ÁREA COGNITIVA
El juego en el desarrollo del área cognitiva de los niños y niñas de 4 años de la unidad educativa Gregoriano en la ciudad de Guayaquil
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FORTALECER EL ÁREA COGNITIVA MEDIANTE LA ESTIMULACIÓN CON CANES EN INFANTES DE 4 AÑOS DE EDAD CON SÍNDROME DE DOWN, DEL CENTRO REGIONAL DE ADIESTRAMIENTO CANINO, UBICADO EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, EN EL AÑO 2018
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El aporte de las técnicas grafoplásticas y su incidencia en el área cognitiva de niños y niñas de 3 a 4 años en el Jardín Luz Elisa Borja en la Parroquia El Quinche en el año lectivo 2013-2014
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Percepción estudiantil sobre una metodología asistida por calculadora científica en el área cognitiva de estadística
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FOMENTAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS MEDIANTE APLICACIÓN DE UNA GUÍA DE ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN PARA NIÑOS Y LAS NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD, DIRIGIDA A LOS DOCENTES DEL CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL "MUNDO DE PAPEL" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO EN EL PERÍODO ACADÉMICO 2017
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Depresión en internas del pabellón A B Y C del penal de mujeres de Chorrillos, 2017
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APUNTE – PSICOLOGIA COGNITIVA Y PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Dr Feliciano Villar – U de Barcelona 2003
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Ambiente familiar, rasgos de personalidad y cognición en pacientes con un trastorno psicótico: relación entre factores
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Formal cognitive models: A tool for the knowledge integration of cognitive psychology and cognitive neuroscience
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Qué es el efecto sharknado en las organizaciones de producción cinematográficas = What is the sharknado effect in motion pictures production organizations?
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La educación ambiental y la conciencia ecológica de los pobladores en los asentamientos de Huánuco 2019
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Terapia Racional Emotiva Conductual Albert Ellis
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Influencia de los videojuegos comerciales en procesos neuropsicológicos en estudiantes universitarios
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Flexibilidad cognitiva en adultos mayores
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Relación entre Flexibilidad Cognitiva e Inteligencia Emocional en Niños de 7 a 11 Años en la Institución Educativa Particular Sagrados Corazones, Institución Educativa Estatal Luis Humberto Bouroncle e Institución Educativa Parroquial Padre Damián Arequipa 2017
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Atención selectiva, atención sostenida, inhibición y flexibilidad cognitiva en niñas y adolescentes de 12 a 14 años con TDAH predominio de falta de atención
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"Estudio comparativo del estado de algunas funciones ejecutivas en un caso de trastorno generalizado del desarrollo (Síndrome de Asperger) con respecto a la norma"
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La enfermedad de Alzheimer: características principales y cuidados de enfermería Revisión bibliográfica
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El aprendizaje basado en problemas como estrategia que permite desarrollar la competencia cognitiva en el análisis y síntesis
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BLANCA TATIANA GARCÍA AVELLA BONETH DAZA DAZA IVÁN ALEXÁNDER CARRILLO MINDIOLA JOSÉ GREGORIO ARRIETA SERRANO LORENA ISABEL TORRES PLATA MARÍA GABRIELA VAN-STRAHLEN PEINADO RODRY HEGEL HERNÁNDEZ MESTRE YUDYS ISABEL GENES CHAVES
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