ENFERMEDADES DE LA NIÑEZ

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Jenuiza+ perspectivas propias de promoción y prevención de las enfermedades de la niñez indígena a la luz del saber ancestral del clan "Jeia+"

Jenuiza+ perspectivas propias de promoción y prevención de las enfermedades de la niñez indígena a la luz del saber ancestral del clan "Jeia+"

frecuenta los espacios en donde se enseña este conocimiento, en esa medida en un futuro no muy lejano este conocimiento milenario tiende a desaparecer. Para el joven Muruy debe ser prioritario conocer las bases delas enfermedades de los niños antes de conformar una familia; lo cual implica la enseñanza por parte de los padres, abuelos y comunidad este conocimiento para garantizar el desarrollo integral de la familia y el colectivo. Estas prácticas han perdido relevancia en la actualidad, en consecuencia de manera consciente y urgente es necesario desarrollar la caracterización del primer nivel de enfermedades de esta cultura denominado localmente Jenuiza+. Debido a que algunas enfermedades solo tiene curación mediante la práctica ancestral, que se da de manera integral y que en algunos casos, trasciende las dimensiones biofísicas (epidemias) pasando a lo espiritual 2 a razón de no encontrar soluciones en formulas médicas convencionales que se dan de manera fragmentada y se detiene en lo material. En estas circunstancias, la medicina ancestral ha demostrado su vigencia y eficacia en el tratamiento de las enfermedades y los aspectos concernientes a la salud dentro del territorio. Sin embargo, la distribución geográfica de las comunidades es un factor que influye y limita a la población para atender eventos de urgencia como accidentes ofídicos
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Educación sexual en la niñez.

Educación sexual en la niñez.

“Las sospechas de abuso sexual en los niños se basan, en ocasiones, en síntomas más visibles tales como dificultades para caminar, quejas de dolores y/o presencia de lesiones en la zona genital y, más aisladamente, síntomas de enfermedades venéreas. Asimismo se pueden registrar síntomas que afectan la alimentación: disminución del apetito, dolores de estómago, frecuentes vómitos y dificultades para tragar”. (Ministerio de Educación, 2007, p.19) “En otras situaciones es más difícil detectar el abuso, debiendo el docente estar alerta frente a ciertos comportamientos, como alteraciones serias del sueño – insomnio, pesadillas–, llanto fácil, evitación del contacto físico, conductas agresivas y destructivas, problemas de atención y concentración en las actividades escolares. La utilización de un lenguaje soez y la dramatización de juegos sexualizados inapropiados para la edad, estos comportamientos deben llamar la atención de los adultos. También se debe estar atento frente a ciertas reacciones de gran temor en los niños, como evidenciar rechazo hacia ciertas personas, o no querer acercarse a determinados lugares. Las situaciones de violación y abuso sexual no siempre acontecen en lugares apartados y tenebrosos, como es la creencia habitual. La mayor parte de estos casos ocurren en la propia casa de la víctima o en lugares frecuentados, y el abusador suele ser alguien de la propia familia o un amigo cercano a la misma. Considerando que los comportamientos de los niños, arriba mencionados, pueden originarse en otras razones, los docentes no tomarán en cuenta la manifestación de estas conductas aisladas sino cuando concurren varias de ellas y extremarán la indagación y la observación de los niños y de su entorno familiar, evitando realizar apreciaciones ligeras a partir de sospechas no corroboradas o intervenciones y denuncias apresuradas”. (Ministerio de Educación, 2007, p.20)
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Programa educativo de enfermedades diarreicas agudas en niños menores de cinco años centro de salud tajamar del cantón Tulcán

Programa educativo de enfermedades diarreicas agudas en niños menores de cinco años centro de salud tajamar del cantón Tulcán

