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Discurso docente

Debate virtual y desarrollo profesional. Una metodología para el análisis del discurso docente

Debate virtual y desarrollo profesional. Una metodología para el análisis del discurso docente

... tear y reevaluar nuevas formas de enseñar y aprender, ya que el profesor, elemento fundamental en el proceso enseñanza- aprendizaje, necesitará una mejora profe- sional constante en su intento de garanti- zar la calidad ...

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Violencia simbólica y discurso docente en el aula de clase : un estudio de caso en un centro de educación básica alternativa de Lima

Violencia simbólica y discurso docente en el aula de clase : un estudio de caso en un centro de educación básica alternativa de Lima

... el docente hace referencia a términos abstractos. En este caso, el docente realiza afirmaciones sobre elementos más abstractos y menos abstractos (Bucholtz y Hall, ...el discurso docente, “la ...

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El discurso docente y su incidencia en las relaciones interpersonales

El discurso docente y su incidencia en las relaciones interpersonales

... el discurso docente, es la base sobre la cual se sostiene el proceso de enseñanza aprendizaje, por lo que debe ser el centro de atención de todo docente que desee obtener el mayor resultado posible a ...

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El Discurso Docente y la Dramatización como Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje, para desarrollar la Competencia Comunicativa Oral en las y los jóvenes que cursan Cuarto Semestre de la Especialidad de Hospitalidad Turística, en Educación Media Superior

El Discurso Docente y la Dramatización como Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje, para desarrollar la Competencia Comunicativa Oral en las y los jóvenes que cursan Cuarto Semestre de la Especialidad de Hospitalidad Turística, en Educación Media Superior

... el docente Andrade y Muñoz (2003) reflexionan sobre el perfil docente su saber y quehacer, ponen como evidente la función del profesor, actualmente ante los diversos cambios económicos, políticos y sociales ...

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Los sistemas simbólicos externos como andamiaje del discurso docente en la enseñanza  universitaria

Los sistemas simbólicos externos como andamiaje del discurso docente en la enseñanza universitaria

... distribución cognitiva al interior de los sistemas de actividad: física, social y simbólica. Cada una de ellas configura sub-sistemas interdependientes que deben ser analizados para optimizar la realización de las tareas ...

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Portable Document Format (PDF)

Portable Document Format (PDF)

... en discurso docente, es producido con dos grandes ...el discurso del pasado es la idealización del mismo: “uno siempre sueña con que esta sociedad sea un poco lo que fue antes del golpe de estado, lo ...

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Caracterización del discurso pedagógico del docente de Educación Física e identificación de los actos de habla que estimulan la creatividad motriz

Caracterización del discurso pedagógico del docente de Educación Física e identificación de los actos de habla que estimulan la creatividad motriz

... el discurso docente estudiado, al encontrar la mayor frecuencia de actos de habla en la dimensión instructiva y, dentro de ella, la mayor frecuencia en actos de habla en la categoría comunicación ...

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Aproximaciones al concepto de Discurso Profesional Docente

Aproximaciones al concepto de Discurso Profesional Docente

... de discurso docente en un segundo sentido, referido al cómo ...Tal discurso corresponde a otras disciplinas más es- pecíficas como son por ejemplo: la Psicología Educacional, la Sociología ...

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Concepciones de práctica pedagógica de estudiantes con alto desempeño de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Tecnológica de Pereira

Concepciones de práctica pedagógica de estudiantes con alto desempeño de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Tecnológica de Pereira

... labor docente: “El sentido de las prácticas en nuestra formación es que podamos llevar a cabo los conocimientos adquiridos y perfeccionarlos, pues, es en la práctica donde nos damos cuenta que debemos mejorar” ...

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La reflexión sobre la práctica en la formación docente: ¿discurso esencialista o lenguaje de una práctica?

La reflexión sobre la práctica en la formación docente: ¿discurso esencialista o lenguaje de una práctica?

