Ciencias sociales - Matemáticas.

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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES

2. Una persona amante de las matemáticas desea donar sus 3600 libros a dos bibliotecas A y B. En las instrucciones de donación, deja fijado que los lotes de libros se hagan de modo que el producto del número de libros destinados a la biblioteca A por el cubo del número de libros destinados a la biblioteca B sea máximo. Determina la cantidad de libros recibida por cada biblioteca.

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1º BACHILLERATO MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES

1º BACHILLERATO MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES

El nivel anterior de contacto con las matemáticas de los alumnos y las alumnas se manifiesta en los conocimientos previos. A partir de éstos construyen los nuevos conceptos, trabajando sobre una gran variedad de situaciones concretas. Proceden por aproximaciones sucesivas, desde la meramente manipulativas y la comprensión intuitiva, pasando por etapas intermedias de representación (mediante dibujos, esquemas, gráficos, etc.), hasta la comprensión razonada con el manejo de notaciones, figuras y símbolos abstractos.

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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II ÍNDICE

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II ÍNDICE

Matrices. Las matrices como forma de representación de tablas y grafos. Dimensiones de una matriz. Operaciones con matrices y su interpretación en el contexto de problemas extraídos de las Ciencias Sociales. Matriz unidad y matriz inversa de una matriz cuadrada. Operaciones elementales entre las filas y columnas de una matriz. Reducción de una matriz a su forma triangular.

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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II

El soporte conceptual viene expresado en el área de Ciencias de la Naturaleza. A las Matemáticas corresponde utilizar intencionalmente ciertos problemas: por ejemplo, la cuantificación absoluta y proporcional de los diversos ingredientes de una receta, describir y representar la distribución de la población de países desarrollados y no desarrollados, la evolución de los precios de la gasolina en un período de tiempo, los accidentes según la edad, etc.

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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES I

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES I

2. Obj.MCS.2. Adoptar actitudes propias de la actividad matemática como la visión analítica, o la necesidad de coherencia y verificación de resultados. Asumir la precisión como un criterio subordinado al contexto, las apreciaciones intuitivas como un argumento a contrastar, la apertura a nuevas ideas como un reto y el trabajo cooperativo como una necesidad de la sociedad actual. 3. Obj.MCS.3. Elaborar juicios y formar criterios propios sobre fenómenos sociales y económicos,

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Matemáticas de las ciencias sociales y de la educación

Matemáticas de las ciencias sociales y de la educación

El término estadística se deriva de la palabra estado, en razón a que los gobiernos, para su planificación, han llevado registros de variables como población, nacimientos, muertes, ex- portaciones, impuestos, producción, entre otros. La estadística es una rama de la matemáti- ca que básicamente se dedicaba al análisis de datos con el fin de llegar a conclusiones que apoyen la toma de decisiones, su tarea requiere recolección y organización de datos de tal manera que se facilite su análisis. La estadística se basa en principios y procedimientos rela- cionados con elaboración de tablas, representación gráfica y expresiones matemáticas aso- ciadas con valores estadísticos. La estadística es una valiosa herramienta de investigación en diversos campos y básicamente se clasifica en dos grandes ramas, la Estadística Descriptiva y la Estadística Inferencial.
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COMPENSACIÓN EDUCATIVA DOCUMENTOS Y REGISTROS DEL PROGRAMA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

COMPENSACIÓN EDUCATIVA DOCUMENTOS Y REGISTROS DEL PROGRAMA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

El/la alumno/a cuya documentación adjuntamos está siguiendo el ADAPTACIÓN CURRICULAR en las arreadse Lengua Española y Literatura, Matemáticas, Ciencias Sociales , Ciencias Sociales e Inglés. Dicho material está secuenciado de acuerdo a un diagnóstico previo y forma parte de una programación individualizada acorde a ese diagnóstico.

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