Cálculo del uso consuntivo de las papas

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Determinación del uso consuntivo del agua con lisímetro de drenaje en cultivo de arveja (Pisum Sativum L.) en Cie – Cañasbamba - UNASAM

Determinación del uso consuntivo del agua con lisímetro de drenaje en cultivo de arveja (Pisum Sativum L.) en Cie – Cañasbamba - UNASAM

El panel de expertos recomendó la adopción del método combinado de Penman- Monteith como nuevo método estandarizado para el cálculo de la evapotranspiración de referencia y aconsejó sobre los procedimientos para el cálculo de varios parámetros que la fórmula incluye. El método FAO Penman- Monteith fue desarrollado haciendo uso de la definición del cultivo de referencia como un cultivo hipotético con una altura asumida de 0,12 m, con una resistencia superficial de 70 s m-1 y un albedo de 0,23 y que representa a la evapotranspiración de una superficie extensa de pasto verde de altura uniforme, creciendo activamente y adecuadamente regado. El método reduce las imprecisiones del método anterior de FAO Penman y produce globalmente valores más consistentes con datos reales de uso de agua de diversos cultivos (FAO, 2006) 2.2.6.2 Método del tanque evaporímetro
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Determinación del uso consuntivo de agua mediante el lisímetro de drenaje en el cultivo de quinua (Chenopodium Quinoa Willd) – Cañasbamba, Yungay, 2015

Determinación del uso consuntivo de agua mediante el lisímetro de drenaje en el cultivo de quinua (Chenopodium Quinoa Willd) – Cañasbamba, Yungay, 2015

Experimental, desde diciembre del 2 009 a enero de 2 010, en un viñedo de uva de vino de 0, 5 hectáreas, con espaciamiento de: 3m x1 m, con sistema de riego por goteo. Utilizo dos lisímetros de pesaje, con dimensiones de 1, 20 m de largo, 2 m de ancho y 1.0 m de profundidad. La evapotranspiración de referencia fue estimada por los métodos de: Penman-Monteith FAO y Tanque Clase A. La evapotranspiración del cultivo durante el periodo de estudio fue de: 3, 64 y 3, 68 mm.dia-1, los valores medios obtenidos del Kc fueron 0, 81 y 0, 83; cuando la ET o fue estimada por el método de Penman-Monteith y 0, 99 y 1, 00 mm.dia-1, cuanto la ET o fue estimada por el método del Tanque Clase A, para los lisímetros 1 y 2, respectivamente. Los valores de los coeficientes del cultivo varían al estimar la evapotranspiración de referencia durante el período de estudio. El cálculo con el método del tanque Clase A superestimo en 20% el coeficiente cultivo en relación al cálculo con el método del ET o de Penman-Monteith FAO. Los lisímetros de pesaje mostraron excelente desempeño en la detección de las variaciones de masa en la escala diaria para la determinación de la evapotranspiración de la vid del vino cv. Syrah, utilizado como base para el manejo de la irrigación en el Valle del sub-medio San Francisco.
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Secado de papas por microondas

Secado de papas por microondas

Se observa que a potencias bajas la velocidad de deshidratación es lenta, incrementándose drás- ticamente para potencias del orden del 40%, con muy poca mejora a valores mayores. Debido a que la resolución de los balances aco- plados de materia y energía es casi imposible por la falta de información de los valores de las pro- piedades eléctricas necesarias para los cálculos, las curvas de secado experimentales se ajusta- ron con distintos modelos matemáticos simples: lineal, exponencial, potencial, logarítmico y poli- nómicos de grado 2, 3, 4 y 5, que no pretenden representar al sistema físico sino sólo proveer un instrumento de cálculo rápido. Las ecuaciones probadas se presentan en la Tabla 1.
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Determinación del coeficiente de uso consuntivo del agua para el cultivo de la quinua (Chenopodium quinoa Willd), mediante el método del lisímetro

Determinación del coeficiente de uso consuntivo del agua para el cultivo de la quinua (Chenopodium quinoa Willd), mediante el método del lisímetro

El uso de fertilizantes, variedades mejoradas, productos fitosanitarios, mejores prácticas de labranza y otras técnicas, han aumentado la productividad de las cosechas; pero frecuentemente las necesidades de agua para restituir las pérdidas por evaporación, transpiración y percolación profunda, puede ser un factor limitante; por consiguiente, el control de humedad del suelo, la dotación oportuna y el volumen adecuado de agua a aplicar es la clave del éxito de la agricultura bajo riego. De lo que se concluye que el agua debe usarse eficientemente para obtener los máximos rendimientos por cada unidad de volumen de agua empleada por unidad de área.
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Determinacion del uso consuntivo del Ajo VAR  Napuri (Allium sativum L ) con riego por goteo en la Irrigacion Majes – Arequipa