... El planteo de finalidades y metas, el establecimiento de un encuadre de trabajo, la elaboración de un proyecto flexible con tiempos reales y alternativas, constituyen otras acciones para la creación de un dispositivo. ...

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Vol. 4, Núm. 1

Vol. 4, Núm. 1

... dicho discurso establece; por ende, considera que la pedagogía es un dispositivo de poder, saber y subjeti- vación, en relación directa con las relaciones de poder, comunicación y capaci- ...

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Prácticas docentes para el desarrollo del pensamiento matemático en relación con la perspectiva de género

Prácticas docentes para el desarrollo del pensamiento matemático en relación con la perspectiva de género

... práctica docente de los participantes, personalizándose y apropiándose de ellas para un adecuado desarrollo del proceso enseñanza, entre ellas están el orden, la disciplina y el uso de lenguaje matemático ...el ...

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El Lugar de la Enunciación y la Reproducci Socio Cultural en Educación  Un Análisis de los Discursos Pedagógicos y la Formación del Sujeto en Educación Superior

El Lugar de la Enunciación y la Reproducci Socio Cultural en Educación Un Análisis de los Discursos Pedagógicos y la Formación del Sujeto en Educación Superior

... “Bueno, ++++ los documentos escritos, escritos están, y me parece que ++++ es ++ un buen inicio para poder establecer los modelos que que deben tener cada uno de los docentes. He que falta si claro, faltan muchas cosas ...

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Subjetividad política docente: entre el discurso, las políticas educativas y la práctica pedagógica

Subjetividad política docente: entre el discurso, las políticas educativas y la práctica pedagógica

... Las perspectivas teóricas de los diversos autores y la voz de los docentes entrevistados, permitieron fortalecer los conceptos de subjetividad política, políticas educativas y práctica pedagógica para de este modo ...

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Plan de mejoramiento para articular el sistema institucional de evaluación de los estudiantes con las prácticas evaluativas

Plan de mejoramiento para articular el sistema institucional de evaluación de los estudiantes con las prácticas evaluativas

... del docente y de los docente directivos, los logros de los alumnos, la eficacia de los métodos pedagógicos, de los textos y materiales empleados, la organización administrativa y física de las instituciones ...

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Acciones docentes: saberes en pugna

Acciones docentes: saberes en pugna

... Además, los saberes de los profesores de filosofía son menospreciados desde el propio campo disciplinar, donde los expertos –licenciados, magísteres, doctores en filosofía− son los que gozan del prestigio académico. Este ...

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Identidad Profesional Docente en el Profesor de Educación Básica-Edición Única

Identidad Profesional Docente en el Profesor de Educación Básica-Edición Única

... del discurso del docente sobre su identidad profesional a partir de sus ciclos de vida laboral, con base los factores de: edad biológica, experiencia de trabajo, antigüedad dentro del sistema e institución, ...

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Arqueología del Concepto “Compromiso Social” en el Discurso Pedagógico y de Formación Docente

Arqueología del Concepto “Compromiso Social” en el Discurso Pedagógico y de Formación Docente

... realmente ha aumentado es el tradicional desprecio del capitalismo hacia la escuela como servicio público. No aumentaron escandalosamente las disposiciones normativas ni las políticas desreguladoras, no se incrementaron ...

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Solución creativa de problemas como competencia docente, el discurso de los profesores

Solución creativa de problemas como competencia docente, el discurso de los profesores

... práctica docente y obliga a los centros de educación superior a llevar a cabo una serie de reformas que afectan a la estructura curricular y a los principios metodológicos que orientan los procesos de ...

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El discurso oral del profesor portugués de español como lengua extranjera

El discurso oral del profesor portugués de español como lengua extranjera

... En general, en la observación y el análisis la estructura de la clase, en este trabajo, partimos de la siguiente secuencia: preámbulo, introducción, desarrollo y cierre. En el preámbulo, tenemos en cuenta si se produce o ...

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