Docentes de inglés en formación
Reflexiones de los docentes de inglés en formación sobre su práctica pedagógica
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Necesidades de formación pedagógica, metodológica, dominio de la especialidad de docentes de inglés en El Salvador
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Representaciones de los docentes de inglés sobre el proceso de formación integral: ¿qué descripción ofrecen de ella?
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Influencia de la formación académica de docentes de inglés en el proceso de aprendizaje de alumnos de secundaria de I E E
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Representaciones didácticas de los docentes de inglés: aspectos que deben integrar dichas representaciones para favorecer la formación en los estudiantes
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La enseñanza colaborativa en Educación Primaria Un estudio sobre el trabajo conjunto de los docentes de música e inglés para mejorar la formación del alumnado
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Cómo fomentar el espíritu crítico en los futuros docentes de inglés desde la formación: fundamentos y propuestas
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Intervención de acompañamiento crítico para el desarrollo de las buenas prácticas en docentes en Formación Inicial Inglés
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Oportunidades y retos de las tutorías en la formación de futuros docentes de inglés - estudio exploratorio mixto de percepciones
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La didáctica no parametral: hacia un nuevo paradigma en la formación de docentes de inglés
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Programas de formación de docentes de inglés centrados en la reflexión
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DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES DE LOS DOCENTES DE IDIOMA INGLÉS EN ECUADOR
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BASES DE POSTULACIÓN
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Porqué los estudiantes de las escuelas públicas no aprenden inglés.
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Contenido disciplinar y didáctico de los docentes del área de inglés de las instituciones educativas con jornada escolar completa del distrito de Mariano Melgar Arequipa 2018
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Expectativas parentales, construcción simbólica del significado del aprendizaje de inglés en la formación básica
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Imaginarios sociales e identidad profesional de los docentes de inglés
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El enfoque de enseñanza diferenciada en inglés desde las percepciones de los docentes
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Formación docente en Inglés con Fines Específicos (IFE
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Creencias docentes de profesores en formación sobre el aprendizaje de la lectura en L2: bases teóricas y una propuesta de investigación
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