análisis de los procesos

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Análisis comparativo temporal de los procesos de reconocimiento de usos neológicos formales y semánticos

Análisis comparativo temporal de los procesos de reconocimiento de usos neológicos formales y semánticos

A la luz de los resultados obtenidos tras este estudio, puede vislumbrarse una estrategia de enriquecimiento contextual, ya señalada por trabajos previos sobre el comportamiento de pseudopalabras y metáforas,a la que se agrega una estrategia de encaje sintagmático, que justifica los TR inferiores tanto para FNF como para FNS. Además, los datos comparativos que ilustran el papel de la facilitación en los marcos léxico y subléxico, confrontando la NS con facilitación anterior con la NS con facilitación posterior, de un lado, y la NF por prefijación con la NF por sufijación, de otro, restan relevancia a tales delimitaciones tipo- lógicas, al menos, desde el enfoque psicolingüístico y, en general, a la interpretación lineal del procesamiento léxico, y ponen de manifiesto la actuación de una estrategia de proce- samiento en paralelo de los significados. Como se ha tratado de mostrar, la consideración desde un prisma psicolingüístico, al estar los usos neológicos involucrados en los procesos de codificación y descodificación lingüísticas, hace posible alcanzar un nuevo enfoque in- terpretativo del significado léxico, más allá del análisis de las unidades aisladas. Por último, queremos resaltar el hallazgo de evidencias que apoyan la existencia de cooperación de los analizadores semántico y morfológico. Sólo desde ese punto de vista se concibe la reducción del tiempo de procesamiento y de errores en todos los casos analizados de NF, respecto a los de NS, como también el mayor rango de dispersión en NS frente a NF, resultantes de la acotación y orientación interpretativa impuesta por la estructura formal de la palabra a los múltiples procesos semánticos asociativos comunes a la creación léxica.
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Análisis y mejora de los procesos de negocios

Análisis y mejora de los procesos de negocios

2. La descripción de un proceso es relativa. Es posible observar el proceso de distinta manera según quién sea el responsable que lo describe. Posiblemente, dos personas empleadas de la misma empresa tengan una visión diferente de las fronteras y núme- ros de procesos que forman ésta. La visión de un directivo será distinta a la de un responsable de área. En muchas ocasiones hay que situarse en la posición del cliente y aplicar su visión del negocio.

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G.Y.nc3b3madas-disciplina-y-control-en-ppsw-0-2

G.Y.nc3b3madas-disciplina-y-control-en-ppsw-0-2

Respecto del nivel de pautación de las tareas, nuestro interés estuvo centrado en el grado de rigidez en la estructuración de las acciones de los trabajadores. El análisis sugirió que conviven grupos cuyas acciones están altamente pautadas con grupos que presentan la característica inversa según el tipo de procesos productivo y su rol en el mismo. Así, la idea de que los trabajadores informáticos laboran en condiciones de alta creatividad no se verifica más que en algunos procesos productivos. Esto no quiere decir que se mantenga la lógica disciplinaria del trabajo industrial, pero sí que hay que evitar creer que se trata de actividades siempre novedosas. Hay una estructura de tareas perfectamente establecidas y usuales. Sin embargo, dos elementos nos llevan a inclinar la balanza a favor del control en detrimento de la disciplina: si se cumplen los objetivos, la forma en que se maneje el tiempo no es relevante; asimismo, al observar las actividades extra-laborales que se permiten, prohíben o toleran en los distintos procesos productivos, el panorama, si bien heterogéneo, mostró que en la mayoría de los casos no existen sanciones al respecto.
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¿Cómo participar en los procesos educativos de la escuela?

¿Cómo participar en los procesos educativos de la escuela?

• Pruebas SABER: “Constituyen un in- sumo importante en las decisiones que se deben aplicar desde las instancias del servicio educativo, y son la base para la reorientación de los procesos que fortalecen y apoyan el mejora- miento de la calidad de la educación en las instituciones. Cada tres años se aplican y se divulgan con el objeto de entregar a la comunidad educativa una información que permita el análisis y la aplicación de correctivos en aspec- tos importantes y pertinentes sobre la educación del país.