Para llevar a cabo esta investigación se toma en cuenta la problemática actual que representa la enfermedad diarreica aguda. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) las enfermedades diarreicas son la segunda causa de muerte de niños menores de cinco años. En la actualidad la EDA continúa siendo un problema transcendental de Salud Pública por ser una de las principales causas de muerte en menores de 5 años. Ecuador es un país que se encuentra en vía de desarrollo en donde la tasa de mortalidad de la niñez por enfermedades prevalentes de la infancia como es el caso de la diarrea se mantiene alta. Además, la diarrea es una de las causas más frecuentes que desencadenan el proceso de pérdida de la velocidad de crecimiento, que si no es corregida oportunamente, conduce a cuadros progresivos de desnutrición, lo que a su vez, propicia las condiciones para que prospere la morbilidad y mortalidad en la niñez. Se estima que el empobrecimiento de la población ha influido considerablemente en un deterioro de todos los ecuatorianos, sobre todo en los niveles más bajos de la sociedad y a esto también se asocia a la falta de educación por parte de los padres hacia sus hijos sobre normas higiénico dietéticas.
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Percepciones de los usos y prácticas de los actores implicados en la política social de niñez en relación al Registro Estadístico Unificado de Niñez y Adolescencia (R.E.U.N.A) en la provincia de Buenos Aires

Percepciones de los usos y prácticas de los actores implicados en la política social de niñez en relación al Registro Estadístico Unificado de Niñez y Adolescencia (R.E.U.N.A) en la provincia de Buenos Aires

El R.E.U.N.A como una parte de la política general que atiende a la Niñez, resulta un buen indicador del grado de avance e implementación de la normativa vigente en la provincia de Buenos Aires. Sería interesante continuar con este tipo de evaluaciones que habiliten la comparación temporal y así incorporar aquellos puntos débiles, redirigiendo las acciones en materia de gestión que sean necesarias.

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Aplicación web para el manejo de la información del plan operativo anual del consejo cantonal de la niñez y adolescencia de Ibarra

Aplicación web para el manejo de la información del plan operativo anual del consejo cantonal de la niñez y adolescencia de Ibarra

Dentro de los proyectos principales del Plan Operativo Anual del Consejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia de Ibarra, está la creación de las Defensorías Comunitarias, Consejos Consultivos Cantonales, otro de los ejes que el sistema del Concejo Nacional de la Niñez y Adolescencia. Se trabaja en la creación y levantamiento de la línea base para detectar los problemas que aquejan a los niños, niñas y adolescentes del cantón. Este trabajo sirve para que el Gobierno Municipal se encargue de diseñar políticas públicas a favor de este grupo social entre las principales entidades que colaboran en esta planificación son:
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Trata de personas : historias que invisibilizan verdades (Tema central)

Trata de personas : historias que invisibilizan verdades (Tema central)

Adicionalmente, de acuerdo con el artículo cuatro del Convenio 182 de la OIT (1999), los tipos de trabajo peligroso deben ser determinados por la legislación nacional o la autoridad competente, previa consulta con las organizaciones de empleadores y de trabaja- dores. En el caso del Ecuador, conforme a lo estable- cido por el Código de la Niñez y Adolescencia (2003) y por el Código del Trabajo (1997), son el Consejo Nacional de la Niñez - CNNA, en coordinación con el Comité Nacional para la prevención y erradicación Progresiva del Trabajo Infantil - CONEPTI, las institu- ciones que determinan las formas específicas de tra- bajo peligroso, nocivo o riesgoso que están prohibi- dos para los adolescentes trabajadores, tomando en cuenta su naturaleza, condiciones y riesgo. En el país, esta normativa se encuentra desarrollada en la Re- solución No. 16 del CNNA (2008).
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Censo de habitantes de calle y en calle de la ciudad de Medellín y sus corregimientos

Censo de habitantes de calle y en calle de la ciudad de Medellín y sus corregimientos

