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Comunidades profesionales de aprendizaje en la elaboración y utilización de materiales contextualizados en quechua mejoran los aprendizajes en la Institución Educativa Alejandro Toledo Manrique

Comunidades profesionales de aprendizaje en la elaboración y utilización de materiales contextualizados en quechua mejoran los aprendizajes en la Institución Educativa Alejandro Toledo Manrique

comunicación en el Nivel primario de la Institución Educativa. 84259 “Alejandro Toledo Manrique” de Cilindre. son: dificultad en el manejo de conflictos en el aula, en donde la convivencia es desfavorable en la institución educativa, la propuesta de solución para revertir este resultado es promover el trabajo colegiado con los docentes, para mejorar los conflictos en el aula gestión de la convivencia escolar en la Institución Educativa, el equipo directivo desarrolla acciones para la promoción de la convivencia, la prevención y atención de la violencia en la IE y con la quinta dimensión del liderazgo eficaz de Viviane Robinson: garantizar un ambiente seguro y de soporte.

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Grupo de interaprendizaje para mejorar el nivel de logro de aprendizaje en la Institución Educativa Alejandro Toledo Manrique Durazno Pata

Grupo de interaprendizaje para mejorar el nivel de logro de aprendizaje en la Institución Educativa Alejandro Toledo Manrique Durazno Pata

Sobre los instrumentos utilizados debemos aclarar que ningún dato se recoge a ciegas o simplemente porque nos parece que debe ser así, o como nos viene a la mente; sino que se elabora teniendo en cuenta la naturaleza de datos informativos que se necesita para realizar una investigación y así poder solucionar los objetivos propuestos en él. En consecuencia, según La Torre, 2007, p. 56, antes que iniciemos el recojo de datos es esencial que respondernos ciertas interrogantes como ¿Qué tipo de información busco? ¿Cómo voy a recogerla? Y ¿Cómo lo voy a registrar para luego sistematizarlo? En tal sentido, la técnica empleada por el director fue la observación mediante la lista de cotejo como instrumento de verificación para ocho docentes, mediante tres indicadores. Para los ocho docentes fue la encuesta cuyo instrumento fue el cuestionario; quienes respondieron tres indicadores puntuales (cabe señalar que solo dos docentes son nombrados). En tanto también para los estudiantes se aplicó el cuestionario como instrumento de la encuesta; donde participaron cincuenta y ocho estudiantes; quienes respondieron los tres indicadores propuestos para cada docente, motivo del instrumento. Dichos instrumentos se aplicaron oportunamente, previa planificación y coordinación con la comunidad educativa. La dificultad que se encontró es que no todos los docentes están preparados para este tipo de acciones y; los estudiantes en su mayoría, creyeron que posteriormente pudiera haber represalias o malos tratos por la verdad empeñada. Lo cual se corrigió mediante la sensibilización, con la aclaración de lo que se está haciendo es para poder fortalecer lo que ya se encontraba en nuestro diagnóstico institucional como problema. Como otro instrumento de la técnica de observación para recolectar información diagnóstica recurrimos a la lista de cotejo al trabajo docente. Del mismo modo hemos tomado en cuenta los resultados de la ECE, actas de evaluación y estadística, aplicativo sobre el diagnóstico PAT que obran en los archivos de la Institución Educativa Alejandro Toledo Manrique.

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Alejandro Toledo y la fijación de la agenda pública: ¿un medio hacia el éxito electoral?

Alejandro Toledo y la fijación de la agenda pública: ¿un medio hacia el éxito electoral?

Sin duda desde el lanzamiento de la candidatura de Alejandro Toledo , un relativo esfuerzo por permanecer en vitrina ha guiado su campaña: los primeros spots publicitarios entre los candidatos, avisos televisados, e intentos de marcar agenda; esto, a diferencia de la mayoría de candidatos que esperan los momentos decisivos de la campaña y “cuidan” su figura para que la posibilidad de posicionarse en los primeros lugares no sea seguido del temido “estancamiento” y posterior descenso por el rápido desgaste de su figura política; esto debido a que el mínimo error político puede cambiar rápidamente la volátil opinión pública.

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Gestión para la enseñanza basada en competencias en los aprendizajes de las áreas curriculares de la Institución Educativa Pública Alejandro Toledo Manrique de Quishuar

Gestión para la enseñanza basada en competencias en los aprendizajes de las áreas curriculares de la Institución Educativa Pública Alejandro Toledo Manrique de Quishuar

El círculo de interaprendizaje son actividades que se realiza con grupo diverso de docentes con la finalidad de que aprendan unos de otros sobre temas considerados como problemas relevantes en su labor docente. Desde luego, es una oportunidad para capacitar al personal docente y también para tomar las decisiones colectivas sobre el caso identificado y para luego plantear alternativas de solución. Por lo tanto, el Círculo de Interaprendizaje es una alternativa para fortalecer la práctica pedagógica en el manejo efectivo de estrategias para mejorar habilidades de interacción social en estudiantes y docentes de la institución educativa Alejandro Toledo Manrique.

