... labor pedagógica pero sin ningún planeamiento estratégico pedagógico, ni acompañamiento, lo que permitirá determinar algunas alternativas de solución para la mejora y una calidad de gestión ...
... la gestiónpedagógica influye sobre la calidad educativa, en las Instituciones Educativas Primarias de la zona urbana del distrito de Yunguyo – ...la gestiónpedagógica y por ende la ...
... la gestiónpedagógica del docente para un proceso educativo de calidad en la escuela de educación básica “Carlos Julio Arosemena Tola” de la ciudad de Quevedo, la metodología que empleó es cuali- ...
... Gestiónpedagógica y la calidad educativa en las Unidades de Gestión Educativa Local de San Román y Azángaro, es una tesis de tipo descriptivo – correlacional, basado en el enfoque ...
... la gestiónpedagógica del docente para un proceso educativo de calidad, en este caso la Escuela de educación Básica “CARLOS JULIO AROSMENA TOLA” , porque la educación tiene que ser pertinente como un ...
... concluye que sí existe una relación significativa entre ambas variables, es decir la calidad de la gestiónpedagógica si tiene una relación con la práctica docente, la significancia es 0.01 este ...
... baja calidad que poseen los docentes en el proceso enseñanza aprendizaje desde lo que significa las responsabilidades profesionales en el docente, concluyendo que el docente egresado en los últimos 10 años carece ...
... la calidad de gestión en una institución educativa de Ventanilla - ...de calidad de la gestión educativa en efectividad de los procesos, el nivel de eficiencia de la gestión de la ...
... de Gestión Educativa Local o las entidades que hagan sus veces, son responsables de elaborar, producir y/o adquirir sus recursos educativos para los niveles y modalidades de la Educación Básica, garantizando que ...
... la calidad de las diligencias propias de la gestión directoral y pedagógicas, y debe proporcionar las condiciones óptimas para el un buen rendimiento profesional por parte de los profesores, teniendo como ...
... y calidad equivalente que la Educación Básica ...de gestiónpedagógica, estrategias metodológicas, asignación de recursos y valoración de programas piloto, hecho que ha motivado la realización del ...
... Lo observable, es importante notar que no basta que las formulaciones (básicas o de excelencia) sean claras en cuanto a las competencias que se desee alcanzar. Ellas también deben estar expresadas de manera que puedan ...
... la calidad de gestión y en especial de la gestiónpedagógica que tienen lugar en las instituciones educativas de educación básica regular de nuestro ...de gestión y en especial sobre la ...
... estudiantes”, “propongo alternativas viables para que los conflictos se solucionen en beneficio de todos”; se observa que los docentes manejan profesionalmente todos los problemas o conflictos que se presente en sus ...
... En América Latina aún persiste un marcado retraso educativo, principalmente asociado a diferencias de raza, género, lugar de residencia o estatus socioeconómico. Alrededor de 32 millones de latinoamericanos son ...
... la calidad total y el trabajo justo a tiempo que lo sustentan con una suprema cohesión entre todos sus colaboradores y niveles operativos, lo realizan gracias a la excelencia de su trabajo cooperativo ...
... En conclusión se puede establecer varios elementos que conforman la escuela, cada uno de ellos son de vital importancia para el proceso de enseñanza aprendizaje los docentes, estudiantes, padres de familia, el contenido ...
... Podemos analizar la situación socioeconómica, las relaciones sociales, ambientales, las peculiaridades de el lugar donde se están desarrollando los estudiantes, en el centro educativo rural están en un ambiente muy ...
... El constructor de clima escolar permite contar con un indicador de la calidad de vida al interior de las escuelas, de la convivencia. Fernando Onetto (2003), coordinador del programa nacional de convivencia ...
... de calidad en el cual realmente existe una revolución en los procesos de enseñanza aprendizaje, mediante la innovación en el uso de métodos, técnicas, procesos y sobre todo estimulando al docente para que realice ...