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Alemán (lengua) - Tiempo

Los cuentos como recurso motivador en la asignatura de alemán lengua extrajera

Los cuentos como recurso motivador en la asignatura de alemán lengua extrajera

... 41 surgimiento, ligado al concepto del subconsciente, se nos ha proporcionado la creación de grandes obras maestras de la literatura y movimientos artísticos y literarios clave como el expresionismo, basados en este ...

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Teoría y didactización del uso de los cuentos de los hermanos Grimm en las clases de alemán como Lengua Extranjera

Teoría y didactización del uso de los cuentos de los hermanos Grimm en las clases de alemán como Lengua Extranjera

... Sobre lo siguiente hemos hablado al tratar el aprendizaje autónomo, que se podría resumir en la competencia Aprender a aprender, implica que el alumno desarrolle su capacidad para iniciar el aprendizaje y persistir en ...

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La ciudad de Colonia: Landeskunde en el aula de Alemán lengua extranjera y sus implicaciones didácticas

La ciudad de Colonia: Landeskunde en el aula de Alemán lengua extranjera y sus implicaciones didácticas

... mismo tiempo, a la hora de plantearnos el curso tendremos que realizar un diagnóstico preliminar, intentando prever intereses y necesidades de los grupos con los que vamos a ...(la lengua como instrumento), ...

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Actividades lúdicas para la enseñanza del alemán como lengua extranjera (DaF)

Actividades lúdicas para la enseñanza del alemán como lengua extranjera (DaF)

... cuánto tiempo lleva el alumno aprendiendo ...otra/s lengua/s extranjera/s y si la metodología utilizada tendría también aceptación si se adaptara a la clase de ...

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Inteligencias múltiples y su aplicación en el aula de secundaria. Reflexiones a propósito de un estudio en el aula de Alemán como segunda lengua extranjera

Inteligencias múltiples y su aplicación en el aula de secundaria. Reflexiones a propósito de un estudio en el aula de Alemán como segunda lengua extranjera

... y viceversa. Es muy interesante hacer hincapié en el hecho de que las IM perte- necen al ser mismo de las personas y no son fruto del consenso de las distintas políticas educativas, como sí lo son las competencias. Estas ...

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Actividades lúdicas en la clase del alemán como lengua extranjera

Actividades lúdicas en la clase del alemán como lengua extranjera

... de alemán en distintos horarios, me enfrento a la necesidad de buscar siempre una buena dinámica de clase, pues la mayor parte del tiempo, los grupos son constantes, es decir los alumnos que entran a Básico ...

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Aprendizaje colaborativo y co corrección de la producción escrita en el aula de alemán como lengua extranjera

Aprendizaje colaborativo y co corrección de la producción escrita en el aula de alemán como lengua extranjera

... de tiempo en las últimas semanas de curso hizo que dos de los grupos publicaran en el Wiki una primera versión del texto en la que no se había tenido en cuenta los aspectos macrotextuales de un texto ...en ...

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Aplicación práctica del aprendizaje colaborativo en la clase de alemán con fines específicos

Aplicación práctica del aprendizaje colaborativo en la clase de alemán con fines específicos

... del alemán frente al español o la gran diferencia existente con respecto a la pronunciación del chino –las lenguas maternas de nuestros estudiantes– hacen que sea necesario atender a problemas específicos que ...

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¿Imposible el alemán? Cercanía percibida entre lenguas y disposición para el aprendizaje

¿Imposible el alemán? Cercanía percibida entre lenguas y disposición para el aprendizaje

... La crisis económica y la alta tasa de paro juvenil han hecho perder a los jóvenes españoles la esperanza y la seguridad de conseguir o poder man- tener una estabilidad laboral en su propio país. Como consecuencia de ...

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El Muro de Berlín: Propuesta de Didactización de Landeskunde en el Aula de Alemán como Lengua Extranjera

El Muro de Berlín: Propuesta de Didactización de Landeskunde en el Aula de Alemán como Lengua Extranjera

... Este tipo de evaluación se lleva a cabo, como ya se ha dicho, de forma sistemática y durante un período de tiempo concreto dentro del proceso de aprendizaje, como puede ser por ejemplo una unidad didáctica, un ...

