alexopoulos et al., 2006; Nygård, 2003; Rabin, Roth, Isquith, Wishart, Nutter-Uphama, Pare et al., 2006). Sin embargo, es necesario destacar que, si bien el grupo con DCL presenta diferencias estadísticamente significativas con respecto a los sujetos con estado cognitivo normal, dicha diferencia no llega a tener significación clínica (puntuación promedio no supera punto de corte). Esto coincide con los criterios diagnósticos del DCM, cuya principal diferencia con respecto al DCL es la existencia de una interferencia significativa de los déficits cognitivos sobre el funcionamiento laboral y/o actividades de la vida diaria (Mora-Simón et al., 2012).
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CAPACIDAD FUNCIONAL PARA LAS ACTIVIDADES INSTRUMENTALES DE LA VIDA DIARIA DEL ADULTO MAYOR

CAPACIDAD FUNCIONAL PARA LAS ACTIVIDADES INSTRUMENTALES DE LA VIDA DIARIA DEL ADULTO MAYOR

Por su parte, Díaz, Díaz, Rojas y Novogrodsky (2003), refieren que las enfermedades crónico-degenerativas, junto con la hipertensión arterial, la depresión y el daño cognoscitivo, son los problemas de salud más comunes en los adultos mayores; específicamente, las primeras son altamente discapacitantes y cruciales a la hora de desarrollar las actividades instrumentales, ya que, la función o la estructura de los tejidos u órganos afectados, empeoran con el transcurso del tiempo. En este sentido, según Izquierdo (2003), el envejecimiento está asociado con dos procesos que se superponen y que finalmente llevan a la muerte del organismo, la degeneración progresiva de las células y la pérdida de la capacidad regenerativa.
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Fiabilidad del cuestionario VIDA, para valoración de Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AIVD) en personas mayores

Fiabilidad del cuestionario VIDA, para valoración de Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AIVD) en personas mayores

Este vacío de cuestionarios suficientemente válidos para valorar la funcionalidad a través de AIVD y para sufrir un pro- ceso de traducción y adaptación transcultural, constituyó el motriz del proyecto de creación y validación del Cues- tionario VIDA (acrónimo de «Vida Diaria del Anciano»). El cuestionario nace con una serie de premisas, que serán las que esperamos que lo distingan del resto de escalas emplea- das, con sus deficiencias ya comentadas, o que conjunte una serie de características que lo hagan más útil que las mis- mas. Por un lado, va dirigido a población mayor del medio comunitario, siendo compatible con el desarrollo habitual de una consulta de atención primaria. Por otro, se dirigirá a detectar, con suficiente rango, los primeros grados de dete- rioro funcional, con la repercusión que tiene en el abordaje de la fragilidad. Por último, queremos dotarle de buenas características como prueba diagnóstica (sensibilidad para discriminar cambios o diferentes rangos de alteración, fia- ble y válida). En una primera fase, a través de un estudio Delphi 24 con expertos de varios ámbitos y estamentos pro- fesionales, se seleccionaron los ítems para conformar el cuestionario, dotándole de validez de contenido. Se han realizado varios pilotajes, análisis de consistencia interna, reuniones de consenso y consulta con expertos en dise˜ no de cuestionarios, para dotarle de validez aparente y estructu- ral, percibiendo también un menor sesgo de género y mayor diversidad en las actividades valoradas 25 .
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EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES INSTRUMENTALES DE LA VIDA DIARIA EN LOS ADULTOS MAYORES RESIDENTES EN UN HOGAR GERIATRICO DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA. 2012 – 2

EVALUACION DE LAS ACTIVIDADES INSTRUMENTALES DE LA VIDA DIARIA EN LOS ADULTOS MAYORES RESIDENTES EN UN HOGAR GERIATRICO DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA. 2012 – 2

