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alumnos con talento matemático

Enriquecimiento curricular de alumnos con talento matemático: un estudio de caso con apoyo de nuevas tecnologías

Enriquecimiento curricular de alumnos con talento matemático: un estudio de caso con apoyo de nuevas tecnologías

... los alumnos con talento ...los alumnos con ...de alumnos con altas capacidades ya que generan un interés por la temática que se está tratando, ocasionando una nueva construcción de ...

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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad. Estudio realizado en la escuela pública ciudad de esmeralda, de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas en el año lectivo 2013 - 2014

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad. Estudio realizado en la escuela pública ciudad de esmeralda, de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas en el año lectivo 2013 - 2014

... de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en la escuela publica Ciudad de Esmeraldas de la ciudad de Guayaquil, durante el año lectivo 2013 – 2014” , el mismo se realizó en dos ...30 ...

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Características del talento matemático a través del criterio de los docentes en una muestra a nivel nacional.

Características del talento matemático a través del criterio de los docentes en una muestra a nivel nacional.

... los alumnos con talento matemático necesitan, de manera significativa menos tiempo en solucionar los problemas, tienen un gran habilidad para verbalizar, explicar y verificar sus soluciones y ...

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Conocimientos del profesorado sobre las altas capacidades y el talento matemático desde una perspectiva inclusiva  :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

Conocimientos del profesorado sobre las altas capacidades y el talento matemático desde una perspectiva inclusiva :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... los alumnos con talento, un 45,3% de los participantes de nuestro estudio consideran que los talentos que no se educan adecuadamente acaban desapareciendo, en contraposición a un 40,6% que opina lo ...los ...

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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela privada, ubicada en la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2012 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela privada, ubicada en la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2012 2013

... dos alumnos alcanzan 8 puntos y seis obtienen ...los alumnos de séptimo superan a los de sexto en las veces que obtienen 7 y 8 ...los alumnos de séptimo desarrollan con mayor facilidad habilidades ...

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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 A 12 años de edad en escuelas públicas y privada en el sector noroeste de la ciudad de Ibarra provincia de Imbabura durante el año lectivo 2012 - 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 A 12 años de edad en escuelas públicas y privada en el sector noroeste de la ciudad de Ibarra provincia de Imbabura durante el año lectivo 2012 - 2013

... los alumnos y la mejora de la institución ...determinados alumnos o alumnas, que presentan dificultades en su desarrollo personal o desajustes respecto al currículo escolar por diferentes causas y ...

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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad de la escuela privada del noreste de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2012 - 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad de la escuela privada del noreste de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2012 - 2013

... En Estados Unidos, se utiliza actualmente un amplio número de métodos de enseñanza para los superdotados. El Estado de Illinois es el Estado piloto en la organización y trabajo de niños precoces. En Israel, el Ministerio ...

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Identificación de Talento Matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una Unidad Educativa Fiscal ubicada al sur del cantón Otavalo, durante el año lectivo 2012 - 2013

Identificación de Talento Matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una Unidad Educativa Fiscal ubicada al sur del cantón Otavalo, durante el año lectivo 2012 - 2013

... de talento matemático, luego se procedió a explicarles el motivo de nuestra presencia y de las futuras interrupciones a las horas de clases que podíamos requerir, de igual forma los maestros de cada ...

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Identificación de talento matemático en niñas y niños de 10 a 12 años de edad en una escuela privada del sector noroeste de la ciudad de Quito, sector, San Antonio de Pichincha, durante el año lectivo 2012 - 2013

Identificación de talento matemático en niñas y niños de 10 a 12 años de edad en una escuela privada del sector noroeste de la ciudad de Quito, sector, San Antonio de Pichincha, durante el año lectivo 2012 - 2013

... En nuestra sociedad, si bien, el gobierno ha incentivado campañas para reconocer a los alumnos con mejores calificaciones, no se ha incluido en el pensum temas sobre superdotación y peor aún se ha capacitado a los ...

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Invención de problemas aritméticos por estudiantes con talento matemático: Un estudio exploratorio.

Invención de problemas aritméticos por estudiantes con talento matemático: Un estudio exploratorio.

... con talento matemático que fueron seleccionados para participar en el proyecto ESTALMAT Andalucía oriental durante el curso ...el talento precoz en matemática de 25 alumnos de centros ...

