... propuesta didáctica no parametral que nace del análisis de los resultados de la investigación a docentes y estudiantes del Colegio Montessori La Calera y se centra en la postura epistémica de Hugo Zemelman ...
... una didáctica no parametral, como facultad de trabajo, porque logra vincular los elementos que pertenecen al contexto de la Institución Virgen del ...
... la didáctica no parametral puede incluir otros discursos particulares, diseños de investigación en sociología, abordar el concepto de ciencia en el ámbito de las ciencias sociales, “incorporar la idea de ...
... la didáctica no parametral que promuevan a partir de la literatura, la competencia comunicativa, desarrollen la autonomía, y que al mismo tiempo creen una actitud positiva por parte de los alumnos hacia el ...
... esta didáctica con el objetivo de “formar sujetos con conciencia histórica e indagar, desde sus condiciones, la posibilidad que hay en la biografía personal y colectiva de configurar una conciencia del presente ...
... manera didáctica, se evidencia que el verdadero proceso educativo, se queda corto, por las limitaciones a las que son sometidos los niños, con estas prácticas áulicas que no generan autonomía de pensamiento y ...
... estrategia didáctica para la institución, la cual podría ser trabajada por todos los docente e incluso institucionalizarse dentro del PEI, en beneficio de los estudiantes, quienes son los que nos convoca, bueno ...
... H:< Es realmente difícil porque a ca en la escuela indígena por ser una una educación etnoeducativa se hace énfasis se fortalecen en la parte de lectoescritura pero en su idioma m[r] ...
... pertenecientes a las comunidades indígenas colonos y campesinos asistiendo a la actividad de dialogo de saberes, en esta actividad los estudiantes del grado sexto se [r] ...
... En este sentido se muestra que los niños colonos fueron muy dado al silencio y solo a escuchar, sin generar ninguna clase de interrupción, es decir, las capacidade[r] ...
... “La didáctica no parametral no vislumbra el camino hacia el cual se direccionó este proyecto pedagógico “el proceso de formación de sujetos no es solamente una propuesta disciplinar sino sustancialmente un ...
... Para este momento, esa creación de la certeza de la confianza que señalo como una condición de la didáctica no parametral, se estaba realizando. Las mujeres permitieron desplegar su voz y sus sentires, ...
... y didáctica que se establece entre ellos ¿a qué elementos nos referimos? el primero de ellos corresponde a las emociones de desinterés manifestadas por los estudiantes, las cuales forman parte esencial de los ...
... la Didáctica de la ...la Didáctica a una única mirada dado que tal vez, en un tiempo cercano, otros aportes (diferentes a la línea única seleccionada) se encuentren mejor adaptados a las necesidades ...
... En efecto, la didáctica se dedica a reflexionar la génesis del saber y para ello se arma de unos referentes epistemológicos importantes. En primer lugar, el saber disciplinar es una forma de comprensión del ...
... La rentabilidad de las ciencias de la comunicación e información en la didáctica de los idiomas LA RENTABILIDAD DE LAS CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN EN LA DIDÁCTICA DE LOS IDIOMAS WLODZIMI[.] ...
... una didáctica en la que, además de la utilización de material propio de las actividades futuras a desarrollar por los estudiantes (Keller, 2006; Schlickau, 2007) priman los “escenarios profesionales” , que ofrecen ...
... de Didáctica de las Ciencias Sociales, efectuado en Las Palmas de Gran Canarias, expresó: “hay que reconocer que nuestra área de conocimiento se encuentra en un estado de arranque, y todavía no ha alcanzado un ...
... estrategia didáctica y será fundamental para el diseño de una sesión de clases ya que ahí a través de esquemas representara los ejercicios que se realizaran en el desarrollo de la sesión, haciendo énfasis en la ...
... 5.2.1 Lúdica y didáctica en la enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales y educación ambiental: La lúdica y la didáctica se relacionan con la educación desde los [r] ...