ARTES LIBERALES

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PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL VIDEO INSTITUCIONAL ARTES LIBERALES

PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL VIDEO INSTITUCIONAL ARTES LIBERALES

Demostrar los conocimientos adquiridos en la carrera de licenciatura en sonido y producción musical, a través de la producción audiovisual de un cortometraje publicitario para la Facultad de Artes liberales, con la finalidad de tener un producto de excelente calidad visual y auditiva para fines publicitarios de la propia universidad.

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Decreto Rectoral No.1127 : Por el cual se establecen los requisitos para reconocer los estudios de formación sacerdotal con el plan de estudios del programa de pregrado de Artes Liberales en Ciencias Sociales ofrecido en la Universidad del Rosario

Decreto Rectoral No.1127 : Por el cual se establecen los requisitos para reconocer los estudios de formación sacerdotal con el plan de estudios del programa de pregrado de Artes Liberales en Ciencias Sociales ofrecido en la Universidad del Rosario

Que la formación en filosofía, humanidades y teología impartida en los Seminarios Mayores y demás centros de formación sacerdotal es concordante en sus contenidos con los objetivos generales del programa de Artes Liberales en Ciencias Sociales, ofrecido por la Universidad del Rosario.

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Dibujo y recepción rioplatense del ideario ilustrado. Ecos del discurso inaugural del padre Castañeda

Dibujo y recepción rioplatense del ideario ilustrado. Ecos del discurso inaugural del padre Castañeda

Tal vez desorienta el eclecticismo y la imprevisibilidad de sus pregones y acciones: las citas de pensadores tradicionales e ilustrados, los préstamos y las devoluciones de Campomanes, su entusiasmo por el método lancasteriano, su aceptación y su desconfianza del pensamiento inglés y francés, entre otros. Sin embargo, consideramos que nos provee de una clave de lectura su formulación del dibujo como propiciador del buen gusto e impulsor de las artes liberales y mecánicas entre los jóvenes, fórmula harto reiterada en sus escritos y proclamas. La centralidad del dominio del dibujo para desarrollar las artes liberales y mecánicas como ciencia y disciplina, y el buen gusto como concepto moral que habilita el ejercicio de la razón en pos del progreso de la sociedad.

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TítuloLos contextos del saber y El Criticón de Gracián

TítuloLos contextos del saber y El Criticón de Gracián

Las artes de escribir eran redactadas normalmente por los gramáticos. Aunque éstos se movían en el primer escalón de las artes liberales, es decir, muy abajo en la jerarquía de las ciencias, llaman la atención por su peculiar vanidad. Esto se eviden- cia observando el desván de la Ciencia, pues “no ay peor locura que enloquecer de entendido, ni mayor necedad que la que se origina del saber” (C, III, p. 234). De entre todos los eruditos y bachilleres se elevan en presunción los engreídos gramá- ticos al considerar que sólo su estilo puede conceder fama mundial a aquellos que ellos mismos describen. Entonces ya estarían admirados apenas empiezan un elogio laudatorio o un memorial para el rey, orgullosos cuando publican un pequeño co- mentario o una glosa, e insolentes cuando corrigen una antigua autoridad: “Séneca dixo esto, pero más diré yo” (C, III, p. 237).

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College Students’ Perceptions of Personal Learning Environments Through the Lens of Digital Tools, Processes and Spaces

College Students’ Perceptions of Personal Learning Environments Through the Lens of Digital Tools, Processes and Spaces