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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en escuelas públicas de la provincia De El Oro durante el año lectivo 2013 2014

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en escuelas públicas de la provincia De El Oro durante el año lectivo 2013 2014

... del talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en escuelas públicas y privadas radica en que es una investigación que adopta una perspectiva específica, la cual consiste en descubrir las ...

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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela de educación mixta particular privada en el sureste de la ciudad de Machala durante el año lectivo 2012 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela de educación mixta particular privada en el sureste de la ciudad de Machala durante el año lectivo 2012 2013

... del talento precoz en matemáticas, en un artículo de su gaceta al realizar un estudio a ...los alumnos se aburren, por lo que es posible que se frustraron sin que se les haya reconocido su ...

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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, en una escuela pública del sector urbano de la ciudad de Azogues, durante el año lectivo 2012 – 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, en una escuela pública del sector urbano de la ciudad de Azogues, durante el año lectivo 2012 – 2013

... En las segundas tenemos los criterios de la USOE U.S. Office of Education (1972, 1985) para el diagnóstico de los superdotados, nos parece importante destacar la definición que se dio de superdotación en el informe de ...

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LA IDENTIFICACIÓN DEL TALENTO VERBAL Y MATEMÁTICO DE LOS JÓVENES MÁS CAPACES: EL MODELO DE CTY ESPAÑA

LA IDENTIFICACIÓN DEL TALENTO VERBAL Y MATEMÁTICO DE LOS JÓVENES MÁS CAPACES: EL MODELO DE CTY ESPAÑA

... los alumnos con altas capacidades intelectuales serán objeto de atención prioritaria y su detección temprana un objetivo de las mismas, tal como señala la recientemente aprobada LOE en su artículo ...del ...

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Estudio de casos sobre el razonamiento matemático de alumnos con éxito académico en la ESO

Estudio de casos sobre el razonamiento matemático de alumnos con éxito académico en la ESO

... los alumnos escolarizados en el sistema español de poder resolver con soltura un problema ...Los alumnos escolarizados en el sistema francés viven el aprendizaje de la geometría de una forma más “rigurosa” ...

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Identificación de talento matemático en niñas y niños de 10 a 12 años de edad en la escuela pública de la parroquia Calderón en la ciudad de Quito durante el año lectivo 2013-2014

Identificación de talento matemático en niñas y niños de 10 a 12 años de edad en la escuela pública de la parroquia Calderón en la ciudad de Quito durante el año lectivo 2013-2014

... con talento matemático en edades de 10 a 12 años en escuelas públicas y privadas a nivel nacional durante el año lectivo 2013 – 2014, se realizó en la Parroquia Calderón de la ciudad de Quito, participaron ...

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Análisis cuantitativo del perfil emocional matemático en alumnos de 4º de ESO

Análisis cuantitativo del perfil emocional matemático en alumnos de 4º de ESO

... aquellos alumnos con una media en la categoría de Creencias igual o inferior a 3; en la categoría Creencias – Medio entrarán aquellos alumnos con una media entre 3 y 3,75; en la categoría Creencias – Alto ...

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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad de la escuela pública ubicada en la ciudad de Machala durante el año lectivo 2013 - 2014

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad de la escuela pública ubicada en la ciudad de Machala durante el año lectivo 2013 - 2014

... el talento matemático, se considera que es un complemento para los modelos que han sido descritos anteriormente puesto que concede importancia al contexto ...el talento solo pueden desarrollarse por ...

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Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en los alumnos del primer grado del nivel secundario de la Institución Educativa Inca Garcilaso de la Vega, Independencia - 2016.

Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en los alumnos del primer grado del nivel secundario de la Institución Educativa Inca Garcilaso de la Vega, Independencia - 2016.

... los alumnos del primer grado del nivel secundario de la Institución Educativa Inca Garcilaso de la Vega, Independencia – 2016, tiene como finalidad Conocer la relación que existe entre la comprensión lectora y la ...

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Las matemáticas a través del arte en el aula de 3 años de Educación Infantil

Las matemáticas a través del arte en el aula de 3 años de Educación Infantil

... los alumnos hacia un proceso, más subjetivo, de interpretación, provocando la evocación y dando paso a la imaginación: ¿Qué dibujó aquí Kandinsky, qué creéis que es? ¿Qué os recuerda? ¿Qué título le pondríais? Las ...

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