Determinacion del uso consuntivo del Ajo VAR Napuri (Allium sativum L ) con riego por goteo en la Irrigacion Majes – Arequipa

En la Irrigación de Majes, con respecto a la variedad Napurí, tiene un buen comportamiento, presentando rendimientos promedios que van desde los 15 hasta las 18 t ha -1 , comparados con otras zonas productoras; debido en gran parte al uso de tecnología de sistema de riego por goteo que incrementan su capacidad productiva. Actualmente, en la Irrigación Majes se carece de una cultura del uso de agua de riego, debido a las aplicaciones excesivas de este recurso, ya que hay un desconocimiento del consumo de agua real de los cultivos de alta incidencia, en este caso el ajo, pero también es la no aplicación de programas y tecnologías de riego que optimicen su uso. Este uso excesivo ha originado impactos negativos, con respecto a los deslizamientos en las laderas de la margen derecha del valle de Siguas y el estrangulamiento del cauce del río. Esto sumado a que cada año la captación de la represa de Condoroma va disminuyendo, poniendo en peligro la seguridad hídrica de la Irrigación.
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El uso de TIC en la enseñanza del Cálculo

El uso de TIC en la enseñanza del Cálculo

Dada esta situación, fue que decidí no desaprovechar la funcionalidad de soporte activo para el aprendizaje que proporciona Internet ( Marquès Graells, 1998) La incorporación de recursos tecnológicos en las clases teóricas se realizó en 2011. Si bien estaba en mis intenciones hacerlo desde el año 2010, en la Sede no había cañón para conectar la computadora personal. Desde entonces son en total cuatro o cinco clases teóricas con uso de cañón y notebook, además de tiza y pizarrón en simultáneo, según la disponibilidad del cañón en la sede.
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Uso de la hoja de cálculo: gráficas

Uso de la hoja de cálculo: gráficas

El asistente para la creación de gráficas se encuentra en la barra de menús o cinta de opciones según la versión del programa de hoja de cálculo que estés utilizando. En las versiones que cuentan con barra de menús, localiza el menú de insertar. Para los programas que cuentan con cinta de opciones, localiza la pestaña de Insertar.

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Papas Crunch

Papas Crunch

(Alcaldia maypr de Bogota , 2015) ● Factores psicográficas Personas que pueden llegar a consumir este tipo de producto son niñas, jóvenes y adultas que entre las edades de 4 a 70 años con estilos de vida muy agitados de poco tiempo para hacer sus actividades diarias como también personas que con frecuencia tienen reuniones familiares o les gusta lo práctico para realizar. Son personas que se preocupan poco por su físico, madre que quieren compartir un rato ameno y que buscan que sus familias estén a gusto con lo que cocinan y que sea rápido de preparar uso está en los estratos de uso se comprenden del 2 a 6. Las personalidades de los consumidores son personas que buscan lo práctico lo fácil de preparar personas que aman la independencia tiene gusto por la comi- da rápidas, son divertido y fresco.
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EMBAJADA ARGENTINA EN ARABIA SAUDITA PERFIL DE MERCADO PAPAS CONGELADAS PAPAS DULCES PAPAS EN POLVO

EMBAJADA ARGENTINA EN ARABIA SAUDITA PERFIL DE MERCADO PAPAS CONGELADAS PAPAS DULCES PAPAS EN POLVO

www.planning.gov.sa Descripción General de usos y costumbres del país Toda empresa interesada en hacer negocios en Arabia Saudita debe contar con un fax conectado las 24 hs. e imprescindiblemente debe trabajar en inglés, por lo cual es necesaria al menos una persona que lo hable y escriba correctamente. El idioma inglés está muy difundido en el Reino, cumpliendo holgadamente con su función de idioma de trabajo, si bien el árabe es obviamente el idioma más hablado. Gradualmente se esta difundiendo el uso del correo electrónico, aunque los servicios son aun muy deficientes. No existe ningún directorio que los agrupe y la empresa no lo publica ni lo publicita. No todas cuentan con el software necesario para leer correspondencia en idioma distinto al árabe.
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Incidencia del uso de tecnologías en el aprendizaje del cálculo