A los estudiantes de la pequeña universidad de artes liberales les hubiera gustado tener acceso a las siguientes herramientas digitales para el aprendizaje: el 11% indicó que les gustaría tener acceso a herramientas de gestión de recursos (n=8) como marcadores online para ayudarles a guardar artículos y lecturas para mantenerse organizados; el 23%, herramientas de seguimiento del proceso (n=17) para facilitar el feedback y la calificación entre el instructor y el alumno, además de como una ayuda para que las expectativas mantengan su curso, y un 41% indicó que les gustaría tener herramientas de organización (n=31) como organizadores gráficos, mapeo de conceptos, mapeo mental y herramientas infográficas para ayudar a organizar y representar visualmente su aprendizaje. De forma similar, en un estudio que examinó las estrategias de aprendizaje de estudiantes de enseñanza superior al usar aprendizaje online como base para el desarrollo de PLE, Parra (2016) descubrió que entre las estrategias más utilizadas habitualmente estaba la organización de la información mediante el uso de mapas conceptuales, resúmenes, bases de datos y referencias. Por otra parte, el 17% de los estudiantes de la Universidad del Atlántico Medio declararon que les hubiera gustado tener acceso a herramientas de gestión de recursos (n=6), el 32% afirmó tener interés en herramientas de seguimiento del progreso (n=11) y el 44% especificó interés en herramientas de organización (n=15). Es interesante apuntar que los estudiantes de la Universidad del Atlántico Medio estaban más inclinados a solicitar un rango más amplio de herramientas, desde contenidos o servicios específicos

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Aproximación a la evolución del plan de estudios medieval en el de animae exsilio et patria de honorio agustodunense

Aproximación a la evolución del plan de estudios medieval en el de animae exsilio et patria de honorio agustodunense

Uno de los escritores más prolíficos que dejó el siglo XII fue Honorio Agustodunense, cuyo trabajo lo componen alrededor de 40 obras sobre diversas materias y quien, por algún motivo desconocido, decidió ocultar su identidad, permaneciendo en el anonimato hasta el día de hoy. En su tratado De animae exsilio et patria, Honorio presenta un modelo de plan de estudios que a su juicio deben ser enseñados para alcanzar la sabiduría y utiliza la metáfora del paso desde la ignorancia, o región de las tinieblas, hacia la sabiduría, o región de la luz, que es la verdadera patria del hombre. Para este viaje, el hombre debe pasar por diez ciudades en las que se representan las antiguas artes liberales, además de tres añadidas; la primera es la Gramática, la segunda es la Retórica, la tercera la Dialéctica, la cuarta es la Aritmética, en quinto lugar la Música, en el sexto la Geometría, la séptima es la Astronomía, la octava la Física (referida a la medicina), en noveno lugar la Mecánica (referido a todas las artes que se ejercen con las manos) y la décima es la Económica (referida a la política en su sentido de administración). 7

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ANÁLISIS DE LA ENSEÑANZA DE LAS ARTES VISUALES EN GUAYAQUIL COMO SISTEMA UNIFICADO DE LA EDUCACIÓN

ANÁLISIS DE LA ENSEÑANZA DE LAS ARTES VISUALES EN GUAYAQUIL COMO SISTEMA UNIFICADO DE LA EDUCACIÓN

179 cantidad de destreza que cuando no son enseñadas de manera esencialistas como diciendo “Esto es el arte” si preparan en una posibilidad de entender que ¿Qué ha pasado históricamente con el arte? ¿Por qué ciertos ideales artísticos han llegado hasta hoy? Y tienen vigencia, tienen peso en la valoración en la perfección y de todas maneras son herramientas que en un ningún caso para mí deben ser desechadas. Creo que los regímenes artísticos que más se han destacados y que hoy en día pasan muchísimos son aquellos que han manejado la tradición de una manera no ortodoxa no como una manera esencialista sino como una manera histórica de hacer y pensar el arte. Yo creo que todas maneras si hay propósitos artísticos que pueden no necesitar nada de la tradición de pronto dentro de las artes audiovisuales hay millones de esferas que no necesitan para nada de la tradición artística porque son nuevas, porque no pertenecen a ese ciclo porque requieren conocimiento de otros campos que no son los campos del arte y hay otros millones de propósitos artísticos que vienen de cruces y tras bases con campos del saber totalmente no convencionales pero todas maneras la tradición sigue ocupando un lugar y hoy en día está pasando en el arte internacional con un fenómeno ambiguo desde el punto de vista del valor quizá no tan bueno pero tampoco tan malo es algo que hay que reconocer que hay que sacarlo por ejemplo poniéndolos en las ferias de artes y todas estas cosas que son tan importantes en los circuitos del arte hoy ha ganado muchísimo peso la tradición del arte.