Usualmente, el adulto mayor invierte más tiempo y más esfuerzo en las actividades para seguir funcionando del mismo modo que antes. Esto es optimización, sin embargo, cuando las pérdidas son tan significativas que ni optimizando o compensando se puede funcionar igual que antes, entonces el adulto mayor se ve obligado a seleccionar unas cuantas actividades de todo su repertorio, sobre todo aquellas que le resulten especialmente significativas, y así seguir funcionando o en el peor de los casos la pérdida de autonomía provoca que el adulto mayor obtenga un papel secundario o nulo ante las exigencias de la vida en sociedad, ocupando roles pasivos que disminuyen sus oportunidades de participación y relación. Es por ello que la marginación, el aislamiento y la soledad son observados con frecuencia en este grupo etario (1).
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Nivel de funcionalidad en actividades básicas e instrumentales de la vida diaria del adulto mayor

Nivel de funcionalidad en actividades básicas e instrumentales de la vida diaria del adulto mayor

El envejecimiento es un proceso natural, progresivo, de transiciones y cambios psicológicos, sociales y biológicos que aparecen a través del tiempo (1), y el término anciano o adulto mayor es definido por las Naciones Unidas como toda persona mayor de 65 años (países desarrollados) y de 60 años (países en vías de desarrollo). De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS) las personas de 60 a 74 años son consideradas de edad avanzada, de 75 a 90 años son ancianas y mayores de 90 años son grandes viejos (OMS,2005)(2). El aumento de la población adulta mayor ya no es únicamente un fenómeno predominante de los países desarrollados, donde alcanza el 12 a 15% de la población general, sino también de los países en vías de desarrollo, como es el caso de América Latina (3,4). En el Perú, trabajos de proyección de crecimiento poblacional muestran un 7,4% de la población y un crecimiento de dicho grupo a 12% para el año 2025(4). Este aumento de la población adulta mayor a nivel mundial genera preocupación por sus implicancias económicas, sociales y por las condiciones en que este proceso se viene dando (contexto de pobreza e inequidades, falta de cobertura de la seguridad social y una débil red de apoyo producto de los cambios de estructura en la composición familiar y focalización de programas del estado) (3,5). Este grupo social ejerce una fuerte demanda al sistema de salud, debido al incremento de las enfermedades crónicas, los estados de dependencia que muchas de estas patologías (diabetes mellitus, enfermedad cardiaca, respiratoria, cáncer entre otras) y la propia edad terminan por generar (3), situación que produce en el adulto mayor una limitación para satisfacer por sí mismo sus necesidades básicas e instrumentales como lo son la alimentación, evacuación, reposo, sueño, movilidad, hidratación, protección, higiene, confort, entre otras actividades (6). Se entiende por funcionalidad, a la capacidad del sujeto para realizar sus actividades diarias (4) y funcionalidad geriátrica como la capacidad de un adulto mayor para realizar de manera independiente o autónoma las actividades básicas de la vida diaria o cotidiana (ABVD) e actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD) como alimentación, continencia, transferencia, uso del sanitario, vestido, baño y cocinar, realizar las compras, labores domésticas: limpieza de la casa, utilización del teléfono, lavado de la ropa, viajar, tomar medicamentos, administración de los gastos personales, respectivamente (7,8). La presencia del compromiso funcional en el adulto mayor de 65 años puede estar presente en el 5% y en mayores de 80 años hasta en 50% o más. La alteración
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Alteraciones en las actividades de la vida diaria básicas e instrumentales percibidas por los pacientes que reciben tratamientos oncológicos.

Alteraciones en las actividades de la vida diaria básicas e instrumentales percibidas por los pacientes que reciben tratamientos oncológicos.

