alumnos con talento matemático
Enriquecimiento curricular de alumnos con talento matemático: un estudio de caso con apoyo de nuevas tecnologías
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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad. Estudio realizado en la escuela pública ciudad de esmeralda, de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas en el año lectivo 2013 - 2014
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Características del talento matemático a través del criterio de los docentes en una muestra a nivel nacional.
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Conocimientos del profesorado sobre las altas capacidades y el talento matemático desde una perspectiva inclusiva :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas
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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela privada, ubicada en la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2012 2013
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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 A 12 años de edad en escuelas públicas y privada en el sector noroeste de la ciudad de Ibarra provincia de Imbabura durante el año lectivo 2012 - 2013
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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad de la escuela privada del noreste de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2012 - 2013
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Identificación de Talento Matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una Unidad Educativa Fiscal ubicada al sur del cantón Otavalo, durante el año lectivo 2012 - 2013
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Identificación de talento matemático en niñas y niños de 10 a 12 años de edad en una escuela privada del sector noroeste de la ciudad de Quito, sector, San Antonio de Pichincha, durante el año lectivo 2012 - 2013
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Invención de problemas aritméticos por estudiantes con talento matemático: Un estudio exploratorio.
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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en escuelas públicas de la provincia De El Oro durante el año lectivo 2013 2014
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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela de educación mixta particular privada en el sureste de la ciudad de Machala durante el año lectivo 2012 2013
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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, en una escuela pública del sector urbano de la ciudad de Azogues, durante el año lectivo 2012 – 2013
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LA IDENTIFICACIÓN DEL TALENTO VERBAL Y MATEMÁTICO DE LOS JÓVENES MÁS CAPACES: EL MODELO DE CTY ESPAÑA
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Estudio de casos sobre el razonamiento matemático de alumnos con éxito académico en la ESO
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Identificación de talento matemático en niñas y niños de 10 a 12 años de edad en la escuela pública de la parroquia Calderón en la ciudad de Quito durante el año lectivo 2013-2014
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Análisis cuantitativo del perfil emocional matemático en alumnos de 4º de ESO
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Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad de la escuela pública ubicada en la ciudad de Machala durante el año lectivo 2013 - 2014
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Comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos en los alumnos del primer grado del nivel secundario de la Institución Educativa Inca Garcilaso de la Vega, Independencia - 2016.
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Las matemáticas a través del arte en el aula de 3 años de Educación Infantil
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