• No se han encontrado resultados

Audición activa

La audición activa en Segundo Ciclo de Educación Infantil (5 años)

La audición activa en Segundo Ciclo de Educación Infantil (5 años)

... • Describir los pasos que se deben tener en cuenta para trabajar una obra musical a través de la audición activa. A la hora de trabajar las audiciones musicales se saca en claro la importancia de realizar ...

46

Audición activa  Propuesta didáctica para el tercer curso de la etapa primaria

Audición activa Propuesta didáctica para el tercer curso de la etapa primaria

... La Audición activa se puede definir como el proceso de percepción, asimilación, comprensión, en definitiva en el disfrute de la capacidad ...La Audición activa en Educación se refiere a la ...

84

Introducción a la Historia de la Música a través de la audición activa en la Educación Infantil

Introducción a la Historia de la Música a través de la audición activa en la Educación Infantil

... Willems, Kodaly, Orff o Dalcroze son algunos maestros musicales que han fundamentado sus pedagogías en la unión de la percepción y la expresión, a través de la audición activa. Se busca que las audiciones a ...

41

La Audición Musical en Primero de Educación Primaria

La Audición Musical en Primero de Educación Primaria

... la audición activa parte de la idea de que el desarrollo auditivo no se consigue mediante el estudio de contenidos teóricos sino mediante la vivenciación e implicación activa en el proceso de ...

126

De la audición musical activa a la audición musical interactiva

De la audición musical activa a la audición musical interactiva

... de audición activa, y, dentro de ella, el musicograma, es un intento de "plastificar" Música, de resumirla sin que pierda su esencia, de transmitirla y adecuarla a los que, siendo más pequeños y ...

245

La utilización del Musicomovigrama como recurso didáctico para el trabajo de la audición atenta, comprensiva y activa en educación primaria

La utilización del Musicomovigrama como recurso didáctico para el trabajo de la audición atenta, comprensiva y activa en educación primaria

... la audición activa en educación primaria, ya que actualizan los tradi- cionales musicogramas mediante el uso de las TIC, acercándose en la estética, el lenguaje y la dinámica a los estudiantes actuales, a ...

24

La audición musical activa y sus influencias en la consolidación de la lateralidad

La audición musical activa y sus influencias en la consolidación de la lateralidad

... la audición activa son dos los documentos que se consideraron adecuados para el presente apartado: el primero de los cuales lleva a cabo una fundamentación teórica acerca de la audición activa ...

148

Audición musical activa con el musicograma

Audición musical activa con el musicograma

... la audición se ha- ce de una manera ...la audición au- menta su atención y concentración en la música (Wuytack y Boal Palheiros, 1996; Boal Palheiros y Wuytack, ...La audición activa significa ...

13

Estado de la audición en una población de asesor/gestor telefónico

Estado de la audición en una población de asesor/gestor telefónico

... La OMS en su artículo de la Revista “Audiología Hoy” enero del 2014 indica que a nivel mundial 275 millones de personas presentaban alteraciones de la audición entre moderadas y profundas, de los cuales el 80% ...

20

Pérdida de audición en la niñez: qué hacer de inmediato.

Pérdida de audición en la niñez: qué hacer de inmediato.

... Lindsey, la madre de Charlie, no había oído hablar nunca del citomegalovirus durante su embarazo. Poco después del nacimiento, Charlie no superó la prueba de audición para recién nacidos y se confirmó que era ...

16

Anexo XII: Programa de Audición y Lenguaje

Anexo XII: Programa de Audición y Lenguaje

... de Audición y Lenguaje, se persigue que los alumnos que a ella asisten consigan los objetivos generales que el currículo de Secundaria de la Región de Murcia, 112/2002, establece para el conjunto del alumnado, ...

15

TEMARIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL, AUDICIÓN Y LENGUAJE

TEMARIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL, AUDICIÓN Y LENGUAJE

... Identificación de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas con alteraciones del lenguaje.. La intervención del maestro de audición y lenguaje con alumnos y [r] ...

20

ANÁLISIS DE RESPUESTAS IMPULSIVAS EN SALAS DE AUDICIÓN

ANÁLISIS DE RESPUESTAS IMPULSIVAS EN SALAS DE AUDICIÓN

... A la hora de evaluar la calidad acústica de una sala, o de diseñarla, se utilizan unos criterios bien conocidos según sea su uso. Según la exigencia del diseñador o del evaluador, se recurre a valores medios de los ...

8

Simulación de pérdidas de audición y medidas de inteligibilidad

Simulación de pérdidas de audición y medidas de inteligibilidad

... Como uno de los causantes principales de las pérdidas auditivas está el ruido. El ser humano se encuentra continuamente expuesto a sonidos ambientales que no afectan a su audición. Sin embargo, los ruidos muy ...

71

La audición: sonido y música en el aula de Educación Infantil

La audición: sonido y música en el aula de Educación Infantil

... Para comenzar, la primera entrevista fue realizada a dos maestras llamadas Carmen Barbáchano Porras 23 e Inmaculada Leíre Argüelles 24 , quienes nos han contado como ellas mismas en algunas ocasiones han llegado a pensar ...

57

El sistema Cochlear Baha. Su vía natural para la audición

El sistema Cochlear Baha. Su vía natural para la audición

... ósea. Durante más de 35 años los implantes de conducción ósea Baha han conectado a las personas con el mundo de los sonidos. Con el sistema Baha, Cochlear ofrece a las personas de todas las edades un resultado de ...

12

Audición en los adolescentes: un programa multidisciplinario para su conservación y promoción

Audición en los adolescentes: un programa multidisciplinario para su conservación y promoción

... primera etapa de trabajo [7-11] han fundamentado la planifi- cación del Programa Multidisciplinario que hemos imple- mentado en la actualidad [12] a los fines de abordar holísti- camente la problemática, permitiendo la ...

10

La audición de los niños. Guía para padres

La audición de los niños. Guía para padres

... Las pérdidas auditivas de tipo neuro­ sensorial son el resultado de un mal funcionamiento de la cóclea (sen­ sorial) o de las vías auditivas hacia el cerebro (neurológica) y, a menudo, son congénitas (de nacimiento). Se ...

13

La evaluación del lenguaje del maestro de Audición y Lenguaje I

La evaluación del lenguaje del maestro de Audición y Lenguaje I

... de audición y lenguaje necesitan conocer otros datos, como el estilo de aprendizaje, el nivel de motivación o las programaciones anteriores, si las hay, que permitan dar un carácter integrador a la ...

23

Audición y análisis: una dependencia mutua en constante renovación

Audición y análisis: una dependencia mutua en constante renovación

... Con frecuencia el análisis musical se recrea complaciente sobre sí mismo, favoreciendo la utilización de complejos sistemas, las explicaciones de alto nivel intelectual o los gráficos con un poderoso atractivo visual, ...

8

Show all 1232 documents...

Related subjects