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Política económica del Perú en un proceso de transición democrática período 2001-2002

Política económica del Perú en un proceso de transición democrática período 2001-2002

El contexto político adquírió mayor relevancia como variable que influye sobre la economía, luego del inesperado resultado de la primera vuelta electoral, en la que pasaron Perú Posible y el APRA para disputar el sillón presidencial. Se generó así, un nuevo elemento de incertidumbre traducido en una mayor volatilidad de los mercados financieros, especialmente el cambiario. La mayor cautela en el sistema crediticio­ financiero, por ejemplo, se debió a la eventualidad de un triunfo de Alan García, cuyo paso por el gobierno ha dejado una huella imborrable en la memoria de los peruanos, y en especial de los inversionistas. Sin embargo, dada la comprobación de la preferencia mayoritaria hacia Alejandro Toledo, la incertidumbre fue reduciéndose paulatinamente. Esta incertidumbre terminaría con los resultados electorales de la segunda vuelta de Junio, en que se impuso Alejandro Toledo sobre Alan García, aunque con un margen menor de 1 O puntos.

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La antología de la (bufo) comedia peruana

La antología de la (bufo) comedia peruana

Monos y Monadas # 171, julio de 2005, cuando se celebraban lasfiestas patrias de aquel año –en pleno régimen de Alejandro Toledo-, inspirado en esta caricatura de portada de 1980, el autor de la leyenda de esta ilustración –publicada en su blog—, quiso burlarse de los escandalosos excesos y dispendios (a costa del erario público) que por esos días cometía, con el mayor desparpajo, el entonces presidente Alejandro Toledo (2001-2006), con la complicidad de sus cercanos allegados, todo ello a espaldas de la opinión pública peruana. El texto que sigue abajo, de puño y letra del ex director de esta notable publicación impresa, Nicolás Yerovi, convertido ahora en bloguero, ridiculiza de esta manera la corrupción y la frivolidad de este increíble presidente peruano, y las inmoralidades de su entorno, y lo hace re-inventando la célebre canción de la canta-autora Chabuca Granda, La Flor de la Canela, donde ha sustituido adrede algunas palabras y líneas de la letra original de esta composición, con el objeto de parodiar a estos singulares integrantes de la corte palaciega toledista, tales como el ex asesor César Almeyda, al parecer el “favorito” de la esposa de Toledo, Eliane Karp –la entonces petulante “primera dama”—, y el ex ministro de Comercio Exterior y Turismo, Alfredo Ferrero, entre otros prójimos que acabaron convertidos en los “ayayeros” 23 de turno de un régimen donde imperó la vulgaridad y la chabacanería. He aquí, pues, el texto original de esta graciosa leyenda, tal como ha sido redactada en la Web de Monos y Monadas.

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ANALISIS FRACTAL DE UNA RED COMPLEJA, CASO: RED DE INVESTIGADORES DE LA SEPI - ESIME ZACATENCO

ANALISIS FRACTAL DE UNA RED COMPLEJA, CASO: RED DE INVESTIGADORES DE LA SEPI - ESIME ZACATENCO

Alejandro Vázquez Gutiérrez Carlos Vera Rezusta Efraín. J Martínez Ortiz Raúl Romero Elvira Avalos Villarreal Alejandro Vázquez Gutiérrez Genaro Alarcón A Jaime Rodríguez D José Jesús Zamora M Jorge Salas Tora Carlos Vera Rezusta Ernesto Mercado R Efraín. J Martínez Ortiz Genaro Alarcón Alcaraz Alejandro Vázquez Raúl Romero Meléndez Ernesto Mercado R Efraín. J Martínez Ortiz Enrique Orduñez Z Alejandro Vázquez Alejandro Vázquez Gutiérrez Raúl Romero Meléndez Ernesto Mercado R Enésimo Hernández L Elohim Jiménez L Alejandro Vázquez Gutiérrez Elvira Avalos Villarreal Ernesto Mercado R Javier Fernández Pacheco Carlos Vera Rezusta Enésimo Hernández Lerma Efraín J Martínez O Ernesto Mercado R Juan de la Cruz Mejia Manuel González H Raúl Romero Meléndez Efraín J Martínez O Francisco Plata Olvera Salvador Álvarez Barraza Enrique Orduñez Zavala Raúl Romero Meléndez José Jesús Zamora Mata Alejandro Macedo Gómez Genaro Alarcón Alcaraz Efraín Martínez Ortiz Efraín Martínez Ortiz Ernesto Mercado R Alejandro Macedo Gómez Juan de la Cruz Mejia Enésimo Hernández Carlos Vera Rezusta Alejandro Macedo Gómez Juan de la Cruz Mejia Téllez Efraín Martínez Ortiz Ernesto Mercado Ramírez Efraín Martínez Ortiz Juan de la Cruz Mejia Alejandro Macedo Gómez José Cartas Orozco Ernesto Mercado Ramírez Alfonso Alarcón Garduño Efraín J Martínez O Carlos Vera Rezusta Ignacio Peón Escalante José Cartas Orozco Leszek Kawecki Zlotkowska Ernesto Mercado R Efraín. J Martínez Ortiz Guillermo Román Moguel Tadeusz Niewierowicks Carlos Vera Rezusta Efraín J Martínez O Juan de la Cruz Mejia Téllez José Cartas Orozco Alejandro Macedo Gómez Enésimo Hernández Lerma Efraín J Martínez O Juan de la Cruz Mejia Téllez Alejandro Macedo Gómez Ernesto Mercado Ramírez Raúl Romero Meléndez Francisco J Cabrera José Cartas Orozco Alejandro Macedo Gómez Ernesto Mercado Ramírez Enésimo

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