... ¿Cómo se desarrolla la apropiación tecnológica en los alumnos de educación básica primaria rural al.. trabajar con Recursos Educativos Abiertos.[r] ...
... y recursoseducativosabiertos en su prác- tica docente son la gran variedad de información a la que se puede acceder y el conocimiento que los estudiantes tienen sobre su ...la apropiación ...
... los recursoseducativosabiertos (REA) y los beneficios que sus usos han generado en la educación, nace el interés por encontrar mecanismos que puedan facilitar el proceso de apropiación ...
... llevándolos a diferentes contextos (McAndrew, 2011), pero al alumno los REA le van a proporcionar un vínculo más directo hacia los recursos, su interacción con ellos y su aplicación. Sin embargo, las escuelas ...
... cuestiones de disposición de los profesores sin embargo esta tarea la realizaron por separado en base a las necesidades de sus cursos. Neutralidad pedagógica Como recién se mencionó en el capítulo anterior los REA como ...
... la apropiacióntecnológica; pues, sólo aplican este recurso a un contexto determinado que normalmente es el mismo en donde han adquirido el dominio; y además la adopción de REA que realizaron en sus cursos, ...
... la apropiacióntecnológica; pues, sólo aplican este recurso a un contexto determinado que normalmente es el mismo en donde han adquirido el dominio; y además la adopción de REA que realizaron en sus cursos, ...
... investigadores educativos) y sus respectivos informes por medio de ...de apropiacióntecnológica con estándares tecnológicos, así como la construcción colaborativa suscitada a través del proyecto con ...
... son recursos destinados para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación que residen en el dominio público o que han sido liberados bajo un esquema de licenciamiento que protege la propiedad intelectual y ...
... Introducción Hoy por hoy nos vemos sumergidos en un entorno global donde la constante es el cambio, bajo un escenario digital y de comunicación virtual, donde contamos con información en una diversidad de áreas. El reto ...
... de recursoseducativos ...contenidos educativos, lleva al análisis y consideración de diferentes elementos desde el propio diseño del plan o programa docente, sus objetivos y contenidos teóricos, ...
... El potencial de un REA radica en la capacidad de ofrecer el conocimiento global con accesibilidad para todos, tal como se considerase un “bien público” de forma que el uso de los recursoseducativos ...
... los recursoseducativosabiertos y móviles estimulan los diversos estilos de aprendizaje al hacer uso de diversos materiales multimedia y apoyos gráficos que ayudan a los usuarios a entender y ...
... RESUMEN El aumento de la presencia de la cultura colaborativa, acelerada por la digitalización de la sociedad, tiene un claro reflejo en el sistema educativo a través de los RecursosEducativos ...
... como recursoseducativosabiertos que permiten la elaboración de contenidos digitales para que éstos apoyen el aprendizaje del directivo o gerente y se adapten al tiempo y espacio del grupo de ...
... de recursoseducativosabiertos, creado con el objetivo de compartir experiencias y materiales ...Materiales Educativos Digitales (MED), a partir de una perspectiva interdisciplinaria con ...
... de recursos educacionales mediados por las tecnologías de la información y las comunicaciones para consultas, uso y adaptación por una comunidad de usuarios con propósitos no ...Los recursos ...
... de recursos digitales formativos, ha provocado la búsqueda de soluciones para contribuir a su intercambio entre profesionales de la enseñanza, surgiendo así los recursoseducativos ...estos ...
... implementando RecursosEducativosAbiertos, los cuales se pueden definir como materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados ...
... Se observan actitudes positivas de los docentes respecto a la utilidad de los repositorios, a la participación en los mismos (Hardin, 2010) y por preservar, reutilizar y crear nuevos OERs (Gadd, 2008). Mejorar la ...