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Creencias Epistemológicas sobre la Matemática

Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas acerca de la matemática, su enseñanza y su relación con la práctica docente

Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas acerca de la matemática, su enseñanza y su relación con la práctica docente

... las creencias epistemológicas acerca de la matemática, su enseñanza y aprendizaje que tienen docentes de matemáticas, así como su influencia en la ...la matemática como disciplina científica y ...

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Caracterización del sistema de creencias epistemológicas sobre la Matemática de los profesores de esta asignatura y sus alumnos, en la ESBU Eliseo Reyes, localidad Guayos

Caracterización del sistema de creencias epistemológicas sobre la Matemática de los profesores de esta asignatura y sus alumnos, en la ESBU Eliseo Reyes, localidad Guayos

... las creencias epistemológicas en estudiantes y profesores de Secundaria Básica en la realidad educativa ...las creencias epistemológicas en este contexto, de manera que pueda constituir un ...

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Adaptación de un cuestionario para evaluar las creencias epistemológicas sobre la Matemática de los profesores de esta asignatura en la Secundaria Básica

Adaptación de un cuestionario para evaluar las creencias epistemológicas sobre la Matemática de los profesores de esta asignatura en la Secundaria Básica

... las creencias epistemológicas y las concepciones de ...las creencias forman parte del mecanismo subyacente de la ...las creencias epistemológicas en el pensamiento y los procesos de ...

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Creencias Epistemológicas sobre la Matemática y rendimiento académico

Creencias Epistemológicas sobre la Matemática y rendimiento académico

... El Factor III quedó integrado por tres subescalas pertenecientes al constructo “creencias sobre la enseñanza”, con las dimensiones: Planificación de la clase, Actividades en clase y Autopercepción de habilidades ...

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Creencias epistemológicas sobre la Matemática en profesores y alumnos de la Secundaria Básica “Víctor Díaz Oroquieta” de Camagüey

Creencias epistemológicas sobre la Matemática en profesores y alumnos de la Secundaria Básica “Víctor Díaz Oroquieta” de Camagüey

... las creencias epistemológicas señalando el carácter multidimencional de las mismas, dando origen así a una sugerente línea de investigación sobre las mismas en 1990: el “Sistema Multidimensional de ...

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Validación de la Encuesta de Creencias Epistemológicas sobre la Matemática para alumnos de Secundaria Básica

Validación de la Encuesta de Creencias Epistemológicas sobre la Matemática para alumnos de Secundaria Básica

... Por otra parte, la tabla # 5 (Ver Anexo 11 y 12) ilustra los ítems que pertenecen a cada dimensión según las cargas factoriales de los mismos. Se sombrean, las saturaciones (cargas) relativamente mayores en valor ...

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CREENCIAS Y EMOCIONES, FACTORES DETERMINANTES EN EL APRENDIZAJE MATEMATICO

CREENCIAS Y EMOCIONES, FACTORES DETERMINANTES EN EL APRENDIZAJE MATEMATICO

... la Matemática‖ ...las creencias juegan un rol muy importante. Definen creencias epistemológicas como ―el sistema de creencias que posee el individuo acerca de la naturaleza del ...

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Creencias, actitudes y aprendizaje de la matemática en los estudiantes de educación secundaria

Creencias, actitudes y aprendizaje de la matemática en los estudiantes de educación secundaria

... de matemática no es ajeno a ello, es así que el objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar la relación entre las creencias, actitudes y el aprendizaje de la matemática en los ...

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Consideraciones epistemológicas sobre el método ‘Historia de Vida’ y su importancia para la construcción de una gestión participativa en la escuela

Consideraciones epistemológicas sobre el método ‘Historia de Vida’ y su importancia para la construcción de una gestión participativa en la escuela

... El valor de las “historias de vida” está, en gran parte, en el hecho de ser el profesor un individuo que construye su vida y, dentro de su formación, su visión del mundo. Así, el sujeto va construyendo su mundo ...

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Matemática, cultura y práctica docente: Un análisis de creencias y elecciones socioculturales

Matemática, cultura y práctica docente: Un análisis de creencias y elecciones socioculturales

... las creencias de estos profesores con respecto a la matemática y la cultura son producto de la experiencia que desarrollan los docentes en sus comunidades de aprendizaje, las cuales, como se observa en las ...