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Los procesos de internacionalización empresarial y la gestión de personas

Los procesos de internacionalización empresarial y la gestión de personas

En los análisis cualitativos descritos anteriormente se apreció la importancia que se le da al apoyo tanto por los repatriados como por las propias empresas para que un expatria- do consiga adaptarse más rápidamente al país y a su nueva situación. El apoyo que ofre- cen las empresas va desde los extremos de dejar sólo al expatriado sin ningún tipo de apo- yo hasta ponerle en contacto con otros expatriados del mismo país e intentar acomodarles en sitios cercanos a otros expatriados. Las percepciones en el análisis cuantitativo sobre esta cuestión reflejan que las valoraciones positivas suman un 36%, mientras que las valoraciones negativas alcanzan un 42%; un 22% obtiene la categoría Ns/Nc. Es decir, hay un gran número de empresas que no prestan el apoyo suficiente, o al menos así lo valoran sus empleados espatriados.
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La planificación de los procesos comunicacionales - Revista Trazos

La planificación de los procesos comunicacionales - Revista Trazos

“El mundo común trasciende nuestro tiempo vital, tanto hacia el pasado como hacia el futuro, estaba allí antes que llegáramos y sobrevivirá a nuestra breve estancia. Sin esta trascendencia en una potencial inmortalidad terrena, ninguna política, ningún mundo común ni esfera pública resultan posibles.” 22 Hannah Arendt El acuerdo para entender la comunicación como práctica sociocultural definida por la producción de sentido, permitió incorporar una mirada trasdisciplinar para el desarrollo de métodos de análisis de las prácticas sociales. Esta perspectiva latinoamericana, planteada desde y para la política, la educación y la comunicación, se construye con alianzas entre la academia y experiencias de base en comunicación y educación popular. Esta articulación integradora permite compartir, sistematizar y enriquecer el
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Importancia de los procesos de validación topológica en la gestión de alteraciones catastrales

Importancia de los procesos de validación topológica en la gestión de alteraciones catastrales

de documentación jurídica pero ajenos al tratamiento de cartografía digital y a los conceptos de bases de datos geográficas y análisis espacial. Precisamente por ello, este modelo de validación topológica proporciona al desarrollador un marco lógico suficientemente flexible como para acercar el dato geográfico al usuario sin renunciar a la posibilidad de poder representar mediante estructuras espacio-temporales casos verdaderamente complejos de alteraciones catastrales. La aplicación de escritorio desarrollada en el Laboratorio de Geomática de la Universidad de Alicante para la gestión de expedientes de alteración catastral en notarías (véanse Figuras 18 y 19), actualmente en fase experimental de explotación, emplea el modelo de validación topológica aquí presentado desde la triple perspectiva de facilidad, flexibilidad y transparencia, procurando ofrecer al usuario la información necesaria para verificar la coherencia de una alteración de una forma rápida y sencilla. Esta aplicación permite la generación sistemática de expedientes complejos, con múltiples alteraciones, facilitando el acceso aleatorio a la información cartográfica tanto a nivel de operación como de finca, así como la evaluación a demanda del diagnóstico de cada una de las operaciones, la generación de los correspondientes informes técnicos de detalle y la salida impresa de planos georreferenciados.
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mz-nómadas-disciplina-y-control-en-ppsw-0-4

mz-nómadas-disciplina-y-control-en-ppsw-0-4

Respecto del nivel de pautación de las tareas, nuestro interés estuvo centrado en el grado de rigidez en la estructuración de las acciones de los trabajadores. El análisis sugirió que conviven grupos cuyas acciones están altamente pautadas con grupos que presentan la característica inversa según el tipo de procesos productivo y su rol en el mismo. Así, la idea de que los trabajadores informáticos laboran en condiciones de alta creatividad no se verifica más que en algunos procesos productivos. Esto no quiere decir que se mantenga la lógica disciplinaria del trabajo industrial, pero sí que hay que evitar creer que se trata de actividades siempre novedosas. Hay una estructura de tareas perfectamente establecidas y usuales. Sin embargo, dos elementos nos llevan a inclinar la balanza a favor del control en detrimento de la disciplina: si se cumplen los objetivos, la forma en que se maneje el tiempo no es relevante; asimismo, al observar las actividades extra-laborales que se permiten, prohíben o toleran en los distintos procesos productivos, el panorama, si bien heterogéneo, mostró que en la mayoría de los casos no existen sanciones al respecto.
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GY. AEDA-pp-software-1.2