Queremos, finalmente expresar nuestro agradecimiento por la labor abnegada de acompañamiento que encontramos en tantos funcionarios de la Secretaría de Bienestar Social y en las Instituciones de atención a la Población en Situación de Calle. Sin este apoyo no hubiera sido posible este censo. Expresamos de manera particular nuestro agradecimiento a la Dra. Astrid Elena Arias Sánchez, interventora del proyecto y profesional universitaria del Sistema de Atención al Habitante de la Calle Adulto; al Dr. Luis Alfredo Ramírez Castro, líder de la Unidad de Tercera Edad y Discapacidad; a la Dra. Alba Tabares, profesional universitaria de la Unidad de Tercera Edad y Discapacidad; al Dr. Lucas Arias Vélez, Médico adscrito al Sistema de Atención al Habitante de la Calle Adulto; al Dr. Mario Javier Naranjo Otálvaro, Dra. Beatriz Elena Escobar Velásquez y la Dra. Elsa Nidia Toro Balcázar, líder y responsables de la Unidad de Niñez; al Dr. William Zapata Jaramillo, responsable de sistemas en la Secretaría de Bienestar social.
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Abuso sexual en la niñez

Abuso sexual en la niñez

Reflexión de la coeditora de sección Miriam Pardo Fariña: el autor ofre- ce una visión panorámica acerca de la problemática del abuso sexual que acontece, principalmente al interior de las familias. La faceta des- criptiva del artículo en orden a estadísticas y a las manifestaciones de este flagelo en la niñez y la adolescencia proporciona una buena síntesis para el lector. Del mismo modo, las consecuencias enumeradas y expli- cadas acerca del abuso sexual en la niñez, también ofrecen una buena compilación de la problemática. Todo esto en su conjunto se constituye en un referente necesario para la comprensión del abuso sexual con el fin de poder favorecer la prevención y la detección precoz de este pro- blema tan frecuente. Además de la presentación y descripción del pro- blema, el autor se centra en algunos modelos de intervención aplicados en torno al abuso sexual en la niñez, como el que considera el binomio víctima y perpetrador; el modelo sistémico y el modelo ecosistémico, lo cual brinda una breve síntesis de cada uno de estos. De acuerdo a lo se- ñalado anteriormente, el artículo se constituye en una buena síntesis acerca del problema del abuso sexual infantil, lo que podría considerarse como una primera aproximación al problema, ya que se mencionan mu- chos tópicos, sin profundizar en ninguno en particular, pero incluyendo los modelos de intervención brevemente explicados y algunos que solo fueron enunciados dentro del campo de la educación, la comunicación y otros. Sería interesante plantear en un nuevo artículo algunas de las te- máticas desarrolladas, y quizás la más importante de aquellas sería el énfasis que pudiera proporcionarse en orden a la prevención y detección precoz del problema, lo que al tratarse de un ámbito dentro de la pre- vención primaria requeriría de políticas públicas para enfrentar un pro- blema que atañe a nuestras sociedades de manera alarmante y en don- de resultaría propositivo presentar modelos de intervención tendientes a proteger a la niñez y adolescencia de este flagelo.
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Índice acumulativo por autores

Índice acumulativo por autores

El presente simposio tiene por objetivo generar una instancia de debate y reflexión crítica sobre los modos de abordaje y las perspectivas analíticas utilizadas en los estudios sobre la recepción e implementación de la Convención de los Derechos del Niño, las políticas públicas y las intervenciones sociales que tienen por objeto a la niñez y la adolescencia en nuestro contexto regional. Para ello, el simposio se estructura en torno a dos ejes de trabajo específicos. Por un lado, desde una perspectiva antropológica, el relativo a los derechos humanos, la transdisciplinariedad y la situación de los niños y las niñas en Latinoamérica, fuertemente intervenida en su posibilidad y capacidad de producción-reproducción por políticas neoliberales que abren paso a la inequidad, inclusión social negativa, conductas divergentes concatenadas con el delito. Esto nos lleva a interpelar la infancia y adolescencia como un “homogéneo universal” y a recuperar nociones empíricas que delaten la diversidad del fenómeno. Por otro lado, el atinente a los modos contemporáneos de intervención social sobre la niñez y la vida familiar, la protección de los derechos e inclusión social, a fin de analizarlos como procesos de gestión de subjetividades y de regulación de deberes, responsabilidades y conductas. En tal sentido, el simposio procura reunir trabajos que posibiliten complejizar el análisis de las formas en que los derechos de los niños, niñas y adolescentes son significados, interpretados y materializados en contextos específicos.
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Índice Temático