Incidencia del uso de tecnologías en el aprendizaje del cálculo

Los grandes cambios observados en la agilización y organización de estos procesos conllevan una transformación a un rol activo del docente y del coordinador de aquéllos para garantizar el éxito en la transmisión continua de conocimientos en las prácticas docentes. El modelo de Selwyn (2004), citado por Rossaro en el informe de evaluación Conectar Igualdad para la Revista Educación 2.0, establece cuatro etapas en el proceso de incorporación de tecnologías: Acceso: refiere a la disponibilidad de TIC; Usos: refiere a cualquier tipo de contacto con las TIC; Apropiación: refiere a un uso significativo de las TIC; Resultados: refiere a los impactos reales percibidos del uso de las TIC.
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Uso de hojas de cálculo en la enseñanza de las Ciencias

Uso de hojas de cálculo en la enseñanza de las Ciencias

Los resultados en las evaluaciones académicas mostraron promedios elevados, levemente superiores a las medias obtenidas en años anteriores que permitieron confirmar la hipótesis de que los estudiantes que resuelven problemas con la hoja de cálculo no se encuentran en condiciones desfavorables para hacerlo en situaciones típicas de resolución de ejercicios en papel Además, un aspecto que merece ser resaltado es que el promedio final de asistencia a las clases fue muy elevado, lo que habla del grado de participación de los estudiantes y que percibieron el carácter vivencial de la propuesta y el inconveniente aparejado de perder el trabajo de una clase.
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Uso de la hoja de cálculo: tus primeros pasos

Uso de la hoja de cálculo: tus primeros pasos

Es un programa que permite trabajar con datos alfanuméricos (letras y números), organizados en filas y columnas. Éstos facilitan realizar operaciones aritméticas por medio de fórmulas y funciones propias del programa. Las hojas de cálculo cuentan con una característica extra que es la posibilidad de graficar los datos y su resultado.

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Un análisis del uso de la tecnología para el cálculo de primitivas

Un análisis del uso de la tecnología para el cálculo de primitivas

Keywords Primitive, Definite integral, Fundamental Theorem of Calculus, CAS. 1. Introducción Los sistemas de cómputo algebraico (CAS, por sus siglas en inglés: Computer Algebraic System) son un tipo de software que nos permite manipular expresiones algebraicas, dibujar funciones y operar con números. En el caso del cálculo diferencial e integral existe software especialmente poderoso y de gran ayuda tanto para el aprendizaje de las matemáticas como para el mismo quehacer matemático. En general, los algoritmos utilizados en estos programas son eficientes métodos que en ocasiones entrañan relaciones matemáticas mejor conocidas por los expertos programadores que por los matemáticos.
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Caracterización morfoagronómica de variedades de papas nativas y de uso local colectadas en el estado Mérida, Venezuela

Caracterización morfoagronómica de variedades de papas nativas y de uso local colectadas en el estado Mérida, Venezuela

Instituto Nacional de Investigaciones Agrícolas ( 1 INIA-Mérida e 2 INIA-CENIAP). *Correos electrónicos: lcgonzalez@inia.gob.ve, gonzalezpl2002@gmail.com RESUMEN En las zonas altas andinas, es donde básicamente se conserva amplia diversidad de especies y cultivares de papas nativas (Solanum tuberosum L.). En Mérida existen variedades cultivadas que datan desde hace 30 años; sin embargo, el conocimiento sobre este valioso germoplasma es escaso. Por ello, se han realizado colectas de variedades nativas con el fi n de caracterizarlas para aumentar el conocimiento sobre su diversidad genética y su calidad para consumo fresco o procesado. El objetivo de este trabajo fue realizar la caracterización morfoagronómica de variedades de papas nativas y de uso local, colectadas en comunidades campesinas de los municipios Rangel, Pueblo Llano, Cardenal Quintero, Miranda, Libertador, Campo Elías y Arzobispo Chacón del estado Mérida. Se evaluaron 34 variedades nativas, sembradas durante cuatro ciclos a 3100 m.s.n.m., tomando en cuenta caracteres cualitativos, cuantitativos y nutricionales, además de la calidad para fritura. Las papas nativas y de uso local evaluadas presentaron gran diversidad de formas y colores, así como grandes diferencias en rendimiento. Las pruebas de frituras indicaron que estas variedades no son aptas para la industria.
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Secado combinado de papas

Secado combinado de papas

El uso de la deshidratación osmótica en la industria alimenticia como pretratamiento mejora la calidad del producto en términos de color, flavour y textura. La ventaja de la tecnología de secado combinado, microondas y convección con aire caliente radica en las superiores velocidades de secado alcanzadas preservando las propiedades organolépticas del producto cuando se lo com- para con el secado convectivo con aire caliente o microondas solamente. Se analizó si es más conveniente trabajar con deshidratación osmótica durante 1 o 2 h y si la concentración de sal en la solución debería ser de 5 ó 10 % m/m, antes del secado combinado (microondas y convección con aire caliente). Asimismo, se estudiaron los resultados en el secado combinado a diferentes potencias: 40, 50 y 60 % del máximo, luego del pretratamiento con deshidratación osmótica durante 1 h.
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Experiencias con el uso de tecnología en un curso de Cálculo Diferencial