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Creencias de estudiantes próximos a ingresar a la Facultad de Ingeniería sobre "la Matemática" y "qué es hacer Matemática"

Creencias de estudiantes próximos a ingresar a la Facultad de Ingeniería sobre "la Matemática" y "qué es hacer Matemática"

... la Matemática en la resolución de problemas en la vida ...la Matemática en distintos órdenes de la vida desde las compras y los vueltos hasta la música, considerándola incluso como la ciencia que es la base ...

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Creencias y percepciones sobre la enseñanza y aprendizaje de estudiantes de matemática en la UNS

Creencias y percepciones sobre la enseñanza y aprendizaje de estudiantes de matemática en la UNS

... la matemática de la "escuela de samba" (Papert, 1981), todos son maestros y aprendices al mismo tiempo, y se produce la expresión de un ambiente de vocación para estimular la ...

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Creencias de autoeficacia y tipo de mente matemática en la resolución de problemas numéricos en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui aplicación   Puno

Creencias de autoeficacia y tipo de mente matemática en la resolución de problemas numéricos en estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa Secundaria José Carlos Mariátegui aplicación Puno

... Educación Matemática a nivel mundial, sobre la necesidad de garantizar en los estudiantes una buena formación matemática; sin embargo, la ausencia de tal formación durante muchos años ha producido en ellos ...

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Percepciones Y Creencias Sobre El Proceso Enseñanza   Aprendizaje De La Matemática Y Su Relación Con El Rendimiento Académico De Los Estudiantes De Educación Secundaria De Tres Instituciones Educativas Públicas Del Distrito De Cajamarca, Año 2016

Percepciones Y Creencias Sobre El Proceso Enseñanza Aprendizaje De La Matemática Y Su Relación Con El Rendimiento Académico De Los Estudiantes De Educación Secundaria De Tres Instituciones Educativas Públicas Del Distrito De Cajamarca, Año 2016

... y creencias sobre el proceso enseñanza – aprendizaje de la Matemática, con el propósito de establecer el nivel de relación con el rendimiento académico de los estudiantes de Educación Secundaria de tres ...

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Creencias  sobre la inclusión educativa y prácticas docentes en el contexto de aprendizaje de la lectoescritura inicial docentes sobre la inclusión educativa en el contexto de aprendizaje de la lectoescritura inicial

Creencias sobre la inclusión educativa y prácticas docentes en el contexto de aprendizaje de la lectoescritura inicial docentes sobre la inclusión educativa en el contexto de aprendizaje de la lectoescritura inicial

... Muñoz et al. (2015) proponen que las creencias de los docentes sobre la inclusión educativa son de tres tipos: individuales, dilemáticas e interactivas. Bajo la perspectiva individual, se conciben las diferencias ...

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LAS DISPUTAS EPISTEMOLÓGICAS DE LAS CIENCIAS.

LAS DISPUTAS EPISTEMOLÓGICAS DE LAS CIENCIAS.

... Siendo sinceros, algunos temas indagados en ciencias sociales hacen que no se permita llamársele epistemología de (X). Pero si le deberían llamar por ejemplo: filosofía de estudios sociales, de ese modo sería un tanto ...

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Creencias epistemológicas de estudiantes universitarios y reconocimiento de autoridad epistémica al docente

Creencias epistemológicas de estudiantes universitarios y reconocimiento de autoridad epistémica al docente

... las creencias epistemológicas y en el re- conocimiento de autoridad epistémica al docente en estudiantes de primer año de la Universidad Nacional de Salta, reflexionando sobre los modos en que éstos ...

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Representaciones sociales y creencias epistemológicas. Conceptos convergentes en la investigación social

Representaciones sociales y creencias epistemológicas. Conceptos convergentes en la investigación social

... Varios enfoques teórico-metodológicos en la ciencia social nos permiten identificar las diferentes formas en que los individuos construyen su conocimiento, así como evidenciar las condicionan- tes para el tránsito de la ...

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The Relationship between Test Anxiety, Epistemological Beliefs and Problem Solving among Students

The Relationship between Test Anxiety, Epistemological Beliefs and Problem Solving among Students

... las creencias epistemológicas (la simplicidad de los conocimientos, la certeza del conocimiento, habilidad inherente y la capacidad de saber todo) y muestran un nivel bajo de capacidad de aprendizaje ...las ...

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¿Cómo sé que es bueno? Creencias epistemológicas en el dominio moral

¿Cómo sé que es bueno? Creencias epistemológicas en el dominio moral

... Tal vez esta crisis de la educación en valores no sea sino un reflejo de una crisis más profunda del propio valor de la educación. Centrándonos en el ámbito moral o ético, desde el que debe estructurarse esa educación en ...

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