Índice Temático

El presente simposio tiene por objetivo generar una instancia de debate y reflexión crítica sobre los modos de abordaje y las perspectivas analíticas utilizadas en los estudios sobre la recepción e implementación de la Convención de los Derechos del Niño, las políticas públicas y las intervenciones sociales que tienen por objeto a la niñez y la adolescencia en nuestro contexto regional. Para ello, el simposio se estructura en torno a dos ejes de trabajo específicos. Por un lado, desde una perspectiva antropológica, el relativo a los derechos humanos, la transdisciplinariedad y la situación de los niños y las niñas en Latinoamérica, fuertemente intervenida en su posibilidad y capacidad de producción-reproducción por políticas neoliberales que abren paso a la inequidad, inclusión social negativa, conductas divergentes concatenadas con el delito. Esto nos lleva a interpelar la infancia y adolescencia como un “homogéneo universal” y a recuperar nociones empíricas que delaten la diversidad del fenómeno. Por otro lado, el atinente a los modos contemporáneos de intervención social sobre la niñez y la vida familiar, la protección de los derechos e inclusión social, a fin de analizarlos como procesos de gestión de subjetividades y de regulación de deberes, responsabilidades y conductas. En tal sentido, el simposio procura reunir trabajos que posibiliten complejizar el análisis de las formas en que los derechos de los niños, niñas y adolescentes son significados, interpretados y materializados en contextos específicos.
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9º Congreso Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud y 6ª Reunión de Coordinación Regional de la BVS

9º Congreso Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud y 6ª Reunión de Coordinación Regional de la BVS

El presente simposio tiene por objetivo generar una instancia de debate y reflexión crítica sobre los modos de abordaje y las perspectivas analíticas utilizadas en los estudios sobre la recepción e implementación de la Convención de los Derechos del Niño, las políticas públicas y las intervenciones sociales que tienen por objeto a la niñez y la adolescencia en nuestro contexto regional. Para ello, el simposio se estructura en torno a dos ejes de trabajo específicos. Por un lado, desde una perspectiva antropológica, el relativo a los derechos humanos, la transdisciplinariedad y la situación de los niños y las niñas en Latinoamérica, fuertemente intervenida en su posibilidad y capacidad de producción-reproducción por políticas neoliberales que abren paso a la inequidad, inclusión social negativa, conductas divergentes concatenadas con el delito. Esto nos lleva a interpelar la infancia y adolescencia como un “homogéneo universal” y a recuperar nociones empíricas que delaten la diversidad del fenómeno. Por otro lado, el atinente a los modos contemporáneos de intervención social sobre la niñez y la vida familiar, la protección de los derechos e inclusión social, a fin de analizarlos como procesos de gestión de subjetividades y de regulación de deberes, responsabilidades y conductas. En tal sentido, el simposio procura reunir trabajos que posibiliten complejizar el análisis de las formas en que los derechos de los niños, niñas y adolescentes son significados, interpretados y materializados en contextos específicos.
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Convocatoria a la III Conferencia Internacional “Por el equilibrio del mundo”

Convocatoria a la III Conferencia Internacional “Por el equilibrio del mundo”

