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Aprendizaje - Evaluación

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

... la evaluación que permite expresar, de modo resumido, un juicio evaluativo y que se puede manifestar de maneras diversas (símbolos, adjetivos calificativos, informes descriptivos valorativos u ...del ...

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Concepciones de las maestras de preescolar sobre la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de las matemáticas// Conceptions of preschool teachers about teaching, learning and assessment of mathematics.

Concepciones de las maestras de preescolar sobre la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de las matemáticas// Conceptions of preschool teachers about teaching, learning and assessment of mathematics.

... En el presente artículo se presenta una descripción de las concepciones de las profesoras de preescolar sobre la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación de las matemáticas. La investigación se realizó con ...

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Manual técnicas e instrumentos para facilitar la evaluación del aprendizaje

Manual técnicas e instrumentos para facilitar la evaluación del aprendizaje

... la Evaluación del Aprendizaje. La Evaluación cumple una función clave dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje ya que permite medir el conocimiento sobre un determinado tema y refleja la ...

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El programa de educación logros de aprendizaje (pela) y su relación con los resultados de la evaluación censal de estudiantes de Ancash, año 2015

El programa de educación logros de aprendizaje (pela) y su relación con los resultados de la evaluación censal de estudiantes de Ancash, año 2015

... la evaluación Censal de Estudiantes, sin embargo, la investigación no se ha enfocado como el total del programa, sino más bien de solo un producto el cuál es acompañamiento pedagógico; de igual manera León & ...

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Aplicación de un programa de actividades lúdicas para desarrollar la seriación en el área de matemática en los Niños  niñas de 5 años de la Institución Educativa N°17210 del caserío La Unión del Distrito de Cumba, Provincia de Utcubamba, Región Amazonas

Aplicación de un programa de actividades lúdicas para desarrollar la seriación en el área de matemática en los Niños niñas de 5 años de la Institución Educativa N°17210 del caserío La Unión del Distrito de Cumba, Provincia de Utcubamba, Región Amazonas

... Como se aprecia, la ruta establecida tomó en cuenta los seis componentes básicos del proceso enseñanza-aprendizaje: objetivo, contenido, método, medios, forma (tiempo) y evaluación. Los primeros expresan la ...

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Aplicación de un programa de actividades lúdicas para desarrollar la noción de agrupación en los niños de 5 años de la  Institución Educativa Inicial N° 367 “María Montessori” Caserío Pampas Olmos, distrito de Olmos, provincia y región Lambayeque

Aplicación de un programa de actividades lúdicas para desarrollar la noción de agrupación en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 367 “María Montessori” Caserío Pampas Olmos, distrito de Olmos, provincia y región Lambayeque

... la evaluación de entrada, el logro del aprendizaje tiene un promedio que corresponde al 11%, en tanto en su evaluación de salida, el logro del aprendizaje alcanza un promedio de 86%, ambos ...

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Aplicación de un programa de actividades lúdicas para desarrollar la noción de cuantificadores en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 513 Barrio Carniche Alto  provincia Cutervo región Cajamarca

Aplicación de un programa de actividades lúdicas para desarrollar la noción de cuantificadores en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 513 Barrio Carniche Alto provincia Cutervo región Cajamarca

... la evaluación de entrada se observa, que el logro del aprendizaje tiene un promedio que corresponde al 15%, en tanto en su evaluación de salida, el logro del aprendizaje alcanza un promedio de ...

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LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSDAD DEL QUINDÍO: UNA MIRADA DESDE LO COGNITIVO

LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSDAD DEL QUINDÍO: UNA MIRADA DESDE LO COGNITIVO

... prioridad de funciones intelectualmente potentes como la crítica, la opinión y la creación frente a otra más dé- biles, aunque necesarias, como la memorización y el aprendizaje de algoritmos y, por otra, el de la ...

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4. Orientadora	para	que	el	alumnoa	sepa	cómo	debe	mejorar	su	aprendizaje; 5. Continua. - ESO   Resumen Prog 4ºESO APLICS 2017 18

4. Orientadora para que el alumnoa sepa cómo debe mejorar su aprendizaje; 5. Continua. - ESO Resumen Prog 4ºESO APLICS 2017 18

... La evaluación se concreta en un conjunto de acciones planificadas en diversos momentos del proceso ...de evaluación: inicial o diagnóstica, continua o formativa y final o ...

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Programación corta Produccion de Plantas 1º FPB.docx

Programación corta Produccion de Plantas 1º FPB.docx

... de aprendizaje (RA) y están relacionados con los criterios de ...de aprendizaje se recogen en la Orden de 8 de noviembre de 2016 del Ciclo Formativo y para el módulo de Operaciones básicas de producción y ...

