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Desarrollo de la Psicomotricidad de los Niños y Niñas

Estrategias de psicomotricidad para el desarrollo cognitivo de los niños y niñas del centro de educación básica Presidente Velasco Ibarra, comuna El Tambo, parroquia San José de Ancón, provincia de Santa Elena, periodo lectivo 2015 - 2016.

Estrategias de psicomotricidad para el desarrollo cognitivo de los niños y niñas del centro de educación básica Presidente Velasco Ibarra, comuna El Tambo, parroquia San José de Ancón, provincia de Santa Elena, periodo lectivo 2015 - 2016.

... de Psicomotricidad para el Desarrollo Cognitivo de los niños y niñas del Centro de Educación Básica “Presidente Velasco Ibarra”, Comuna El Tambo, Parroquia San José de Ancón, Provincia de ...

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Juegos recreativos para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en los niños y niñas de segundo grado del centro de educación básica “Segundo Cisneros Espinoza”, Cantón La Libertad, Provincia de Santa Elena, año lectivo 2014-2015

Juegos recreativos para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa en los niños y niñas de segundo grado del centro de educación básica “Segundo Cisneros Espinoza”, Cantón La Libertad, Provincia de Santa Elena, año lectivo 2014-2015

... EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE SEGUNDO GRADO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA “SEGUNDO CISNEROS ESPINOZA”, CANTÓN LA LIBERTAD, PROVINCIA DE SANTA ELENA, AÑO ...

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Aplicación de estrategias para el desarrollo del taller de psicomotricidad en niños y niñas de la I E I  194 Acora

Aplicación de estrategias para el desarrollo del taller de psicomotricidad en niños y niñas de la I E I 194 Acora

... los niños y niñas, siendo la más importante la aplicación de estrategias de psicomotricidad, el mismo que no genera habilidades sensorio motoras, afectivas, cognitivas y relacionales, el mismo que es ...

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La psicomotricidad y el desarrollo de las competencias matemáticas en los niños y niñas del II ciclo de Educación Inicial

La psicomotricidad y el desarrollo de las competencias matemáticas en los niños y niñas del II ciclo de Educación Inicial

... la psicomotricidad en el aula, materiales que según el Minedu, tienen el objetivo de potenciar principalmente el área de personal social (de 3 a 5 años) en lo referido al desarrollo de la ...

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DESARROLLAR LA PSICOMOTRICIDAD FINA MEDIANTE EL TRABAJO EN EL ARENERO CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD  GUÍA DE ACTIVIDADES DIRGIDA A DOCENTES DEL CENTRO EDUCATIVO PARTICULAR ALEJANDRO DUMAS Y CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL NENES, UBICADO EN EL DIST

DESARROLLAR LA PSICOMOTRICIDAD FINA MEDIANTE EL TRABAJO EN EL ARENERO CON LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD GUÍA DE ACTIVIDADES DIRGIDA A DOCENTES DEL CENTRO EDUCATIVO PARTICULAR ALEJANDRO DUMAS Y CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL NENES, UBICADO EN EL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO, AÑO 2018

... la psicomotricidad fina mediante el trabajo en el arenero con los niños y niñas de 4 años de edad, guia de actividades dirigida a docentes del centro de desarrollo infantil Nenes, ubicado en ...

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Psicomotricidad fina en el desarrollo del aprendizaje de los niños y niñas de educación inicial.

Psicomotricidad fina en el desarrollo del aprendizaje de los niños y niñas de educación inicial.

... el desarrollo de la psicomotricidad es una de las disciplinas que involucra la relación de parte psíquica, la corporal y la afectividad esta se desarrolla según la edad y propicia el proceso de aprendizaje ...

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Incidencia de la psicomotricidad en el desarrollo cognitivo de niños y niñas de 4 a 5 años de Educación Inicial

Incidencia de la psicomotricidad en el desarrollo cognitivo de niños y niñas de 4 a 5 años de Educación Inicial

... entre psicomotricidad y desarrollo cognitivo del ...los niños investigados y la metodología que aplican las maestras de la institución en su labor ...el desarrollo integral del ...

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Nivel de psicomotricidad en los niños y niñas de tres, cuatro y cinco años de edad en la Institución Educativa Inicial Nº 294 Aziruni – Puno en el año 2016

Nivel de psicomotricidad en los niños y niñas de tres, cuatro y cinco años de edad en la Institución Educativa Inicial Nº 294 Aziruni – Puno en el año 2016

... 16 desarrollo integral del ser humano de una manera equilibrada y ...los niños y niñas en esta edad se fundamenta en que éste marca la evolución, desarrollo y desenvolvimiento de la persona a ...

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Influencia del desarrollo motor grueso en los procesos mentales de niños y niñas de 4 a 5 años

Influencia del desarrollo motor grueso en los procesos mentales de niños y niñas de 4 a 5 años

... De los resultados obtenidos, todas maestras en educación inicial, están en diferentes instituciones y por un motivo u otro este antecedente les ha permitido una mayor apertura al conocimiento de la ...

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La educación física, como medio para fortalecer la psicomotricidad en los niños de 4 años del nivel jardin en el hogar el paraiso infantil del ICBF, en la ciudad de Ibagué

La educación física, como medio para fortalecer la psicomotricidad en los niños de 4 años del nivel jardin en el hogar el paraiso infantil del ICBF, en la ciudad de Ibagué

... la psicomotricidad es muy importante, trata de una estrategia que le ayudara a dominar de una forma sana su movimiento corporal, mejorando su relación y comunicación con el mundo que le rodea, además permite al ...