El presente simposio tiene por objetivo generar una instancia de debate y reflexión crítica sobre los modos de abordaje y las perspectivas analíticas utilizadas en los estudios sobre la recepción e implementación de la Convención de los Derechos del Niño, las políticas públicas y las intervenciones sociales que tienen por objeto a la niñez y la adolescencia en nuestro contexto regional. Para ello, el simposio se estructura en torno a dos ejes de trabajo específicos. Por un lado, desde una perspectiva antropológica, el relativo a los derechos humanos, la transdisciplinariedad y la situación de los niños y las niñas en Latinoamérica, fuertemente intervenida en su posibilidad y capacidad de producción-reproducción por políticas neoliberales que abren paso a la inequidad, inclusión social negativa, conductas divergentes concatenadas con el delito. Esto nos lleva a interpelar la infancia y adolescencia como un “homogéneo universal” y a recuperar nociones empíricas que delaten la diversidad del fenómeno. Por otro lado, el atinente a los modos contemporáneos de intervención social sobre la niñez y la vida familiar, la protección de los derechos e inclusión social, a fin de analizarlos como procesos de gestión de subjetividades y de regulación de deberes, responsabilidades y conductas. En tal sentido, el simposio procura reunir trabajos que posibiliten complejizar el análisis de las formas en que los derechos de los niños, niñas y adolescentes son significados, interpretados y materializados en contextos específicos.
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Inequidades en la niñez y la adolescencia

Inequidades en la niñez y la adolescencia

En la Argentina el acceso a la atención de la salud es garantizado por el Estado a través de una amplia oferta de servicios gratuitos de gestión pública. Si bien todos los ciudadanos pueden acceder a este sistema de salud, existen indicios del deterioro que ha experimentado y de las de- sigualdades intrínsecas en la calidad, según el espacio territorial o re- gional en el que esté ubicada la prestación. Por ende, cabe preguntarse cuándo se garantiza de forma efectiva el derecho a la salud. Sin dudas, lograr consensos en torno a las condiciones de cumplimiento de los de- rechos, en especial de la niñez y adolescencia, es un de safío que compro- mete al Estado argentino y al conjunto de la sociedad.
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La niñez frente a su comunidad

La niñez frente a su comunidad

En el escritorio del investigador quedó una treintena de dibujos de los infantes escolares. Trazos tan significativos como la vida individual de los pequeños. Los dibujos no menos importantes que los expuestos en esta investigación, reflejan el eco que desde su psique expresa la niñez salvadoreña. La diferencia será su entorno: pobreza o bienestar, de eso dependerá con el cristal que lo estén percibiendo los niños. Hay dibujos que reflejan los peligros de la comunidad; como un río contaminado, un barranco o simplemente el incumplimiento de la asistencia del tren de aseo. Es la intimidad, el silencio de estar concentrado en su pupitre, frente a un papel en blanco, con la libertad de expresar o contar cómo es la comunidad donde vive, cómo es su hogar, qué hay en el interior de este, cómo es la relación que existe con sus vecinos. Como adultos se podría decir que se trata de la buena convivencia o la tolerancia.
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La gestión de casos y de enfermedades, y la mejora de la coordinación de la atención sanitaria en España

La gestión de casos y de enfermedades, y la mejora de la coordinación de la atención sanitaria en España

A partir de la identificación de problemas de coor- dinación que disminuyen la efectividad de las inter- venciones diagnósticas y/o terapéuticas, o que enca- recen la atención, se implantan actividades regladas y muy controladas, basadas en el uso intensivo de guías clínicas y de tecnología de la información. La capaci- tación de los pacientes y de sus familiares forma parte clave de los programas de gestión de casos y de en- fermedades. También es componente básico el segui- miento y la evaluación de lo realizado. El producto final que se ofrece es una superestructura sanitaria, surgi- da a partir de elementos de la propia organización que se debe mejorar, o ajena y paralela a ésta. Esta nueva superestructura sanitaria se presenta como la mejor res- puesta para el control del gasto y para el logro de una atención de calidad en la enfermedad en cuestión o en los pacientes con determinadas características. Así, si se trata de un programa de gestión de diabetes (ejem- plo de gestión de enfermedad), lo que se ofrece es un conjunto de actividades para la mejora de la prestación de servicios en todos los niveles y lugares a los pacientes con esta afección (visitas a su domicilio, capacitación para autocuidado del paciente y su familia, llamadas te- lefónicas de recuerdo de citas y toma de medicación, contactos para preparar hasta la plaza de estaciona- miento en las citas, intervenciones destinadas a pro- mover la mejor atención por su médico de cabecera, etc.). Si se trata de un programa de gestión de pacientes en situación especial (alta hospitalaria, como ejemplo de gestión de casos), un gestor se encarga de coordi- nar todos los cuidados que necesita el paciente con estas características en todos los niveles y lugares (citas de médicos de todo tipo, citas para la realización de prue- bas diagnósticas y terapéuticas, valoración de la me- dicación en conjunto, capacitación en los cuidados del paciente y de la familia, etc.). La mayoría de los pro- gramas de gestión de enfermedades y de gestión de
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Niñez, ¿política? y cotidianidad