manifiesta la alteración del desempeño en las áreas de ocupación o cuáles de los efectos secundarios del tratamiento oncológico determinan esta alteración ocupacional. Del registro actual de investigaciones internacionales consultadas entre ellos el American Journal Of Occupational Therapy (AJOT), la Revista TOG (Galicia), Revista Asturiana de Terapia Ocupacional y la Revista Australiana de Terapia Ocupacional (AOTJ), los Cadernos de Terapia Ocupacional de la Universidad Federal de São Carlos de Brasil (UFSCar) y la Revista Europea The Oncologyst las alteraciones en las áreas ocupacionales en pacientes en etapa de tratamiento oncológico no ha sido un tema profundamente investigado. Solo se han registrado tres investigaciones empíricas hasta el momento que aborden las alteraciones de la vida diaria básicas e instrumentales en pacientes en etapa de tratamiento: Managing occupations in everyday life for people with advanced cancer living at home. Los autores exponen un estudio efectuado en Dinamarca con una muestra de 133 pacientes en etapa de tratamiento, con el objetivo de determinar cómo las personas con Cáncer avanzado gestionaban y organizaban sus ocupaciones de la vida cotidiana. Los resultados del estudio demuestran que el 90% de los encuestados experimentó dificultades en el desempeño en las Actividades de la Vida Diaria, mientras que el 73% de la muestra refiere requerir ayuda en el desempeño en Actividades Instrumentales de la Vida Diaria tales como las compras y la limpieza del hogar. (People, Brandt, Waehrens & La Cour;
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Desempeño de las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria en usuarios de la Unidad de Hemodiálisis del Hospital Central de la Fuerza Aérea del Perú, Lima 2019

Desempeño de las actividades básicas e instrumentales de la vida diaria en usuarios de la Unidad de Hemodiálisis del Hospital Central de la Fuerza Aérea del Perú, Lima 2019

valorar el estado físico y mental de los pacientes en hemodiálisis y conocer la opinión sobre su experiencia personal durante las sesiones y la posibilidad de participar en un programa de actividades recreativas ”,para ello, emplearon las escalas de: Barthel, Lawton y Brody, Hamilton, Goldberg, Minimental, el cu estionario de salud “SF-12” y también evaluaron su percepción en las sesiones y la inversión de su tiempo. La población estuvo conformada por 26 pacientes hombres y 11 pacientes mujeres, que tenían aproximadamente 20 meses en el tratamiento de hemodiálisis, como resultados obtuvieron que “más del 70 % de los usuarios presentaba algún grado de dependencia en las actividades básicas de la vida diaria y más del 80% en actividades instrumentales de la vida diaria”. Los descubridores concluyeron “que ejecutando actividades con recreación en el proceso de diálisis es una forma de mejorar su actitud y su percepción ” ante el tratamiento, a la vez mantener un nivel físico y mental adecuado. 16
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Postgrado en Rehabilitación de las Actividades de la Vida Diaria Básicas e Instrumentales

Postgrado en Rehabilitación de las Actividades de la Vida Diaria Básicas e Instrumentales

- Contribuir, a través de la formación y la ocupación, a una mayor y más efectiva participación en la vida social, al desarrollo de su autonomía personal y a la mejora de su autoestima. para qué te prepara Este Curso en Rehabilitación de las Actividades de la Vida Diária Básicas e Intrumentales te prepara para que adquieras los conocimientos necesarios y más importantes de la intervención del paciente para que por medio de la valoración de capacidades y problemas físicos, psíquicos, sensoriales y sociales del individuo, con una adecuada intervención sanitaria, el paciente pueda alcanzar el mayor grado de independencia posible en su vida diaria, ayudándole a que sea autónomo y facilitando la adaptación a su discapacidad.
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LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA Y EL PACIENTE PSICOGERIÁTRICO.

LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA Y EL PACIENTE PSICOGERIÁTRICO.

PATTERSON y EBERLY (1982), las configuran como "un conjunto de conductas instrumentales cuya ejecución regular y apropiada es necesaria para el autocuidado personal y el mantenimiento de una vida independiente". Las AVD son definidas por otros autores como "el conjunto de actividades (funciones físicas rutinarias y cotidianas) que son comunes a todos los seres humanos y que deben ser realizadas regularmente para mantener la independencia de un individuo en su medio normal".

