... de EducaciónSuperior (EEES) tiene entre sus objetivos la armonización de las titulaciones de todas las uni- versidades europeas por medio de un sistema de programación en créditos similares, los ECTS ...
... La realización del Proyecto Fin de Carrera, (PFC), es de importancia extraordinaria para la correcta formación de un ingeniero. En los actuales Planes de Estudio de las carreras técnicas, el PFC es una asignatura ...
... la adaptación al Espacio Europeo de EducaciónSuperior (EEES), en la que se han armonizado los sistemas nacionales y europeos de educaciónsuperior, con el propósito de mejorar su ...
... La falta de motivación en los alumnos es uno de los problemas más acuciantes en el ámbito universitario en estos tiempos. El do- cente no siempre consigue desarrollar actuaciones que despierten la atención del alumnado y ...
... RESUMEN: El objetivo de este estudio fue analizar la productividad científica en Psico- logía de las universidades españolas en función de las tesis doctorales presentadas desde la adaptación al Espacio Europeo de ...
... la adaptación al nuevo Espacio Europeo de Educación ...de EducaciónSuperior, con particular atención al sistema de créditos ECTS y a la necesidad de realizar cambios en la metodología docente ...
... La declaración de Bolonia (1999) propone que la educaciónsuperior alcance, el año 2010, un sistema y unos objetivos comunes en toda la Unión Europea. Varias reuniones han ido concretando los elementos que ...
... Resume: Este artigo descreve a experiência prática na adaptação da disciplina de Tecnologia dos Computadores com as novas exigências do EEES (Espaço Europeu de Ensino Superior). Esta adaptação foi feita no ...
... ción Superior y la promoción mundial de un Sistema Europeo de Educación ...de EducaciónSuperior [3, 5], con lo que implica de transformación de las estructuras univer- sitarias y de mejora de ...
... En este sentido y debido a las profundas transformaciones de un mundo cada vez más moderno y con mayores índices educativos, evidencia empírica da cuenta de la preocupación por los problemas que acarrea pertenecer a un ...
... la educación matemática en la Universidad ha sido la transmisión de métodos y resultados matemáticos, al servicio de aspectos cuantitativos y procedimentales relacionados con temas ...de Educación ...
... METHODOLOGICAL PECULIARITIES OF ADAPTATION OF FOREIGN LANGUAGE TEACHERS IN THE PROCESS OF INDIVIDUALIZATION OF TRAINING AT HIGH EDUCATIONAL INSTITUTIONS PARTICULARIDADES METODOL?GICAS DE ADAPTACI?N DE[.] ...
... El cuestionario realizado para el estudio fue valorado con una escala de puntos del 1 al 5 (Likert) frecuentemente utilizada en estos estudios (10) y en él se valoró, además de una s[r] ...
... confianza superior al 95% (P- valor=0,046), el análisis ANOVA ha reflejado que aquellos estudiantes que consideran que el software MaGraDa les ha sido de poca utilidad también son los que le han dedicado menos ...
... Nuestra corta andadura en el desarrollo de la experiencia piloto nos pone de manifiesto que, sin la implicación del profesor, es imposible desarrollar conve- nientemente la adaptación al ECTS. Los profesores son ...
... la educación obligatoria de estos tres países, no existe en las universidades ni en los centros superiores de educación musical uniformidad en la formación del profesorado, pues mientras que algunos de los ...
... , estudian el desarrollo alcanzado por los comunicados anteriores (Bolonia, 1999 y La Sorbona, 1998), analizan los documentos y comunicados de distintas reuniones celebradas en Salamanca y Göteborg, observan la evolución ...
... En cualquier caso, tal y como veremos a continuación, la adaptación de la universidad al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ofrece un contexto de oportunidad no solo para desp[r] ...
... de adaptación de los títulos de Arquitecto Técnico y Aparejador a Grado en Ingeniería de Edificación dentro del Espacio Europeo de EducaciónSuperior, los alumnos, además de superar las cinco ...