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La enseñanza de la psicomotricidad en los niños y niñas de educación inicial.

La enseñanza de la psicomotricidad en los niños y niñas de educación inicial.

... la psicomotricidad y la actuacion docente señala la que “Es de suma importancia que los niños pequeños desarrollen habilidades psicomotrices que les permitan integrarse, adaptarse y socializarse en un mundo ...

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Psicomotricidad en el desenvolvimiento autónomo de los niños y niñas del nivel inicial

Psicomotricidad en el desenvolvimiento autónomo de los niños y niñas del nivel inicial

... un desarrollo motor, la psicomotricidad no in- terviene en la etapa prenatal ni en los primeros días de nacido, sino que se inicia cuando se forma la psique del individuo; cuando el movimiento se rea- liza ...

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La lúdica como estrategia para el fortalecimiento de la psicomotricidad de los niños y niñas del nivel preescolar del Colegio Ángelo Giuseppe Roncalli de la ciudad de Ibagué

La lúdica como estrategia para el fortalecimiento de la psicomotricidad de los niños y niñas del nivel preescolar del Colegio Ángelo Giuseppe Roncalli de la ciudad de Ibagué

... de desarrollo infantil plantea que el desarrollo infantil integral es un proceso: complejo, holístico, multidimensional, multideterminado, continuo, secuencial, jerárquico, cultural, compensatorio e ...

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Programa “Juego y Aprendo” para mejorar la psicomotricidad gruesa en niños de 4 y 5 años de la institución educativa inicial Miraflores, del distrito de Quiñota, provincia Chumbivilcas, Cusco   2018

Programa “Juego y Aprendo” para mejorar la psicomotricidad gruesa en niños de 4 y 5 años de la institución educativa inicial Miraflores, del distrito de Quiñota, provincia Chumbivilcas, Cusco 2018

... Con el propósito de tener un mayor acercamiento para discutir nuestros resultados, es importante conocer algunos estudios que se han realizado en el escenario educativo básico, como el de Alma Henríquez (2006) en su ...

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Talleres de experiencia corporal, una estrategia pedagógica para fortalecer la psicomotricidad en los niños y niñas del grado jardín del Colegio Alfonso López Pumarejo

Talleres de experiencia corporal, una estrategia pedagógica para fortalecer la psicomotricidad en los niños y niñas del grado jardín del Colegio Alfonso López Pumarejo

... EN NIÑOS Y NIÑAS ...18 niños y niñas, institucionalizados de 6 a 11 años a fin de crear experiencias de autoconocimiento e interacción con sus pares y de este modo generar el disfrute, el goce ...

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Mejora de mi práctica pedagógica en el desarrollo de la psicomotricidad como docente de la institución educativa inicial Nº 277  24 de CCACCE

Mejora de mi práctica pedagógica en el desarrollo de la psicomotricidad como docente de la institución educativa inicial Nº 277 24 de CCACCE

... los niños y niñas sobre la actividad que se va realizar en este mes de octubre que es: mi tiendita ...los niños empiezan a deslazarse en el espacio en forma libre para propiciar diferentes ...

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El juego en el desarrollo de la psicomotricidad gruesa de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial  N° 40687 Félix Rivas González del Distrito de Cayma Arequipa 2014

El juego en el desarrollo de la psicomotricidad gruesa de los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 40687 Félix Rivas González del Distrito de Cayma Arequipa 2014

... los niños y niñas poseen bajo desarrollo de la psicomotricidad gruesa, en los momentos que realizan ejercicios o juegos y este problema se da casi en todos los jardines del Perú, lo que ...

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Estrategias didácticas para el desarrollo de las habilidades manuales en los niños y niñas del primer grado de la unidad educativa “Rubira”, Cantón Salinas, Provincia de Santa Elena, año lectivo 2014-2015.

Estrategias didácticas para el desarrollo de las habilidades manuales en los niños y niñas del primer grado de la unidad educativa “Rubira”, Cantón Salinas, Provincia de Santa Elena, año lectivo 2014-2015.

... El desarrollo de las habilidades manuales en los niños y niñas son actividades que cada docente debe estimular para mejorar la psicomotricidad en el aprendizaje de los niños/as, acción ...

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Desarrollo de la psicomotricidad en niños de 5 años de edad en la educación inicial

Desarrollo de la psicomotricidad en niños de 5 años de edad en la educación inicial

... “La psicomotricidad contribuye al desarrollo integral de los niños y niñas en sus aspectos social, psicológico y ...el desarrollo de la inteligencia, lo que llama sensorio- motriz, con ...

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Psicomotricidad y desarrollo cognitivo en los niños/as de 5 años de la institución educativa inicial Pinto Talavera distrito de Alto Selva Alegre, Arequipa 2019

Psicomotricidad y desarrollo cognitivo en los niños/as de 5 años de la institución educativa inicial Pinto Talavera distrito de Alto Selva Alegre, Arequipa 2019

... Los niños y niñas juegan libremente en el patio durante 15 minutos con todos los materiales que hay en el lugar, luego la docente propone jugar a las abejitas hay, se pueden pintar círculos con tizas de ...

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