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4. LA ERA DE LAS REVOLUCIONES LIBERALES. - 04. LA ERA DE LAS REVOLUCIONES LIBERALES

4. LA ERA DE LAS REVOLUCIONES LIBERALES. - 04. LA ERA DE LAS REVOLUCIONES LIBERALES

 Regencias (1833-1843). Las de María Cristina (1833-1840) y la del general Espartero (1840-1843). María Cristina tuvo que hacer frente a la Primera Guerra Carlista (1833-1840), que terminó con la derrota de los carlistas (absolutistas partidarios de Carlos María Isidro), el triunfo de los isabelinos (liberales) y firma del Convenio de Vergara. Se aprobó la desamortización de Mendizábal (1836).  Reinado efectivo (1843-1868). Isabel II optó por los liberales moderados frente a

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ESTRUCTURA DE UN DISEÑO CURRICULAR PARA EL MEJORAMIENTO DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA PARA LA DANZA JAZZ EN EL “CENTRO DE ARTE LUZ VICTORIA RIVERA DE MORA” EN LA CIUDAD DE MACHALA

ESTRUCTURA DE UN DISEÑO CURRICULAR PARA EL MEJORAMIENTO DE LA FORMACIÓN ACADÉMICA PARA LA DANZA JAZZ EN EL “CENTRO DE ARTE LUZ VICTORIA RIVERA DE MORA” EN LA CIUDAD DE MACHALA

Un hecho importante, de esta alcaldía, fue la apertura de cursos vacacionales dirigido para niños de las parroquias urbanas y rurales, con la finalidad de integrarlos entre sí y acercarlos al arte en sus diferentes manifestaciones: música, pintura, danza; además de la práctica de deportes y modelaje como complemento. (Machala, 2009). La gran acogida de estos vacacionales, sobretodo en el área de las artes escénicas, se manifestó por afluencia de más de mil quinientos niños asistentes a estos cursos, resultado que motivó al Alcalde de la urbe, a darle mayor énfasis al desarrollo cultural de la ciudad de Machala. A partir del éxito obtenido por la presentación de clausura de los cursos, que expusieron no sólo el talento de los jóvenes y niños estudiantes, sino también, la dedicación y preparación recibida por parte de maestros especializados en cada área, nace la necesidad de crear el Proyecto Centro de Arte “LUZ VICTORIA RIVERA DE MORA” en la ciudad de Machala.

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La aportación de los liberales

La aportación de los liberales

La presencia del liberalismo en la política española de hoy es, sin duda, obra del Partido Popular y, dentro del partido, de la labor llevada a cabo por José María Aznar. Aunque no era un liberal de origen, en el ejercicio de sus responsabilidades políticas —ya desde la Junta de Cas- tilla y León— Aznar fue optando cada vez con más niti- dez y más convicción por principios y políticas liberales.

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LA IMPORTANCIA DEL SOFTWARE DE PROCESAMIENTO DE IMÁGENES PHOTOSHOP EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA LOS ARTISTAS VISUALES DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL

LA IMPORTANCIA DEL SOFTWARE DE PROCESAMIENTO DE IMÁGENES PHOTOSHOP EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA LOS ARTISTAS VISUALES DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL

• La investigación realizada, mediante una encuesta a 50 personas involucradas en las Artes Visuales de la Ciudad de Guayaquil, entre ellos docentes, artistas y estudiantes de arte. Se llegó a la conclusión de que, la mayor parte de la población de personas encuestadas desconocen el manejo del software de procesamiento de imágenes Photoshop, ya que no tuvieron la oportunidad de aprenderlo, y desconocen las posibilidades creativas que este programa les brindaría como una herramienta más en el proceso creativo de una obra de arte. Lo que nos confirma que es necesario hacer hincapié y evidenciar en la importancia que tiene el software de procesamiento de imágenes Photoshop, como proceso de enseñanza aprendizaje para los artistas visuales de la ciudad de Guayaquil.

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