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Exploring the implications of learning a foreing language on indigenous students: identity and culture

Exploring the implications of learning a foreing language on indigenous students: identity and culture

... un tiempo, hasta que ya empecé a relacionarme a ver como ellos actuaban y dije no creo que digan cosas si veo que ellos hacen eso, se ve que son buena onda y me iba integrando poco a poco y luego tuve ciertas ...

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Atlas de la lengua española

Atlas de la lengua española

... toda lengua viva, el español no es inmutable ni forma un bloque ...la lengua española en el mundo desea presentar de un modo claro y directo la posición de la lengua española dentro de la riqueza y ...

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La enseñanza del inglés en el segundo ciclo de Educación Infantil

La enseñanza del inglés en el segundo ciclo de Educación Infantil

... el tiempo, el niño protagonista salía con otro compañero al patio para comprobar cómo hacía (sol, nubes, lluvia o nieve), y cuando entraban se lo decían al resto de sus compañeros, siguiendo el mismo proceso que ...

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Aprendizaje de alemán como lengua extranjera: estudiantes UMCE, primer semestre 2013

Aprendizaje de alemán como lengua extranjera: estudiantes UMCE, primer semestre 2013

... El presente artículo es producto de una indagación propia realizada durante el primer se­ mestre de 2013 para despejar la interrogante de en qué condiciones llegan nuestros estu­ diantes de primer año en relación a las ...

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Análisis de errores en la producción escrita de francófonos aprendices de L2 español

Análisis de errores en la producción escrita de francófonos aprendices de L2 español

... Hablo el español desde hace 7 años, es decir, que lo aprendí en el [borró “instituto”] co- legio. Pero en realidad lo escucho desde la infancia con los viajes que solemos hacer hacia España con mi madre para ir a visitar ...

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Radio Vaticana, “La Voz del Papa en el mundo”, cumple 80 años (1931-2011) Análisis del programa español

Radio Vaticana, “La Voz del Papa en el mundo”, cumple 80 años (1931-2011) Análisis del programa español

... Tratándose, como es el caso, de una radio “exterior”, se ha de tener en cuenta que este tipo de estaciones cuenta con una programación troncal que vertebra las diferentes emisiones: una parrilla común que se ensambla y ...

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Parámetros del orden de palabras y transferencia: factores internos de la adquisición del alemán como lengua extranjera

Parámetros del orden de palabras y transferencia: factores internos de la adquisición del alemán como lengua extranjera

... el trabajo fundacional de Clahsen, Meisel y Pienemann, ‘ZI- SA’ (1981) acerca de la adquisición del alemán por trabaja- dores italianos y españoles. Estas investigaciones mostra- ban que los aprendientes pasan por ...

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Aprender a aprender: Estrategias y metodologías para el autoaprendizaje modular de una lengua extranjera

Aprender a aprender: Estrategias y metodologías para el autoaprendizaje modular de una lengua extranjera

... de Alemán fue introducida al principio de curso en una clase introductoria donde se revisó el programa, se presentaron los objetivos y la estructura de la ...

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La competencia intercultural en el estudio del alemán como lengua extranjera

La competencia intercultural en el estudio del alemán como lengua extranjera

... Pocos meses antes de este suceso, Thilo Sarrazin, un ex directivo del Bundesbank y miembro del SPD, publicó Deutschland schafft sich ab. Este libro que fue tachado de racista y xenófobo, ya que defiende tesis tales como ...

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La ampliación del vocabulario (Wortschatzarbeit) en la clase de alemán como lengua extranjera

La ampliación del vocabulario (Wortschatzarbeit) en la clase de alemán como lengua extranjera

... una lengua extranjera está ajustado al contexto de los países donde se habla esa lengua, en este caso Alemania, Austria, Suiza y Liechtenstein, y entre todos los materiales a los que podemos acceder tienen ...

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