Centro de Educación Básica Especial (CEBE) Pedro José Triest. Proyecto de Reforzamiento de Capacidades (PRC) - Perú
Centro de educación básica especial y rehabilitación e investigación, Rímac, Lima Perú
... La educación inclusiva fomenta que todos los niños, jóvenes y adultos de una determinada comunidad aprendan juntos, y si también se les motiva el tratamiento y rehabilitación necesaria, independientemente de sus ...
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Asociación entre el tipo de diversidad funcional y el índice de higiene oral en un centro de educación básica especial en el año 2018
... Chillcce GE, Arellanos MJ, Flores YA. (2018) Perú. El estudio tuvo como objetivo evaluar el efecto de una intervención educativa sobre higiene oral en niños y adolescentes con Síndrome de Down en los Centros de ...
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Perfil nutricional y características de la dieta en niños del centro de educación básica especial Santo Toribio
... el Perú, donde de acuerdo a datos del CENAN en la Encuesta Nacional de Hogares, en niños entre 5 y 9 años de edad la prevalencia de obesidad de 7,3 en el 2008 se incrementó a 14,8 en el 2014, significando una ...
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Situación actual de la educación básica especial en la provincia de Cutervo: propuesta arquitectónica de un centro de educación especial
... salud, educación, social, etc., El Perú no ha sido ajeno a esta problema ,es así que en los últimos años se habla mucho de inclusión y programas educativos que ha incentivado el ministerio de ...
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Eficacia del cepillo iónico sobre el biofilm en estudiantes con necesidades educativas especiales del Centro de Educación Básica Especial de Cajamarca
... el Perú se estima que el 95% de la población escolar sufre de caries dental, así como otro tipo de alteraciones como enfermedades periodontales o maloclusiones que presenta un 85% de la población; existe también ...
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La búsqueda de una auténtica inclusión : el caso de un estudiante invidente de una institución educativa parroquial de Lima Metropolitana
... la educación inclusiva en los inicios del siglo XXI, ha pretendido avanzar hacia una visión más justa de su significado, ya que frecuentemente la desigualdad se justifica a partir de la ...
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Políticas nacionales, respuestas y desafíos para alcanzar el segundo objetivo de desarrollo del milenio: «Lograr la enseñanza primaria universal». Análisis comparativo entre Bangladesh y Perú
... del Perú, reconociendo la relación entre la pobreza y la educación, decidió los siguientes objetivos para el programa «Juntos»: (i) en el corto plazo, contribuir a reducir la pobreza, proveyendo a los ...
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ANÁLISIS DE LA ADMINISTRACIÓN DEL TALENTO HUMANO EN EL CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCO-MISIONAL “CRISTO REY” DE LA CIUDAD DE ESMERALDAS
... el Centro de Educación Básica Fiscomisional “Cristo Rey” de Esmeraldas sobre el “Análisis de la Administración del Talento Humano en el centro de educación básica Fisco misional ...
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Implementación de estrategias pedagógicas adaptativas aplicadas en estudiantes con TDAH para cuarto año de educación básica del Instituto de Educación Especial del norte de la ciudad de Quito
... de educación básica del Instituto de educación especial del norte de la ciudad de Quito, ha permitido que los docentes del centro educativo puedan detectar las principales ...
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Gestión de soporte pedagógico en el desarrollo de estrategias para lograr aprendizajes funcionales en el Centro de Educación Básica Especial
... de educación y formación profesional (2009) nos dice: que esta estrategia da lugar a cinco componentes siendo el GIA el que ocupa el segundo componente que dentro de la formación en acción viene a constituir en un ...
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Antecedentes, situación actual de la educación especial en el Perú
... la educación especial a lo largo de los últimos años en el Perú , el marco legal que lo avala a nivel nacional e internacional, también describe el proceso de inclusión de los niños especiales tanto ...
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Limitaciones para aplicar la inclusividad en la I E N° 40207 Mariano Melgar Valdivieso Jacobo Hunter Arequipa, Perú 2018
... modo especial en un constante discurso en torno a sus políticas públicas y acciones ...del Perú, que establecen el derecho a la educación sin distinción alguna, que debe ser planificada y ...
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Gestión curricular para desarrollar habilidades sociales en los estudiantes del Centro de Educación Básica Especial Pública Chota
... del Centro de Educación Básica Especial de Chota consideran que para una adecuada gestión curricular es necesario hacer un uso eficiente de diversas estrategias metodológicas para la ...
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BUENAS PRÁCTICAS INCLUSIVAS DESDE UN CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
... el centro se ha apostado por un modelo de participación y apoyo a toda la comunidad educativa desde el nivel de ...del centro trabajan valores como la ayuda, la solidaridad o la cooperación en un proyecto ...
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Grupos de interaprendizaje para elevar el nivel de logro en personal social en el Centro de Educación Básica Especial N° 03
... del centro escolar, colaborarán en hacer posible que su participación sea efectiva también en el ámbito del sistema educativo y en su presente y futuro como ciudadanos políticos de una sociedad verdaderamente ...
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Efectos de la discapacidad auditiva en la dinámica familiar de los estudiantes del centro de educación básica especial polivalente, Arequipa – 2016
... Concluyendo así que nivel socioeconómico es un factor que afecta el rendimiento escolar y frecuentemente se lo cita como más o menos evidente por sí mismo. Sin embargo, un análisis estadístico encuentra que el nivel ...
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Aplicación Web y la Facilidad del Aprendizaje de Niños con Síndrome de Down en el Centro de Educación Básica Especial (CEBE) de Chepén
... Otra de las tesis nacionales que se encontró fue la titulada: “Sistema Tutorial Multimedia Basado en Tecnología B-Learning para Mejorar el Proceso de Comunicación en Niños con Necesidades Educativas Especiales del ...
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Conocimiento sobre educación inclusiva en los docentes del nivel inicial de colegios estatales del distrito de Bellavista Callao
... la educación inicial, ya que el primera barrera es el docente inclusivo que a pesar que conoce todo lo referente a educación inclusiva, y va de la mano con el SAANEE, no es capaz de asumir su rol como ...
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Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en el Centro Educativo Bilingüe Integral de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011 – 2012
... la educación en valores, mediante el uso de diversas estrategias, que posibilitarán que existan mejores relaciones entre los alumnos y docentes, haciendo que la convivencia dentro del aula sea más aceptable y su ...
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Determinación de parasitosis intestinal y las condiciones socio-sanitaria en estudiantes del centro de educación básica Antonio Neumane de la Comuna SANCAN
... Como factores de riesgo se entiende bajo esta denominación la existencia de elementos, fenómenos, ambiente y acciones humanas que encierran una capacidad potencial de producir lesiones o daños materiales, y cuya ...
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