Concepto de número
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La construcción del concepto de número natural en preescolar: una secuencia didáctica que involucra juegos con materiales manipulativos
... el concepto de número natural en preescolar, ante lo cual, se documenta esta problemática a través de referentes curriculares, didácticos y matemáticos y se responde a ésta con el diseño e implementación de ...
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Comprensión del Concepto de Número Decimal en El Marco de la Teoría APOE
... del concepto de número decimal y su representación en sus diferentes formas (Relime ...el número decimal desde el comercio de ...el concepto desde su utilidad y aplicabilidad, sin embargo, de ...
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Una aproximación al Concepto de Número Natural y al Sistema de Numeración Decimal en Transición
... del concepto de numero natural y el sistema de numera- ción decimal en los primeros años de la escolaridad, diversas investigaciones a nivel nacional (Vásquez, 2010, Cerón y Gutiérrez 2013, entre otros) e inter- ...
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El juego como estrategia para favorecer el concepto de número y la resolución de problemas en un grupo de tercer grado de preescolar
... el concepto de número y la resolución de problemas a través del ...el concepto de número y la resolución de problemas en un grupo de tercer grado de ...el concepto de número, la ...
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Consideraciones generales sobre el concepto de número en los fundamentos de la aritmética de Gottlob Frege
... un concepto de igualdad general, concebido de antemano, a partir del cual se obtuviese el concepto de número para luego determinar el criterio de igualdad numérica, no es ...el concepto de ...
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EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL CONCEPTO DE NÚMERO
... Ejemplo. En una tribu primitiva, para “contar” el rebaño de ovejas se procedía así: por cada oveja que salía de la cueva ponían una piedra en un montón; para comprobar que a la vuelta estaban todas, iban quitando una ...
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![Algunas diferencias entre reales y racionales: un aporte a la comprensión del concepto de número real en la escolaridad [recurso electrónico]](https://data02.123doks.com/thumbv2/123dok_es/000/380/380097/cover.webp)
Algunas diferencias entre reales y racionales: un aporte a la comprensión del concepto de número real en la escolaridad [recurso electrónico]
... El hecho de que los autores que exponen las diferentes interpretaciones de la naturaleza de la recta numérica coincidan en que las estructuras desarrolladas por ellos no constituyen una verdad acerca de la interpretación ...
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Ayudas hipermediales dinámicas (AHD) para la enseñanza del concepto de número racional en estudiantes de séptimo de bachillerato
... En primer lugar, dentro de los constructos se mezclan indistintamente representaciones de números racionales como fraccionarios o números con decimales con usos de los números racionales como razones, porcentajes o ...
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Una ecología de las obras matemáticas propuestas en la introducción del concepto de número entero
... abordar la enseñanza de los números enteros de manera integrada teniendo en cuenta los sistemas numéricos. Principalmente se planteó la necesidad de determinar cuáles son las potencialidades y limitaciones de una obra ...
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Construcción del concepto de número y su tránsito a lo aditivo usando las regletas de Cuisenaire
... del concepto de número la comprensión de la estructura aditiva usand as reg etas de uisenaire”; se servó que s niñ s tenían una n ción de c ncept de número y estructura aditiva antes de abordar estos ...
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Método Montessori para el desarrollo del concepto número en niños de 6 años
... Así también, no se debe de olvidar que cuando Piaget (1991) hizo mención de la psicología cognitiva insistió en que se debía lograr el desarrollo del pensamiento infantil a partir del desarrollo del pensamiento lógico ...
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![Una introducción al concepto de entero enfatizando en el número negativo en el grado séptimo de la educación básica [recurso electrónico]](https://data02.123doks.com/thumbv2/123dok_es/000/394/394978/cover.webp)
Una introducción al concepto de entero enfatizando en el número negativo en el grado séptimo de la educación básica [recurso electrónico]
... del concepto de número negativo, con las cuales se podrían hacer estas extensiones de manera que los estudiantes lograrían construir una visión más integrada de los mismos: dimensión abstracta en donde se ...
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Los números enteros negativos en la matemática moderna y la matemática actual
... al concepto de número entero negativo, como ya se ha mencionado siempre ha sido objeto de discusión las dificultades que se presentan al momento de enseñar y aprender el concepto de número ...
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Gestión didáctica de educadores de párvulo para favorecer el concepto número de niños
... del concepto número, ya que según lo evidenciado en diversas instancias los educadores de párvulos intentan que los niños adquieran el concepto de número a partir de experiencias de ...
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TEMA 3 1
... Llamaremos numero complejo a cualquier expresión de la forma a + bi , donde a y b son números reales. Al número a se le llama parte real del complejo y al número b se le llama parte imaginaria. Esta forma ...
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El caso de los procesos infinitos presentes en la construcción de los números reales en algunos libros de texto de Matemáticas de 8° vistos desde teoría APOE
... del Número Real que analizamos en nuestro estudio lo cual consideramos coherente con el objeto de la unidad que está destinada a la introducción del Número Real y de cada uno de los aspectos que están ...
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El concepto de valor intrínseco de Marx
... valores de cambio, sólo son expresiones relativas del tiempo social de trabajo y su relatividad consiste no nada más en la razón bajo la cual se intercambian una por otra, sino la razón, de todas ellas, con respecto al ...
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TeoriaDeterminantes.pdf
... el número real que se obtiene sumando todos los n factorial (n!) productos posibles de n elementos (orden de la matriz) de la matriz, de forma que en cada producto haya un elemento de cada fila y uno de cada ...
12
Propuesta didáctica para la construcción del concepto de variable como número general basada en el modelo 3UV
... De los 24 estudiantes solo uno de ellos escribe una ecuación que es acorde a la situación, “100X+2000= Y definiendo las dos variables, X como el número de paletas vendidas e Y como el sueldo de Carlos. Un 25% ...
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Diseño de mobiliario adaptable para comercios reutilizando Piedra Sinterizada
... mayor número de ideas ...gran número de ideas relacionadas con mobiliario de hostelería se seleccionaron unas pocas para que fueran las finalistas como propuestas de diseño y de ahí se elige la idea ...
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