Adolescencia Media

Top PDF Adolescencia Media:

http://www psicothema com/pdf/3170 pdf

Relaciones entre el autoconcepto y el estilo de vida saludable en la adolescencia media: un modelo exploratorio

Guiados por estas aportaciones teóricas, algunos investigadores han estudiado las relaciones entre las autopercepciones en las di- mensiones del autoconcepto y algunas conductas relacionadas con la salud. Dichos estudios indican que existen algunas dimensiones del autoconcepto que actúan como correlatos del consumo de sus- tancias peligrosas para la salud. Se trata de la aceptación social en- tre los pares, la competencia académica, la competencia deportiva y las autopercepciones sobre la adecuación de la conducta. De tal forma que aquellos adolescentes que se sienten aceptados por los pares, se sienten populares, tienen muchos amigos y se ganan fá- cilmente su afecto, manifiestan mayor tendencia a consumir taba- co, alcohol y cannabis (Balaguer, 1998; Dolcini y Adler, 1994; McInman y Grove, 1991). Las mismas tendencias insanas ocurren con los jóvenes que se perciben con menor competencia escolar (Kuther, 2000; Lifrak, McKay, Rostain, Alterman y O’Brien, 1997; McInman y Grove, 1991), piensan que su comportamiento no es adecuado y creen que no hacen lo que se espera de ellos (Ba- laguer, 1998; Kuther, 2000; Lifrak et al, 1997; McInman y Grove, 1991). Por otra parte, aquellos jóvenes que se perciben competen- tes en los deportes practican deporte con mayor frecuencia (Atien- za, Balaguer, García-Merita y Moreno, 1999). En cuanto a los há- bitos alimentarios, existen pocos trabajos que los relacionen con las dimensiones del autoconcepto, aunque parece ser que la insa- tisfacción con la apariencia física se relaciona con un mayor con- trol y restricción en la dieta (Toro, 1996). Sabemos que se han de- tectado diferencias por sexo en los adolescentes, tanto en las dimensiones del autoconcepto (Amezca y Pichardo, 2000; Pastor, Balaguer y García-Merita, 2003), como en las conductas de salud (Balaguer, 2002; Pastor, Balaguer y García-Merita, 2000). Sin em- bargo, existen pocos trabajos en los que se estudien las relaciones entre autoconcepto y conductas de salud por sexos. Por ello, el ob- jetivo de este trabajo consiste en analizar las relaciones entre el au- toconcepto y las conductas de salud en la adolescencia media, por sexos. Proponemos un modelo en el que se exploran, en ambos se- xos, las relaciones entre las dimensiones del autoconcepto, inclui- das en el modelo multidimensional de Harter (1988) sobre adoles- centes (adecuación de la conducta, aceptación social, amistad íntima, competencia académica, apariencia física y competencia
Mostrar más

7 Lee mas

Factores protectores y de riesgo asociados al desarrollo de violencia en la adolescencia media y tardía

Factores protectores y de riesgo asociados al desarrollo de violencia en la adolescencia media y tardía

Se permite copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra siempre que se especifique el autor y el nombre de la publicación y sin objetivos comerciales, y también se permite crear [r]

121 Lee mas

Diferencias por sexo y edad en la interiorización de los estereotipos de género en la adolescencia temprana y media

Diferencias por sexo y edad en la interiorización de los estereotipos de género en la adolescencia temprana y media

En el presente estudio, la presencia de estereotipos de género se produce en todos los cursos tanto en mujeres como en hombres, aunque mayormente en estos últimos. Los resulta- dos obtenidos permiten concluir que la interiorización de estereotipos de género ya se ha pro- ducido en la adolescencia temprana, aunque mostrando en general una mayor interiorización en hombres. Asimismo, se concluye que la interiorización de los estereotipos de género está influida evolutivamente por la edad y el sexo. Mientras que en las mujeres tiende a disminuir su presencia conforme avanza la edad, en el caso de los hombres aumenta, siendo crítico el periodo de transición entre la adolescencia temprana y la adolescencia media. Otros estudios han señalado que el acuerdo con creencias sexistas desciende según se avanza en la escolari- zación sin encontrar diferencias significativas entre hombres y mujeres, aunque en consonan- cia con el presente estudio los hombres manifestaban mayor acuerdo con creencias sexistas que las mujeres (De la Osa, et al., 2013).
Mostrar más

