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... un sistema de techado: al ser convexa y tener un hexágono como proyección horizontal estaba muy cerca de ser la mejor solución para obtener la máxima superficie para un perímetro ...
... de dibujo técnico o geometría descriptiva, con lo cual este primer año, existen asignaturas del ...del sistema diédrico es una dificultad añadida a la complejidad de las asignaturas donde han de ...
... Debemos de recordar que para producir la enorme cantidad de papel higiénico que necesitamos, la fabricación la debemos realizar con máquinas que trabajen lo más rápido posible. Y que estas máquinas deben a su vez de ser ...
... Sistema de evaluación continua El sistema de evaluación será (Art.6.a, Art. 9.1,Art.11 Normativa reguladora de la evaluación y calificación de asignaturas) de “Actividades de evaluación continua”, teniendo ...
... 8.2. Representación del punto, la recta y el plano. 8.3. Representación de polígonos y circunferencias que se encuentren en planos paralelos a las caras del triedro fundamental. 8.4. Paralelismo. 8.5. Representación de ...
... 5. Valorar la importancia de la elaboración de dibujos a mano alzada para desarrollar la “visión espacial”, analizando la posición relativa entre rectas, planos y superficies, identificando sus relaciones métricas para ...
... – El sistema diédrico. Elementos que intervienen. Planos de proyección, línea de tierra, planos bisectores, cota y alejamiento, etc. Representación del punto, recta y plano; sus relaciones y transformaciones más ...
... Las líneas representan las tres direcciones básicas: altura, anchura y profundidad. Todo el dibujo se debe basar en estas tres direcciones. Si se pretende hacer algun plano inclinado, por ejemplo un tejado, se ...
... del dibujo, una vez obtenidas las proyecciones de la figura sobre los planos de proyección, el plano horizontal se abate sobre el vertical en sentido horario, de manera que ambos queden ...
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... LOS FRACTALES Construye y aprende alunas conceptos básicos acerca de los fractales. Algunos objetos de la naturaleza presentan irregularidades en diferentes escalas y pueden dividirse repetidamente en partes similares al ...
... Para el desarrollo teórico se utilizara verdaderas magnitudes y desarrollos de superficies de diversos objetos para poder diseñar nuevos productos, para la parte práctica se desarrollarán criterios de percepción ...
... LA GEOMETRÍA Ya hemos advertido que aprender y enseñar son dos actividades que van íntimamente unidas, que se interrelacionan en una profunda conexión, no pudiendo existir la una sin la ...
... Para optar a la calificación de apto y al consecuente aprobado por curso se establece como requisito imprescindible la entrega de los ejercicios planteados durante el curso en las fechas[r] ...
... Por la forma en que hicimos esta construcción, los puntos que están en la intersección de los dos círculos tendrán que satisfacer la condición con la cual definimos la elipse, ya que s[r] ...
... 6.7.1. Motor Nanotec. En esta sección se presenta un motor apropiado para el desarrollo del sistema a la velocidad adecuada. Después de búsquedas entre distintos fabricantes de motores paso a paso lineales, se ha ...
... la Geometría y el Dibujo en cuanto saberes profesionales de profesores brasileros de los años iniciales de escolarización entre 1890 y ...una Geometría a enseñar que prácticamente representa la ...
... de los resultados obtenidos con la plataforma para el aprendizaje de la geometría por medio de actividades. Se pretende hacer una evaluación a los estudiantes antes de usar la plataforma y después de haberla ...