Experiencias con el uso de tecnología en un curso de Cálculo Diferencial

métodos para encontrar aproximaciones numéricas a los valores de los ceros de una ecuación: el método de bisección y el método de Newton, que muchas veces queda planteado solamente en un marco teórico, postergando su estudio detallado en cursos de Cálculo Numérico. La propuesta que implementamos, consiste en la utilización de una Planilla de Cálculo, que permite simplificar las operaciones y obtener en forma automática los resultados, agrupados en forma de tabla numérica, además de mostrar cómo con un programa disponible para la mayoría de los alumnos 3 , es posible investigar en forma sencilla la aplicación de algunos teoremas. Es claro que el análisis de la validez del algoritmo de Newton requiere un estudio posterior que lo justifique, pero el uso de una planilla permitió a los alumnos una primera aproximación al tema y experimentar con distintas funciones y valores de partida.
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William Stanley Jevons: el uso de las probabilidades y el cálculo

William Stanley Jevons: el uso de las probabilidades y el cálculo

Para definir el grado final de utilidad, es necesario suponer que la variación de la utilidad es decreciente con res- pecto a las cantidades, cuando ésta es creciente “La ley general, el grado de utilidad varía con la cantidad de la mercancía, y al final decrece con las cantidades crecientes” (Jevons capítu- lo III), lo cual se hace suponiendo va- riaciones con respecto a las cantida- des ( ∆ X). Jevons, consideró entonces que el concepto de cálculo diferencial estaba lo suficientemente explícito como para realizar explicaciones más exhaustivas sobre estas relaciones. 11 Así, Jevons comienza el capítulo cuar- to con la siguiente cita: “El intercam- bio es un proceso importante en la maximización de la utilidad y en el ahorro del trabajo, esto resulta de la necesidad de definir las condiciones con las cuales aparece el valor”. 12 Para Jevons este punto era más im- portante que tener toda una teoría sistemática del “mundo económico”, donde existieran unas interrelaciones lógicas y formales como en Walras.
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Uso de software computacional para el cálculo de la coordinación de las protecciones

Uso de software computacional para el cálculo de la coordinación de las protecciones

El objetivo de este informe es presentar una metodología para elaborar estudios de coordinación de las protecciones, empleando uno de los programas mas utilizados a nivel profesional. El Digsilent Power Factory permite representar de manera gráfica todos los elementos del sistema eléctrico y del mismo modo introducir los parámetros necesarios para asegurar una simulación mas real. Por estas razones, se procedió a simular los escenarios de estudio, así como el análisis de fallas con el uso de este software.

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Uso del Moodle en el aprendizaje del cálculo en la facultad de educación

Uso del Moodle en el aprendizaje del cálculo en la facultad de educación

Gracias a las nuevas tecnologías de la información se ha dado un importante paso en la evolución y adaptación de la educación a los tiempos que vivimos, a través de entornos diferentes y usos de materiales en forma digitalizada, buscando la participación de los estudiantes de manera no presencial, utilizando diferentes recursos que ofrece internet.En la presente investigación se utilizó la plataforma Moodle en el aprendizaje del Cálculo, para ello se consideró el trabajo con los alumnos de la Escuela Académico Profesional de Ciencias Matemáticas e Informática, esencialmente los del octavo semestre con la asignatura de Cálculo III. Se aplicó una encuesta previa al uso de la plataforma, posteriormente en el desarrollo de las clases se hizo uso de la misma mediante sus diferentes módulos, posterior a su uso se aplicó nuevamente la encuesta
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Graficación y visualización con el uso de tecnología para la significación del cálculo

Graficación y visualización con el uso de tecnología para la significación del cálculo

RESUMEN: Este taller busca mostrar que las acciones de interpretar, decodificar, relacionar y vincular, son necesarias en el desarrollo de la habilidad de visualización para el Cálculo Diferencial, como fuentes que propician la construcción social del conocimiento del cambio y la variación. Concretamente en ambientes tecnológicos, la graficación funge como una práctica que permite predecir el comportamiento de funciones. Las actividades se separan en dos momentos, el uso de applets de GeoGebra y el uso de la calculadora ClassPad fx-CP400 para llevar a cabo trabajos de resolución y resignificación de problemas de optimización por métodos gráficos. De esta manera se pretende comprobar que las gráficas obtenidas con GeoGebra y las opciones de la calculadora son congruentes entre sí y pueden utilizarse de manera complementaria para propiciar la construcción social del conocimiento.
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