23 Lee mas

Factores asociados al embarazo en adolescentes en la Microred San Gabán, periodo 2014

Factores asociados al embarazo en adolescentes en la Microred San Gabán, periodo 2014

El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar los factores asociados al embarazo en adolescentes en la Microred San Gabán, periodo 2014, el estudio fue cuantitativo de tipo descriptivo de diseño no experimental corte transversal, la población y muestra estuvo constituida por 31 adolescentes embarazadas, se utilizó como instrumento el cuestionario “factores asociados al embarazo en adolescentes en la Microred San Gabán”, obteniéndose los siguientes resultados: En el grupo de adolescentes embarazadas, predominó las que se encontraban entre las edades de 14 y 17 años (adolescencia media) con 80.65%, estado civil conviviente con 67.74%, grado de instrucción secundaria incompleta con 83.87%; según los factores sociales: el 35.48% provienen de familias monoparentales con 35.48% y reconstituidas con 29.03%, donde prima la disfuncionalidad con 58.06%, han sufrido violencia psicológica dentro de sus familias haciendo un 45.16%, según el factor económico, la mayoría proveniente de familias de bajos recursos, ingresos económicos menores a 750.00 Nuevos Soles que representa el 67.74%. Con respecto al factor cultural; el 58.06% presentan el mito de que es adecuado concebir un hijo en la adolescencia, 61.28% tiene conocimiento bajo acerca de los métodos anticonceptivos, un 38.71% inicio sus relaciones sexuales a los 13 y 14 años de edad, siendo esta no recomendable y respecto al uso de métodos anticonceptivos, no utiliza ningún método el 67.74%.
Mostrar más

96 Lee mas

Factores Biosociodemograficos asociados al embarazo precoz en adolescentes gestantes atendidas en el HRHDE, Abril – Mayo 2019

Factores Biosociodemograficos asociados al embarazo precoz en adolescentes gestantes atendidas en el HRHDE, Abril – Mayo 2019

GONZALES, D. “FACTORES ASOCIADOS AL EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA”, VENEZUELA, 2011. Se tuvo como objetivo identificar los factores asociados a la aparición del embarazo en la adolescencia en el Consultorio Popular 19 de abril, Área de Salud Integral Comunitaria “La Haciendita”. Fue un estudio descriptivo-retrospectivo en una población de 58 gestantes. Resultados: el grupo de edad que más predominó fue el de 17 a 19 años, correspondiente a la adolescencia tardía 14 (53,84 %), seguido de 10 (38,46 %) pacientes entre 14 y 16 años, considerados en la adolescencia media. El nivel escolar de secundaria básica fue el que cursaban en su mayoría las gestantes adolescentes (se presentaron 17, 65,38 %). El 42,30 % de las adolescentes eran solteras y 15 (57,69 %) resultaron ser amas de casa. Se concluye que el grupo de edad que predominó fue el de 17 a 19 años, correspondiente a la adolescencia tardía. Predominaron la menarquia y las primeras relaciones sexuales en las edades entre 15 y 19 años, y la mayor parte de las adolescentes no usaban métodos anticonceptivos. (9)
Mostrar más

68 Lee mas

Funcionalidad familiar y características familiares en gestantes adolescentes. Hospital distrital “Santa Isabel” El Porvenir.

Funcionalidad familiar y características familiares en gestantes adolescentes. Hospital distrital “Santa Isabel” El Porvenir.

