Avaliação Da Educação Básica
O Sistema de Avaliação da Educação Básica e a formação inicial dos docentes
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O VALOR DA PESQUISA COMO FERRAMENTA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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COMO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL É TRABALHADA EM UMA ESCOLA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM RELATO
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TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO (TEA): FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA REDE BÁSICA DE ENSINO
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Ensino de microbiologia experimental para Educação Básica no contexto da formação continuada
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Desenvolvimento humano e educação: estado, indicadores de qualidade e as políticas educacionais
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ENTRE AS FRONTEIRAS DE CONSTITUIR SE PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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ENTENDIMENTOS EQUÍVOCADOS RELACIONADOS À NEUROCIÊNCIA ENTRE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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O USO DA EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Da educação da decepção à educação do optimismo. Recuperar o verdadeiro sentido da educação
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DESAFIOS À EDUCAÇÃO DE ESTUDANTES COM TEA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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Educação básica nos documentos-relatórios da/na década de 1990
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EMERGÊNCIA DO SINDICALISMO DOCENTE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO RIO DE JANEIRO
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CONTRIBUIÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UAB ITAQUI PARA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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Vol. 15 Núm. 56 (2019): Agosto
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TítuloAvaliação da educação ambiental no Ensino Básico: uma análise nos 2º e 3º ciclos
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A reconstrução da prática docente de ciências por meio do Educar Pela Pesquisa: uma experiência dialógica envolvendo pesquisadores, professores, pais e estudantes
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PENSANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOB O VIÉS DA LEI 9 394
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CONCEPÇÕES AMBIENTAIS DE UM GRUPO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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EDUCAÇAO MATEMÁTICA CRÍTICA: POSSIBILIDADES DE UMA INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA
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