GY. AEDA-pp-software-1.2

En esta ponencia hemos partido de señalar la enorme heterogeneidad que tienen los procesos productivos de software. Muchos de ellos ocurren en el tiempo de trabajo, pero otros no. Entre los primeros, la mayoría se da en empresas cuyo principal producto es el software. Pero también se produce software en ámbitos no mercantiles (como el estado y la academia), y en firmas que venden algún otro tipo de bien o servicio. En concreto, propusimos una categorización que distingue seies tipos de procesos productivos de software: 1.Producción Mercantil de Software (subdividida entre procesos Autónomos –micro, pyme y grandes- y heterónomos –filial, en red o escalonada). 2.Producción Mercantil de Otros bienes y servicios 3. Producción Estatal 4. Producción Académica 5. Producción en ONG´s 6. Producción No Laboral (Software Libre y Producción Colaborativa). Esta distinción es el principal aporte de esta ponencia. Sin embargo, para mostrar su utilidad era necesario probarla empíricamente, esto es, mostrar que estas categorías tienen referentes concretos que vale la pena distinguir, que portan rasgos propios. Eso hicimos en el trabajo de campo que antecede a esta ponencia, aunque aquí sólo hayamos podido ejemplificar algunos de esos procesos productivos. El análisis de las microempresas, las pymes y la producción no laboral de Software Libre nos sirvieron para mostrar contrastes y coincidencias respecto de los procesos productivos más estudiados –las grandes empresas locales y multinacionales-. Por ejemplo, el hecho de que algunos de estos procesos productivos menos estudiados no sólo presenten rasgos propios, sino que pudieran ser significativos en términos del empleo, el producto o aún de las cadenas sectoriales –cosas que no podemos afirmar categóricamente pero sí sospechar-, avalaría la necesidad de contar con tipologías exhasutivas como la que presentamos aquí. Más aún, la aceptación de esta heterogeneidad coloca como un compromiso de la agenda económica y sociológica el indagar de manera cuantitativa respecto de la extensión da cada uno de estos procesos. Confiamos en que futuras investigaciones vengan a saldar esta deuda.
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gy-nomadas-disciplina y control-0.11

gy-nomadas-disciplina y control-0.11

Respecto del nivel de pautación de las tareas, nuestro interés estuvo centrado en el grado de rigidez en la estructuración de las acciones de los trabajadores. El análisis sugirió que conviven grupos cuyas acciones están altamente pautadas con otros que presentan la característica inversa, relacionándose dicha variación con el tipo de procesos productivo y el rol de los sujetos en el mismo. Así, la idea de que los trabajadores informáticos laboran en condiciones de alta creatividad y bajos niveles de rutinización no se verifica más que en algunos procesos productivos. Esto no quiere decir que se mantenga linealmente la lógica disciplinaria del trabajo industrial, pero sí que debe evitarse la creencia automática de que se trata de actividades siempre novedosas. Hay una estructura de tareas perfectamente establecidas y usuales. Sin embargo, dos elementos nos llevan a inclinar la balanza a favor del control en detrimento de la disciplina aún en esta dimensión: si se cumplen los objetivos, la forma en que se maneje el tiempo no es relevante; asimismo, al observar las actividades extra-laborales que se permiten, prohíben o toleran en los distintos procesos productivos, el panorama, si bien heterogéneo, mostró que en la mayoría de los casos no existen sanciones al respecto. El grupo de productores de software que presentó un menor nivel de pautación de tareas estuvo conformado por los titulares de algunas de las microempresas o Pymes, pero, sobre todo, por quienes se dedican a la investigación en empresas grandes, en el sector académico o en la producción no laboral. Entre ellos se encontraron los aspectos más auténticamente creativos de la actividad informática.
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MZ-Procesos Productivos de Software-0.2