Portillo, A, (Guatemala, 2014), en un estudio descriptivo transversal realizado con 60 gestantes con edades de 10 a 19 años encontrando que la adolescencia media o tardía (91.67%) es la etapa más afectada por el embarazo; el 73.33% de las adolescentes conviven en unión libre, el 16.67% son madres solteras; el 50% practican la religión católica; casi la mitad de las adolescentes (48.33%) solo primaria; la mayoría (91.67%) son solo amas de casa, con bajos ingresos económicos; más de los dos tercios de las adolescentes no tenían planeado embarazarse antes de cumplir 20 años, 56.67% indicaron que se sentían alegres de estar embarazadas; el 16.67% de adolescentes abandonaron sus estudios y el 5% abandonó su trabajo; la mayoría recibió apoyo familiar; en un 41.67% de las adolescentes, la causa por la que las jóvenes tuvieron que aceptar una relación de pareja fue el embarazo.
Mostrar más

6 Lee mas

Factores de Riesgo que Impactan el Embarazo en Adolescentes en La Micro Red Chivay Caylloma en los Años 2014 2016, Arequipa

Factores de Riesgo que Impactan el Embarazo en Adolescentes en La Micro Red Chivay Caylloma en los Años 2014 2016, Arequipa

Resultados. El estudio se realizó en gestantes adolescentes Micro Red Chivay Caylloma en los años 2014-2016, el 54.1% de las adolescentes embarazadas están en la adolescencia media, el 45.9% en adolescencia tardía, de las cuales el 5.0% tienen 14 años, mientras que el 22.1% 15 años, el 27.5% tiene 16 años, el 23.8 % tiene 17 años, el 22.1% tiene 18 años; observamos que el 2.8% de la población estudiada vive solamente en compañía de su padre, el 21.1% vive en compañía de la madre, el mayor porcentaje de esta población como es el 72,5% vive dentro de una familia nuclear y solo el 3.7% vive en una familia extensa, el 84.4% habitan en una vivienda unifamiliar mientras que tan solo el 15,6% forma parte de una vivienda multifamiliar; De nuestra población estudiada observamos que el mayor porcentaje dentro de la adolescencia media correspondiente al 59,3% tuvieron menos de 3 controles prenatales durante su gestación, el 56 % de la población que se encuentra dentro de la adolescencia tardía se realizaron menos de 6 controles prenatales y tan solo el 8,3% del total de nuestra población estudiada se realizaron más de 6 controles; en nuestra población de adolescentes embarazadas el 88,1% se encontraba en el peso adecuado para su edad y talla; de la población estudiada el 85,3% presentaban una hemoglobina mayor a 11g/dL mientras que solo el 14,7 de las gestantes adolescentes presentaba una hemoglobina menor a 11 g/dL; por medio del estudio realizado se observa que la presión arterial en las gestantes adolescentes presenta relación estadística significativa P=0.02 (P<0.05), en nuestro estudio las infecciones urinarias, hemorragias, la presencia de proteinuria, no están asociados al embarazo adolescente, de la misma manera determinamos que el tipo de parto, la mortalidad perinatal y la mortalidad materna, no impactaron de manera significativa el embarazo adolescente, la preeclampsia en las gestantes adolescentes presenta relación estadística significativa P = 0.002 (P<0.05) en nuestra población estudiada.
Mostrar más

86 Lee mas

Prevalencia de síntomas depresivos en pacientes pediátricos internados  en un Hospital de tercer nivel

Prevalencia de síntomas depresivos en pacientes pediátricos internados en un Hospital de tercer nivel

Finalmente, encontramos que la adolescencia media, ser de sexo femenino y tener algún factor detonante de depresión, fueron estadísticamente significativos y aparent[r]

6 Lee mas

FACTORES SOCIO CULTURALES PARA EL DESARROLLO DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES EN EL CANTÓN CARLOS JULIO AROSEMENA TOLA ENERO A JULIO DE 2018

FACTORES SOCIO CULTURALES PARA EL DESARROLLO DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES EN EL CANTÓN CARLOS JULIO AROSEMENA TOLA ENERO A JULIO DE 2018

Resultados: se comprobó que los factores socioculturales como son: inicio de vida sexual sobre todo en la adolescencia media, instrucción secundaria, no ser estudiante, estado civil soltera, familia nuclear y la disfunción familiar están relacionados con el embarazo en adolescentes con un valor de p<0,05 y un IC del 95%. Estos factores de riesgo socioculturales predicen en un 89,3% el desarrollo de embarazo en adolescentes en Arosemena Tola, 2018.