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Calidad de objetos virtuales de aprendizaje para el desarrollo de la inteligencia práctica en niños sordos

Calidad de objetos virtuales de aprendizaje para el desarrollo de la inteligencia práctica en niños sordos

... de aprendizaje, la confiabilidad de la fuente, obsolescencia y extensión del ...de evaluación comunes se muestran en la tabla ...de Aprendizaje e Informativos y para plataformas educativas (Cocón ...

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PRESENTACION EVALUACION.pdf

PRESENTACION EVALUACION.pdf

...  Evaluación global: Considera comprensivamente todos los elementos y procesos que están relacionados con aquello que es objeto de ...la evaluación del proceso de aprendizaje de los alumnos, la ...

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Aplicación de un programa de actividades de juegos para  desarrollar la Lateralidad en los niños de 4 Años de la I E I  N° 420 “Fanny Abanto Calle” Caserio Cahuide Distrito Jayanca, Provincia y Región Lambayeque”

Aplicación de un programa de actividades de juegos para desarrollar la Lateralidad en los niños de 4 Años de la I E I N° 420 “Fanny Abanto Calle” Caserio Cahuide Distrito Jayanca, Provincia y Región Lambayeque”

... Como se aprecia, la ruta establecida tomo en cuenta los seis componentes básicos del proceso enseñanza-aprendizaje: objetivo, contenido, método, medios, forma (tiempo) y evaluación. Los primeros expresan la ...

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CFGM Confección y Moda

CFGM Confección y Moda

... la evaluación de los alumnos al proceso de enseñanza aprendizaje, tanto de forma individual como ...de Evaluación el FM50610 de Valoración del trimestre por parte del ...de Evaluación, que ...

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Implementación de una aplicación web para la evaluación de estudiantes del centro de idiomas de la UNAJMA

Implementación de una aplicación web para la evaluación de estudiantes del centro de idiomas de la UNAJMA

... la evaluación es la acción y la consecuencia de evaluar; en el ámbito educativo, sirve para que el docente califique los conocimientos, las aptitudes y el rendimiento de los estudiantes, dependiendo de las ...

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Aplicación de un programa de actividades “juego me divierto” para desarrollar la noción de seriación en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 213  distrito Cajaruro  provincia Utcubamba  región Amazonas

Aplicación de un programa de actividades “juego me divierto” para desarrollar la noción de seriación en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 213 distrito Cajaruro provincia Utcubamba región Amazonas

... Como se aprecia, la ruta establecida tomo en cuenta los seis componentes básicos del proceso enseñanza-aprendizaje: objetivo, contenido, método, medios, forma (tiempo) y evaluación. Los primeros expresan la ...

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Aplicación de un programa de técnica gráfico plástico  para desarrollar la coordinación visomotriz: ojo mano en los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nº 466 caserío San Juan de Dios distrito de Pulan provincia Santa Cruz  región Cajamarc

Aplicación de un programa de técnica gráfico plástico para desarrollar la coordinación visomotriz: ojo mano en los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial Nº 466 caserío San Juan de Dios distrito de Pulan provincia Santa Cruz región Cajamarca

... la evaluación inicial, resultados e interpretación de la misma, diseño del programa de Técnicas Plásticas para desarrollar la coordinación visomotriz: ojo mano a través de la manipulación y la ejercitación que se ...

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Aplicación de un programa de técnicas grafico plásticas para favorecer el  desarrollo de la coordinación motora fina en los niños y niñas de 5 años de la I E I  N°234 centro poblado Miraflores Distrito Bagua Grande Provincia Utcubamba Región Amazonas

Aplicación de un programa de técnicas grafico plásticas para favorecer el desarrollo de la coordinación motora fina en los niños y niñas de 5 años de la I E I N°234 centro poblado Miraflores Distrito Bagua Grande Provincia Utcubamba Región Amazonas

... la evaluación de entrada se observa, que el logro del aprendizaje tiene un promedio que corresponde al 15%, en tanto en su evaluación de salida, el logro del aprendizaje alcanza un promedio de ...

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Aplicación de un programa de juegos  verbales  para desarrollar la producción de textos en los niños de 5 años de la I E I  N° 606 Distrito Pariñas, Provincia Talara, Región Piura

Aplicación de un programa de juegos verbales para desarrollar la producción de textos en los niños de 5 años de la I E I N° 606 Distrito Pariñas, Provincia Talara, Región Piura

... Como se aprecia, la ruta establecida tomo en cuenta los seis componentes básicos del proceso enseñanza-aprendizaje: objetivo, contenido, método, medios, forma (tiempo) y evaluación. Los primeros expresan la ...

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Por una escuela transformadora de la sociedad

Por una escuela transformadora de la sociedad

... de evaluación que no contemple la posibilidad de integrar a los discentes en su desarrollo, que excluya a su principal implicado o implicada, seria ...el aprendizaje las dos sean actividades críticas, la ...

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