MZ-Procesos Productivos de Software-0.2

sus trayectorias ´path dependence´: utilizan los lenguajes, aplicaciones y sistemas operativos que por algún motivo aprendieron a manejar, y no los que eligieron racionalmente en función de cierta perspectiva filosófica o de un análisis económico. Es decir, en ningún caso hubo una reflexión previa a la adopción. En cambio, con posterioridad a haber tenido la obligación de, por caso, programar en php en un empleo anterior, si emergen los discursos favorables al software libre. –una vez que se habíasi las hubo posterior. ii) estas empresas no tienen trabajadores registrados y, por ende, no asumen cargas previsionales ni de nigún otro orden. En las unidades productivas con mayor nivel de ingresos de este segmento, se empieza a discutir la necesidad de “blanquear” la situación impositiva y laboral, pero la ecuación de costos y beneficios no resulta del todo convincente para los emprendedores.
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Diez módulos destinados a los responsables de los procesos de transformación educativa

Diez módulos destinados a los responsables de los procesos de transformación educativa

La colaboración ha llegado a convertirse en un metaparadigma del cambio educativo y de la organización en la era postmoderna. Los cambios de paradigmas -alteraciones profundas de nuestras ideas fundamentales sobre la mutua construcción de los mundos social y natural, cuáles son sus problemas centrales, cómo podemos investigarlos mejor y cómo debemos actuar sobre la base de estos conocimientos- no son nada nuevos. Desde el punto de vista histórico, las condiciones de cambio social rápido y radical han dado lugar típicamente a esos cambios de paradigmas. Pero la era postmoderna, con sus saltos cualitativos en cuanto al desarrollo y divulgación instantáneos de las comunicaciones y la información y con el ritmo creciente de cambio que de ello se deriva, provoca la aceleración y la diversificación de los mismos cambios de paradigmas. En consecuencia, un problema fundamental de la postmodernidad consiste en la necesidad de generar metaparadigmas de comprensión, análisis, desarrollo y cambio para interpretar, analizar, sintetizar y responder a los cambios de paradigmas más específicos de la tecnología, la vida de las organizaciones, el pensamiento intelectual y demás aspectos que se producen y se producirán a medida que, en los años venideros, aumente la velocidad de cambio dentro y fuera de la educación.
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EL COSTE DE LOS PROCESOS CLÍNICOS EN LOS SERVICIOS DE URGENCIAS Y EMERGENCIAS

EL COSTE DE LOS PROCESOS CLÍNICOS EN LOS SERVICIOS DE URGENCIAS Y EMERGENCIAS

En la Administración Sanitaria y en el ámbito de lo que ahora viene denominándose como Gestión Clínica hay, entre otros, dos grandes temas de actualidad: la calidad y el análisis de costes, por cuestiones contem- poráneas sobre una preocupación muy tradicional, la eficiencia: “Hacer sólo las cosas que hay que hacer, de la mejor manera posible (en los servicios sanitarios incluye con el menor riesgo para los pacientes y traba- jadores) y al menor coste”. Esto último es una meta que probablemente podemos compartir tanto desde la posición de un clínico, como desde la de un gestor. Por tanto, el asunto que nos ocupa tiene un interés general. Tendemos a afirmar que los gerentes y directivos tienen intereses diferentes que los profesionales, pero quizás sería más exacto aseverar que su orden de prio- ridad no es el mismo aunque compartan objetivos similares, como puede verse en la Tabla I.
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La neurodidáctica: una nueva perspectiva de los procesos de enseñanza aprendizaje

La neurodidáctica: una nueva perspectiva de los procesos de enseñanza aprendizaje