14 Lee mas

Prevalencia de trastorno de la conducta alimentaria en adolescentes

Prevalencia de trastorno de la conducta alimentaria en adolescentes

En cuanto a los resultados según la etapa de la adolescencia para el EAT-26, se observó que la etapa de la adolescencia media presenta una proporción de 52%, difiriendo de la tesis realizada en el año 2001 en Guatemala, en donde sus resultados muestran que la etapa tardía de la adolescencia era la más afectada; así mismo en otra tesis del año 2011 se reporta que la etapa temprana de la adolescencia es la más afectada, por lo que podemos concluir que hay variabilidad entre la etapa de la adolescencia y los trastornos de la conducta alimentaria, esto se puede atribuir a la diferencia que existe entre la muestra obtenida en nuestra investigación y la utilizada en las tesis antes mencionadas, esta diferencia radica que en esta investigación se utilizó una muestra aleatoria simple y no se discriminó entre femenino y masculino, en comparación con las tesis antes mencionados en donde realizan este proceso, además los adolescentes se encuentran en un periodo de transición por lo cual presentan vulnerabilidad ante los estereotipos presentados por la sociedad y además en esta edad surge la preocupación por los cambios físicos, así como la inseguridad en si mismos, otra causa de estos resultados 9,15
Mostrar más

81 Lee mas

Rol de enfermería en el control de la tuberculosis pulmonar desde la perspectiva de la bioseguridad  Abril agosto 2018

Rol de enfermería en el control de la tuberculosis pulmonar desde la perspectiva de la bioseguridad Abril agosto 2018

La sexualidad se desarrolla desde el momento de la concepción hasta la muerte siendo más notorio en la adolescencia ya que presentan varios cambios físicos y comportamentales, para una mejor comprensión el Ministerio de Salud Pública (MSP), determina esta etapa de 10 a 19 años, clasificándola en Adolescencia inicial de 10 a 13 años en este período se presentan cambios físicos, biológicos, psicológicos; la adolescencia media de 13 a 17 años donde se destaca al adolescente en una etapa de incomprensión y la adolescencia tardía de 17 a 19 años donde se tiene un pensamiento deductivo para tomar decisiones, durante este momento, el joven construye su identidad en base a conocimientos adquiridos, creencias, actitudes. Como dato sobresaliente señalamos un bajo conocimiento sobre sexualidad, se llega a este resultado en base a encuestas realizadas en adolescentes estudiantes de la ciudad de Quito, Latacunga según fuentes de investigación.
Mostrar más

44 Lee mas

Index of /objetos_digitales/444

Index of /objetos_digitales/444

La adolescencia trascurre en varios años desde la niñez hasta llegar a la adultez. Weiner y Elkind realizan una diferenciación entre primera adolescencia, adolescencia media y adolescencia final. La adolescencia temprana trascurre en los primeros años de la escuela secundaria, se caracteriza por el crecimiento físico y por la madurez sexual física. En cambio la adolescencia media se atraviesa en los últimos años del secundario, en ella los adolescentes se caracterizan principalmente por independizarse de sus padres psicológicamente y “por aprender a manejarse en las relaciones heterosexuales y en las citas. La adolescencia final, comienza cerca del último año del secundario y finaliza cuando ha consolidado un sentido razonablemente claro y coherente de su identidad personal y ha escogido un rol social bastante definido, con un sistema de valores y con metas de vida.” 23
Mostrar más

76 Lee mas

Autolesiones en la adolescencia

Autolesiones en la adolescencia

En cuanto a la edad: A pesar de que en un estudio se determinó que estadísticamente los chicos comienzan a autolesionarse antes que las chicas (15), en otros ensayos este dato no se confirma taxativamente. Se detecta en sus diferentes variantes, en la adolescencia temprana, incluso en la niñez, incrementándose hasta la adolescencia media y tardía . Otros investigadores han señalado que el incremento progresivo en mujeres se observa hasta la adolescencia media, mientras que en los hombres la prevalencia de las conductas se mantiene estable. Por otro lado, ya en la adolescencia tardía suele producirse un leve declinar (4,16) .
Mostrar más

