... Si bien se han desarrollado hasta el momento importantes estudios sobre la cultura visual de cara a la construcción de formas visuales creativas y expresivas, con una notable profundidad, cierto es que debemos ...
... esta educación sea transmitida a toda la población (procesos de globalización), utilizando como medio la ...la educación se vio materializada con la expansión acelerada y vertiginosa de los sistemas ...
... Es importante mencionar que los conceptos de investigación y creación son entendidos en este documento como una unidad de sentido. Si bien la investigación es un proceso creativo porque invita a la construcción de ...
... No cree Schiller que sea una idea utópica la armonía entre el hombre ideal y el hombre temporal, pues al ser habitantes de una misma época, los modos de sensibilidad de los individuos no necesariamente son ...
... efectivamente, desde los diarios de campo, tomar nota de cada uno de los eventos o sucesos que se presentaron durante el desarrollo del proyecto. Para ello, consideramos importante ahondar sobre su vitalidad en el ...
... Neither of these two types of impetus, which constitute the mental life of people, must overlap the other. But Schiller draws attention to the overvaluation of formal impulse in man’s civil and intellectual education. ...
... la educación debe ser orientada a desarrollar la personalidad y las facultades del menor, con el fin de prepararlo para una vida adulta activa, inculcándole el respeto por los derechos humanos, los valores ...
... lo sensible. Lo sensible no tiene que ver únicamente con formas de sentir, sino que abarca la corporeidad y las relaciones que se desencadenan desde y entorno a ella en el campo de la ...lo sensible ...
... De esta forma, el Ministerio de Educación contribuye a divulgar los valores del arte nacional a toda la población, partiendo del sector más sensible de la sociedad, que es la niñez, par[r] ...
... A su vez, pretende entre sus objetivos lograr que el estudiante de educación en las diferen- tes menciones asuma compromisos. Para ello es importante entender que existen diferentes formas en las que los ...
... la educación corporal en perspectiva ...conocimiento sensible, el cuerpo como campo plural de fuerzas, el pensar la educación, el cuerpo-artista, son rodeos necesarios para otorgarle una signifi ...
... Creo también aquello que dice el antropólogo David Le Breton; "Frente a su entorno, el hombre no es nunca un ojo, una oreja, una mano, una boca o una nariz, sino una mirada, una escucha, un tacto, un gusto o un ...
... la educación y ambientación del lugar donde se desarrollan los talleres, al finalizar cada taller se permite que los participantes en esta investigación socialicen de manera libre y espontánea sus impresiones ...
... una educaciónsensible a las diferencias que discrimine en favor de los más pobres y vulnerables; mejorar la calidad de la enseñanza, aumentar las exigencias y focalizar la atención en los resultados del ...
... En la Península Ibérica, el olivo como diseño monetal sólo se ha identifi cado en una emi- sión de monedas de plata de la colo- nia griega de Emporion (L’Escala) durante el siglo IV [r] ...
... Así que en relación con cualquier objeto en el universo pueden ser expresados dos puntos de vista igualmente justificados y, no obstante, mutuamente excluyentes. Y, fina[r] ...
... Pero el esquema de ideas en su totalidad –en este hecho es que se apoya la doctrina de Platón como idealista objetivo típico– se contrapone al individuo como sistema cosmovisivo de representaciones, completamente ...
... Recordemos solamente con este motivo una vez más, que no se entiende solamente aquí por datos de la intuición y de la representación, lo que el individuo se representa personalmente bajo forma de imagen, sensible. ...
... dimensión sensible del hombre, hay que distinguir entre el conocimiento sensible y el apetito ...conocimiento sensible se requiere: i) el objeto de los sentidos (sensibile) y entre ellos hay que ...
... expresión sensible de contenidos abstractos, desde posiciones hegelianas; o frente a los intentos de “desenmascarar” la obsolescencia del arte como último reducto encubierto de la religión; o de reducirlo a una ...