Danza clásica - Enseñanza
Opinión de estudiantes avanzadas de danza clásica sobre la contribución de procedimientos de enseñanza al desarrollo de competencias técnicas
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TítuloPlanteamiento globalizado para la enseñanza de la danza: estudio práctico y aplicación educativa
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El Ballet a través del juego, como alternativa para la reconciliación e inclusión social de la primera infancia
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Vivencias y reflexiones entorno a un proceso de formación en danza clásica
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Que se hace necesario adecuar lo ya existente a la normativa vigente, con el fin de avanzar en el ordenamiento del Manual de Títulos;
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La motivación en la enseñanza de la danza: análisis de la teoría de la autodeterminación
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Desarrollo de la capacidad de análisis y síntesis en el alumnado del Grado en Ciencias de la Danza desde tres perspectivas metodológicas docentes
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Investigación sobre el aprendizaje de la modelización geométrica de la interpretación de la danza clásica, en un contexto de geometría dinámica
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Escuela de Danza Clásica
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Análisis de los efectos sobre el equilibrio al incluir un protocolo de ejercicios propioceptivos al entrenamiento de bailarines de danza clásica
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TítuloEfectividad de un programa de prevención de lesiones en jóvenes bailarinas de danza clásica: una experiencia de fisioterapia comunitaria
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Del juego a la técnica: metodologías para la enseñanza de la danza
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LA PERCEPCIÓN DE LA IMAGEN CORPORAL Y SU POSIBLE INCIDENCIA EN LAS CONDUCTAS ALIMENTARIAS EN ESTUDIANTES ADOLESCENTES DE DANZA CLÁSICA
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Propuesta de enseñanza de la danza urbana: estilo Locking
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Las danzas folklóricas y el desarrollo de la coordinación motora en estudiantes del 5to grado de primaria del colegio Abraham Valdelomar de Pueblo Libre - Lima 2017
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La danza y la expresión corporal como estrategias pedagógicas para el fortalecimiento de las relaciones entre pares con niños y niñas de jardín 1 del colegio Rafael Bernal Jiménez
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La danza y la música, estrategias para fortalecer las dimensiones cognitiva y comunicativa en los estudiantes del ciclo uno del Liceo Infantil Nuevo Renacer
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Desarrollo del pensamiento espacial a través de la danza para potenciar competencias euclidianas empleando el modelo de Van-Hiele
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La enseñanza y el aprendizaje de la danza contemporánea en los contextos educativos: proyecto curricular arte danzario de la Facultad de Artes ASAB y el programa CLAN del IDARTES en Bogotá D C, durante 2017: características, postulados y cuestionamientos
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La danza como estrategia metodológica en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los docentes de Cultura Física de los colegios de la ciudad de Ibarra: provincia de Imbabura.
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