22 Lee mas

Las tareas de la adolescencia : una lectura de la adolescencia normal

Las tareas de la adolescencia : una lectura de la adolescencia normal

Con sus observaciones, Offer (1969 p.184) concluye que la mayoría de los adolescentes llevan a cabo las tareas de su edad con éxito y sin una agitación perturbadora, por tener un yo lo suficientemente fuerte y el sostén de sus padres como para resistir las presiones. Esto no significa que los sujetos estén exentos de problemas, sino que algunos adolescentes pueden vivir bien adaptados, en contacto con sus sentimientos y con relaciones significativas; y además, pueden pasar por el proceso de neutralizar sus vínculos con sus padres para convertirse en adultos maduros e independientes de manera gradual y sin un cambio dramático. En este sentido, Offer (1969 p.192) considera que los estudios de poblaciones normales que muestran comportamiento con poco desequilibrio podrían conducir finalmente a la idea de que la adolescencia, como un período de crecimiento, puede ser atravesada sin rupturas graves entre generaciones o entre el adolescente y su antigua identidad, por lo cual, un “estado de conmoción interior” no tiene que ser la clave comprensiva para la adolescencia.
Mostrar más

28 Lee mas

Orien xochitl castellanos(2)

Orien xochitl castellanos(2)

subtema de Adolescencia y Sexualidad; se trabajo la Introducción a la Adolescencia, para abordarla se utilizó la herramienta de Foro Virtual.. FORO VIRTUAL[r]

17 Lee mas

07 7894

07 7894

Todos los adultos; hombres y mujeres vivimos rodeados de niños, niñas y adolescentes y es primordial saber que la educación, es un proceso permanente que tiene como fin el desarrollo integral de las potencialidades de las personas, incluyendo las que permitan una integración y convivencia social. Los adultos somos padres, tíos, abuelos, educadores, amigos, encargados, cuidadores, líderes, etc. Aunque muchas veces decimos que los niños y las niñas son la esperanza del mundo, en las familias, escuelas, guarderías iglesias y otros lugares de la comunidad, se les lastima con palabras hirientes, golpes, gritos, jalones, empujones, amenazas, discriminación, explotación laboral, incluso en el peor de los casos abusando sexualmente de ellos y ellas, causando daño físico y emocional, violando con éstas acciones sus derechos. Estoy consciente de que las condiciones de muchas familias, escuelas, iglesias, etc. No son las ideales, sin embargo convencida de que lo más importante para evitar la violación de los derechos de la niñez y adolescencia no son las condiciones externas, sino la actitud con la que los adultos asumamos la responsabilidad de velar por el bienestar de nuestros niños y niñas; ya que somos los responsables de cuidarlos y protegerlos para que crezcan felices, sanos de sus mentes y cuerpo, sin embargo, muchas veces, violando sus derechos les provocamos daños que pueden ser muy graves e incluso, llevarles hasta la muerte. Es importante darles a conocer los derechos que se les otorga a través de la Ley de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia y la Convención sobre los Derechos Del Niño. En este módulo se presentan una serie de actividades pedagógicas y didácticas sobre los derechos, así como de las obligaciones de la niñez y adolescencia, obligaciones de los niños y niñas de este país, además de ejemplos claros de violaciones a sus derechos y actividades que van en contra de su persona humana, con este módulo se pretende acercar a las nuevas generaciones a los procesos de paz, bienestar, igualdad, respeto, buena educación, dignidad, seguridad, amor por la patria, entre otros.
Mostrar más