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Rehabilitación de las actividades de la vida diaria en pacientes con apraxia del vestir

Rehabilitación de las actividades de la vida diaria en pacientes con apraxia del vestir

1. NÚMERO 3. SEP-DIC 2017. DOI: 10.7714/CNPS/11.3.203 ORIGINALES / ORIGINA La Terapia Ocupacional se puede definir como la ciencia de dirigir la respuesta del hombre hacia una actividad seleccionada, para promover y mantener la salud, prevenir la incapacidad, evaluar el comportamiento y entrenar a los pacientes con disfunciones físicas, cognitivas o psicosociales para obtener la máxima autonomía posible en el desempeño de las actividades de la vida diaria (AVD) básicas e instrumentales (Christiansen, 1991). Existe la creencia de que la actividad ocupacional, donde se incluyen factores interpersonales y del entorno, se puede utilizar para prevenir y mediar sobre la disfunción y lograr la mayor adaptación posible de los pacientes (AOTA, 1979, p. 785). Las AVD son el conjunto de las actividades primarias de la persona, encaminadas a su autocuidado y movilidad, que le dotan de autonomía e independencia elementales y le permiten vivir sin precisar ayuda continua de otros; entre ellas se incluyen actividades como: comer, controlar esfínteres, usar el baño, vestirse, bañarse, trasladarse, deambular, etc.
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RelaCión entre ConCienCia de enfermedad en la esquizofrenia y las actividades de la Vida diaria

RelaCión entre ConCienCia de enfermedad en la esquizofrenia y las actividades de la Vida diaria

El objetivo de esta escala se centra en formular un pronóstico y tratamiento directo, por lo que es un método predictivo y de acción directa en relación a las AVd básicas e instrumentales en personas con enfer- medad mental grave. El motivo por el cual se desarro- lló este método fue conseguir un medidor del resulta- do del comportamiento de las AVdB en relación a la población elegida. El MEdLS se crea usando métodos y técnicas de forma tradicional de ensayos y test. El MEdLS revisado comprende un total de 95 ítems dentro de 24 subtests. Los 95 ítems están divididos en 64 items en la escala desempeño y 31 ítems en la escala de conocimiento juicio (17).
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La ceguera y la baja visión: implicaciones en el desempeño de las actividades de la vida diaria

La ceguera y la baja visión: implicaciones en el desempeño de las actividades de la vida diaria

24 Las personas con problemas de visión, ya sean causantes de una ceguera o de baja visión, presentan dificultades en la realización de las AVD, principalmente en las instrumentales y avanzadas. Esto es debido a que estas actividades son menos automatizadas y dependen de varios procesos cognitivos al estar divididas en múltiples pasos o subtareas. Por ello, si una persona manifiesta dificultades para desarrollar uno de esos pasos, no conseguirá realizar la actividad de manera eficaz. Por el contrario, muchas tareas tienen pasos comunes, y una vez compensados o superados, podrá generalizarse en otras actividades o situaciones. Por otro lado, las actividades que requieren de desplazamientos, relaciones sociales y resolución de problemas, a demás de verse limitadas por los problemas visuales, también se ven afectadas por la baja autoestima, depresión o ansiedad asociadas a estas patologías, influyendo negativamente en el proceso de rehabilitación de una persona.
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Demencia y actividades de la vida diaria

Demencia y actividades de la vida diaria

Deambular El deambular es uno de los SiCoPsi más proble- máticos que acompañan a la demencia, especial- mente en términos de la carga puesta en el cuida- dor. Afecta, sin lugar a dudas, la capacidad del paciente de realizar tareas de la vida diaria. Varios tipos de comportamiento son cubiertos con el tér- mino “deambular” (Hope and Fairburn, 1996) algu- nos de ellos pueden ser:

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ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA Y ACTIVIDADES OCUPACIONALES APLICADAS

ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA Y ACTIVIDADES OCUPACIONALES APLICADAS

− Aprendizaje de las técnicas e instrumentos de análisis de actividades, como una de las habilidades básicas del terapeuta ocupacional.. − Iniciación en el aprendizaje y desarrollo del [r]

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Actividades Vida Diaria y Actividades Ocupacionales Aplicadas

Actividades Vida Diaria y Actividades Ocupacionales Aplicadas

1. Presentar distintos modelos teóricos que sustentan el efecto terapéutico de distintas actividades ocupacionales en el ámbito de las AVD. 2. Comprender cómo distintas patologías y formas de discapacidad física, neurocognitiva y psicosocial afectan a la autonomía de la persona en el ámbito de sus actividades de la vida diaria. 3. Comprender la importancia de la actividad cotidiana cómo objetivo e instrumento de intervención

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