En las actividades propuestas podríamos diferenciar dos fases. La primera de ellas sería la creación de personajes. El alumnado recibirá una serie de características aleatorias en las que se juntan diferentes rasgos posibles del personaje (empleos, identidad de género, estados anímicos frecuentes, peculiaridades personales…); con los datos que obtengan, tendrán que forjar el papel a representar en grupo, el cual se irá turnando en cada actividad, cumpliendo los/as dos restantes los encargos de observación para mejora, realización de diario del personaje, etc. La identidad que otorguen al personaje según los rasgos que les haya tocado, será un producto de la experiencia propia de dichos/as alumnos/as, lo cual es interesante para el estudio de posibles prejuicios, estereotipos, etc. El alumnado en representación del papel que hayan creado, deberán asistir a un casting para la selección de un actor o una actriz para un anuncio de comidas para las cenas navideñas, comportándose como lo haría la persona inventada. Finalmente, la segunda fase sería el análisis de las estrategias de marketing utilizadas las cuales son conocidas y se encuentran interiorizadas por los/as niños/as por la visualización de los medios de comunicación de la sociedad contemporánea. Tras la identificación de dichas estrategias, se pasará a la definición y análisis de las mismas para potenciar una actitud crítica y responsable como consumidores/as.
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MASTER EUROPEO EN GERENCIA Y ADMINISTRACIÓN

MASTER EUROPEO EN GERENCIA Y ADMINISTRACIÓN

Estos grupos de procesos están relacionados, de manera que las salidas de algunos de ellos constituyen las entradas de otros. En muchas ocasiones los procesos son iterados. Por ejemplo, aunque la planificación preceda a la ejecución, una vez realizada ésta el plan de proyecto es actualizado o revisado. Otro ejemplo podría ser cuando es preciso realizar sucesivas iteraciones o análisis de compromiso de diferentes procesos de planificación (planificación de tiempos, calidad, alcance, etc.) para poder llegar a la planificación definitiva reflejada en la versión final del plan de proyecto que permita cumplir con las restricciones u objetivos del proyecto.
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Implementación de una mesa de servicios basada en ITIL v3 0, con software de libre distribución, en el consorcio F IMM BRASIL & ASISTECOM

Implementación de una mesa de servicios basada en ITIL v3 0, con software de libre distribución, en el consorcio F IMM BRASIL & ASISTECOM

Tras el análisis de la situación actual del Consorcio, se concluyó que existe una necesidad de la implementación de un software que administre todo lo que abarca la Mesa de Ayuda, motivo por el cual se realizó una comparación entre un conjunto de paquetes de software para poder escoger el que mejor se adapte a las necesidades y problemas que posee el Consorcio, necesidades que fueron expuestas anteriormente, al realizar entrevistas y encuestas al personal del mismo, adicionalmente a dichas necesidades se sumaron métricas técnicas y de configuración que permitan analizar las funcionalidades del paquete de software de una manera eficaz.
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Octanaje en la gasolina

Octanaje en la gasolina

Así, por ejemplo, si cierta gasolina tiene características detonantes parecidas a las de una mezcla en 90% de isooctano y 10% de heptano normal, entonces se le asigna un índice de octano de 90. Pero ¿por qué se dijo en el capítulo anterior que la gasolina natural proveniente de la destilación primaria no llenaba las especificaciones de octanaje requeridas por los automóviles? ¿Cómo se consigue aumentar el índice de octano en la gasolina? Si la fracción que contiene de cinco a nueve átomos de carbono en el petróleo crudo es insuficiente para satisfacer las demandas de gasolina, ¿qué procesos se usan para hacer más gasolina a partir de las otras fracciones?
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Industria de los Productos y Subproductos de origen animal

Industria de los Productos y Subproductos de origen animal

composición química es similar a la de la cera, se emplea como impermeabilizante y como tratamiento para la piel.. La lanolina se segrega en las glándulas sebáceas de los animales lanud[r]

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cimentaciones_2.pdf

cimentaciones_2.pdf

Cimentaciones profundas: se hace uso de este tipo, cuando no se encuentra el terreno adecuado para la cimentación, efectuándose esta a profundidades mayores de 4.00mt. 1.-P ILOTES[r]

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cimentacion_1.pdf

cimentacion_1.pdf

Es importante tener presente que el concepto de FIRME es relativo, ya que es "la superficie del suelo capaz de soportar unas determinadas tensiones con un cierto cedimiento". [r]

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