145 Lee mas

El alcoholismo en la adolescencia

El alcoholismo en la adolescencia

Por las características propias de la adolescencia, sabemos que es un período de inestabilidad, de búsqueda y de cambios. En esta etapa del desarrollo, prima una actitud cuestionadora que se opone a las normas y surge un deseo de exploración de nuevas experiencias. En este contexto social y familiar, el alcohol es adictivo para todos y cuando se inicia su consumo antes de los dieciocho años, aumenta las posibilidad de que se genere una adicción. El inicio de consumo de alcohol en la adolescencia incrementa cuatro veces la probabilidad de padecer trastornos de personalidades. (Torres y Forns, 240)
Mostrar más

83 Lee mas

Aspectos psicosociales en el embarazo en mujeres menores de edad en España

Aspectos psicosociales en el embarazo en mujeres menores de edad en España

La adolescencia siempre se ha considerado una época tormentosa a nivel global en el individuo, tanto a nivel físico como a nivel emocional. Es en la adolescencia cuando las personas empiezan a abrirse al mundo, se crean relaciones fuera del entorno familiar, se quieren probar cosas nuevas y aparece el sentimiento de “reafirmarse” como individuo. Por ello, las emociones y los sentimientos de los adolescentes siempre están a flor de piel. Esta situación se ve llevada a su máxima expresión cuando una menor de edad se queda embarazada. A los cambios físicos y hormonales propias de la adolescencia se suman los cambios producidos por el embarazo.
Mostrar más

30 Lee mas

Importancia de la Medicina de la adolescencia: El suicidio en la adolescencia y en la juventud

Importancia de la Medicina de la adolescencia: El suicidio en la adolescencia y en la juventud

El Suicidio, ha sido encarado desde diversas perspectivas a través de los tiempos. Hoy se considera como un tema signado por la complejidad en el que intervienen diversos factores, lo que se ha definido como la Ecología del Suicidio. Representa una importante causa de muerte a nivel mundial con características propias en las diferentes regiones. Mientras muchas de las causas de morbi mortalidad, a nivel mundial se encuentran en franco descenso, no ocurre lo mismo con el comporta- miento suicida, que presenta un incremento particularmente en la franja etaria de adolescentes y jóvenes. Características biológicas, psicológicas y sociales propias de la adolescencia y juventud la convierten en un grupo particularmente vulnerable con respecto a los comportamientos suicidas. Por ello se requiere de la interven- ción de equipos interdisciplinarios que permitan un abordaje integral. El suicidio no afecta solo a quien lo comete sino que afecta a sus familiares, allegados y repercute en el nivel comunitario. En esta compleja problemática debemos trabajar en la pre- vención, atención y posvención en los allegados y la comunidad.
Mostrar más

10 Lee mas

Valores y estilo de vida de adolescentes de 13 y 14 años de edad, estudio realizado en el Centro Educativo “Jorge Washington” del Recinto Nuevo Israel del cantón Santo Domingo de los Colorados provincia Santo Domingo de los Tsáchilas en el año lectivo 201

Valores y estilo de vida de adolescentes de 13 y 14 años de edad, estudio realizado en el Centro Educativo “Jorge Washington” del Recinto Nuevo Israel del cantón Santo Domingo de los Colorados provincia Santo Domingo de los Tsáchilas en el año lectivo 201

Ante la pregunta de si es posible educar en valores en la escuela respondemos sin dudar que sí. A continuación se nos plantea siempre la misma pregunta: ¿qué valores podemos enseñar si queremos ser respetuosos con las diferentes formas de vida, visiones del mundo o concepciones de la persona, que coexisten en nuestras sociedades y en el interior de cada una de ellas? Una propuesta de educación en valores no consiste únicamente en proponer qué valores queremos enseñar; consiste fundamentalmente en proponer qué condiciones debe reunir la institución educativa, escuela, colegio o instituto, para que sea un lugar óptimo en el que la infancia, la adolescencia y la juventud que en ella aprenden puedan desarrollar todas las dimensiones humanas que les permitan apreciar, valorar, estimar, aceptar y construir valores. Es determinante la influencia que el ambiente familiar provoca en el rendimiento escolar del adolescente.
Mostrar más

145 Lee mas

Show all 10000 documents...