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... Según el modelo pretraslativo de C. Nord, los factores intratextuales a analizar son los siguientes: tema, contenido, presuposiciones, composición, elementos no verba[r] ...
... En la figura 11 nos encontramos de nuevo con valores de Frecuencia Funda- mental ( FO ) bajos. Se trata de la misma clave acústica de la figura 7 que fun- ciona como rasgo de énfasis de [r] ...
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... El conocimiento de una palabra incluye distintos aspectos debido a que cada unidad léxica abarca varios componentes. Por una parte está el conocimiento semántico (el significado propiamente dicho de la palabra, incluidas ...
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... A la hora de desarrollar parcialmente las unidades didácticas en inglés, habrá que tener presente que en la elección de contenidos se debe partir del conocimiento inicial del alumno/a sobre el tema y de lo que conoce del ...
... En este Trabajo de Fin de Máster se intentan conciliar diferentes objetivos relacionados con el dominio de la competencia lingüística y comunicativa de los estudiantes. Por un lado, se promoverá el desarrollo de la ...
... Para reconocerlos como unidades susceptibles de ser utilizadas más allá del texto propuesto, vamos a pedirles que elaboren frases sobre temas distintos con estos mismos marcadores; si ap[r] ...
... El análisis de la construcción de la ciudad y el urbanismo, está ligada a un conglomerado de aprendizaje por medio del cual el individuo forma su perspectiva de la ciudad[r] ...
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... unidad didáctica, y me parece una actividad que puede ayudar a que los chavales tomen conciencia medioambiental, al ser conscientes de la pérdida de biodiversidad en el planeta, en la mayoría de los casos ...
... • Continuar favoreciendo que nuestros alumnos profundicen en el conocimiento de las Inteligencias Múltiples y en la identificación de sus Inteligencias predominantes y sus Inteligenc[r] ...
... Es preciso recordar cómo se construye el aprendizaje (según el constructivismo ): opera relacionando lo conocido con lo aún no conocido, por lo que un método exclusivamente socrático [r] ...
... La aplicacióndidáctica del Patrimonio Industrial resulta escasa y limitada en Educación Secundaria. A pesar de que autores como Roser Calaf, María Luisa Gutierrez Medina o Mercedes Tatjer han demostrado ...
... Dada la importancia del léxico, su compleja naturaleza y la especial dificultad que conlleva su adquisición en LE, se hace imprescindible su enseñanza explícita. En efecto, existe gran variedad de libros y tratados que ...