Aprendizaje del italiano como L2
Recursos bibliográficos para la enseñanza-aprendizaje del italiano como L2 y para fines específicos
... el italiano como lengua de estudio para fines genéricos o ...del italiano desde una perspectiva filológica, traductológica u orientada a fines específicos: el italiano de la ciencia y la técnica, el ...
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TítuloInterferencia lingüística en la enseñanza / aprendizaje de una L2: español italiano
... Si es interesante el estudio de la deformación del italiano en Argentina, no lo es menos el proceso de reacción del español rioplatense, frente a la influencia del italiano sobre el mism[r] ...
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La influencia de las TIC en la enseñanza de una L2 El caso del italiano a través de Il laboratorio della notizia
... Como bien afirma Howard Gardner, «el sistema educativo ha cambiado más en las últimas décadas que en los siglos anteriores» (Redes 114: De las inteligencias múltiples a la educación personalizada, 2011). Debido a esto, ...
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Las interferencias del español L2 en el estudio del gallego L4
... el aprendizaje de la extranjera, existen numerosos ...el aprendizaje del inglés como L3 en zonas bilingües de Europa, donde también incluye el caso del euskera y del ...el italiano y el ...el ...
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El desarrollo de la autonomía mediante las técnicas de aprendizaje cooperativo en el aula de l2
... de aprendizaje, estos no son dicotómicos pues una persona puede ser más extrovertida que introvertida o igualmente visual o auditiva, así como puede aprender mejor individualmente y, sin embargo, disfrutar también ...
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Percepción y categorización de las vocales altas anteriores del inglés por niños castellano hablantes : efecto de la cantidad de input en el aprendizaje de una segunda lengua
... o L2 depende de input diverso y el aprendiz de la L2 está obligado a realizar una suerte de “ promedio cognitivo-perceptual ” a partir de lo que haya escuchado en su entorno lingüístico de la ...la ...
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Aproximación a la enseñanza y el aprendizaje de la cultura del japonés como L2 : la voz de los docentes
... El aprendizaje de estos niveles del discurso es un aspecto que causa problemas a todos los estudiantes de esta lengua debido a la cantidad de reglas, normas y factores que se deben tener en cuenta para poder ...
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Aprendizaje y técnicas de enseñanza del inglés en la escuela
... del aprendizaje de las lenguas no-nativas hacemos referencia a la importancia de la edad de los aprendices para adquirir el ...el aprendizaje de la lengua y de generar y producir oraciones complejas en año ...
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Relación entre temor al desempeño, rendimiento académico y deserción en el aprendizaje de una lengua extranjera
... el aprendizaje en general, se puede mencionar la existencia de elementos negativos en el aula de clase como lo son: los estados de ánimo de los estudiantes, sus actitudes, los grados elevados de ansiedad y los ...
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Cosmovisión Andina y Educación Intercultural Bilingüe en Estudiantes del Instituto Superior Pedagógico “Nuestra Señora de Lourdes”, Ayacucho - 2015
... • ¿De qué manera la expresión andina se relaciona con el aprendizaje de segunda lengua (L2) de los estudiantes en la Carrera Profesional de Educación Inicial del IESPP “Nuestr[r] ...
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Del lectocentrismo al plurinormativismo. Reflexiones sobre la variedad del español como lengua segunda o extranjera
... Si avanzamos en el tiempo, encontramos un interesante estudio de García Fernández (2010). El autor analiza más de veinte manuales de E-L2/LE, publicados entre 1996 y 2007: varios españoles (Abanico, Aula ...
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¿Qué piensan los docentes y los estudiantes del aprendizaje del inglés como lengua extranjera?: un estudio sobre creencias a partir de la metáfora conceptual
... Es importante que los docentes tengan la predisposición de conocer a los estudiantes, de mirarlos en su totalidad respetando quiénes son y teniendo empatía con ellos. El docente, con sus características, posibilita el ...
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italiano
... cinema italiano produce i migliori suoi capolavori quali, solo per citare qualche esempio, Sciuscià, Roma città aperta, Ladri di biciclette Lungometraggi, questi, realizzati in grandissima economia determinata ...
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Algunos aspectos teóricos y metodológicos de la investigación del aprendizaje léxico y gramatical del español como L2
... 197 reconocimiento de vocabulario de alimentos por otro lado. Si encuentra una relación significativa, es decir, observa que los alumnos con una actitud más negativa hacia esos tres o cuatro platos típicos reconocen ...
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El aprendizaje de vocabulario en español como L2 a través del uso de tecnología: un análisis de género
... el aprendizaje de vocabulario en el marco de la adqui- sición de segundas lenguas ha sido largamente estudiado tanto en su aspecto teórico como en el práctico (ver por ejemplo, Pavlenko, 1999; Singleton, ...al ...
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Aproximación a la enseñanza/aprendizaje de la ortología del español como L2 en el Grado de Traducción e Interpretación
... el aprendizaje de la pronunciación y demostrar que es indispensable diseñar una unidad didáctica centrada, exclusivamente, en esta disciplina, con el fin de favorecer y mejorar el nivel de dominio lingüístico de ...
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04 Fasciculo-general-Ciudadania
... el aprendizaje de habilidades para analizar el espacio y para comprender que el medio ambiente desarrolla una serie de relaciones entre sus elementos; sin comprender esto, no se entenderán conceptos como los ...
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Aspectos teóricos y metodológicos de la investigación sobre el aprendizaje léxico y gramatical del español como L2
... Un modo bastante sencillo de evitar la dependencia de la producción lingüística con cuestionarios sencillos consiste en pedirle al aprendiz que realice juicios de gramatica- lidad acerca de una serie de oraciones o de ...
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ITALIANO
... contingenti sono quelle non necessarie in sé, ma rispetto alla loro causa. L’esilio di Dante rientra in questa categoria: è un evento non solo possibile, ma già prevedibile prima che [r] ...
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Percepción del rol de factores socioafectivos en el aprendizaje de L2 en estudiantes de Pedagogía en Inglés
... De acuerdo a los resultados obtenidos, podemos decir que casi la totalidad de los estudiantes percibe que los factores socioafectivos tales como la motivación, la autoeficacia, las estrategias afectivas y las estrategias ...
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