... la L2 para predecir las áreas de dificultad que encontrará el alumno de L2 y trabajarlas a fin de evitar o superar esos errores después de que hayan ...= L2) o de construcción universalista o ...
... la adquisición de las condiciones que rigen los contextos de aparición y las propiedades de correferencia de los pronombres personales anafóricos de tercera persona, nulos y explícitos, en posición de sujeto en el ...
... Los datos sobre los procesos de adquisición y aprendizaje del quechua (Ll) y español (L2) y sobre el desarrollo de la estructura gramatical subyacente fueron recogidos med[r] ...
... de adquisición de vocabulario de una ...y adquisición de léxico, cuando, especial- mente en los adolescentes, el acceso al conocimiento del mundo les viene aso- ciado al conocimiento y ampliación del ...
... la L2, éste tiende a adaptar la forma de sus respuestas en su L2 mediante el uso de estructuras que forman parte de su L1— que es justamente la base de los errores de los estudiantes del presente ...la ...
... la adquisición del inglés como L1 y es el tipo de conocimiento que se evalúa en este trabajo debido a que existen muchos trabajos que evalúan el conocimiento relacional y sintáctico de los morfemas en inglés como ...
... Según los trabajos expuestos anteriormente, parece evidente que la interacción, como instrumento de la comprensión y la producción de un mensaje, se presenta como un elemento muy valioso[r] ...
... Un enfoque que ayuda a establecer y utilizar una metodología activa es llevar a cabo tareas de aprendizaje para organizar la enseñanza en actividades comunicativas que promuevan e integren diferentes procesos ...
... la adquisición de la L2 refuerza y valora el patrimonio lingüístico y cultural de la ...la adquisición de la L2 va en detrimento de la ...la adquisición de ambas ...
... de adquisición del lenguaje- implicaría que la especie humana tiene, como patrimonio genético, las mismas estructuras sintácticas, esta afirmación vale para lo que se denomina ‘gramática universal’ o ‘estado 0’ de ...
... No podemos fundarnos únicamente en la motivación como la causa de una adquisición provechosa o negativa de una EL2 “como el elixir de un aprendizaje efectivo y sólido” (Asensio Pastor, 2014: 105). Para Arnold ...
... la adquisición de segundas ...de L2 ha estado marcada por su largo destierro que, prácticamente, recorre de principio a fin el siglo ...de L2 (Ban the L1 from the classroom), únicamente posible ...
... la adquisición de una segunda lengua precisa de más tiempo que cuando adquirieron la lengua materna, por tanto es necesario que utilicen métodos de enseñanza adaptados e individualizados a sus ...
... Este libro nace con la intención de recordarnos que la morfología léxica es “un instrumento clave” para el aprendizaje de vocabulario. Para introducir conocimientos sobre la formación de palabras 1 en la clase se aboga ...
... También se observó que en el grupo control se produjo un ligero descenso en la puntuación del estilo pragmático según los datos del postest. La explicación de este dato la encontramos en el cansancio psicológico del ...
... una L2 se ha fijado mucho en los aspectos cognitivos del aprendizaje y se han subestimado los aspectos emocionales y afectivos que son los causantes de algunas de las desorientaciones que pueden experimentar los ...
... El PE al ser un proyecto de índole social busca: lograr procesos de dignificación desde el re-establecimiento del derecho a la educación en mujeres de edad adulta que han sufrido o están[r] ...
... El estudio se ha realizado con 150 aprendices de español como segunda lengua, cuya L1 es el inglés, de 19 a 21 años, procedentes de la Universidad de Vanderbilt (Nashville, Tennessee, Estados Unidos), en la que cursan su ...
... en inglés como L2 pero el resultado fue diferente. Los estudiantes estuvieron de acuerdo con que las estrategias de lectura que utilizaban en su lengua materna no eran las mismas que las utilizadas en inglés como ...