Niñez, ¿política? y cotidianidad

Al indagar los escenarios de socialización política de niños y niñas en contextos márgenes o de la periferia, se puso de manifiesto que los objetos de investigación: la niñez y lo público, son variantes y dinámicos de acuerdo con los contextos donde aparecen. Lo público se construye en la pugna de intereses, en la lucha por la sobrevivencia y en la construcción de instancias de poder en la cotidianidad de los sujetos. En la vida cotidiana los niños y las niñas producen y reproducen reglas de juego informales necesarias para habitar el contexto. Algunas de estas regulaciones culturales expresan cómo lo público se percibe de manera punitiva, de suerte que es necesario estar al margen de la ley, huir de las instituciones formales, permanecer en el anonimato, “sin registro ni papeles”; así los comportamientos sano o patológico, bueno o malo, correcto o incorrecto, se oponen a las formas en que los niños, las niñas y sus familias adaptan y configuran el contexto. “Yo me quedo sola cuidando a mis hermanitos mientras mi mamá se va a trabajar, ella llega borracha, pero siempre se preocupa por darnos la comida y por cuidarnos (…) yo tengo miedo de que la metan a la cárcel o que vengan los de Bienestar porque ya la tienen avisada”; “Una vez vinieron los de Bienestar Familiar y casi me pillan, yo me escondí debajo de la cama, apagué la luz y mi amiga dijo que yo no estaba, que seguramente ya me habían llevado”.
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MOPECE1

MOPECE1

En este contexto de expansión del enfoque epidemiológico que, por cierto, sucedió a la ya legendaria erradicación mundial de la viruela (1980), se han verificado en las Améri- cas logros relevantes en salud pública, entre los cuales la erradicación de la poliomielitis, la eliminación del sarampión, la disminución de la mortalidad infantil y el aumento de la esperanza de vida son algunos de los más reconocidos. Es también en el transcurso de estos dos decenios que se intensifica la llamada transición demográfica, como conse- cuencia de importantes cambios en la natalidad, mortalidad, fecundidad y crecimiento natural de las poblaciones, y se reconoce el fenómeno de polarización epidemiológica, que describe la dominancia simultánea de enfermedades transmisibles y no transmisi- bles en los perfiles de mortalidad de las poblaciones. Paulatinamente, migración, urba- nización y envejecimiento de las poblaciones, así como padecimientos crónico-degene- rativos, discapacidad, violencia, conductas y estilos de vida, acceso a servicios de salud y redes de apoyo social, entre otros, adquieren renovada importancia para la salud pública y se convierten en sujetos de análisis epidemiológico en las Américas. Adicionalmente, las enfermedades emergentes y reemergentes, como el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida –SIDA– (1981) y el cólera (1991), se han constituido en un estímulo para el fortalecimiento de las capacidades epidemiológicas locales, nacionales y regionales en los últimos tiempos.
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MOPECE2

MOPECE2

co ha producido una profunda desigualdad social. Este nuevo perfil epidemiológico evi- dencia nuestra vulnerabilidad a los cambios naturales, sociales y biológicos y demanda el fortalecimiento de las redes nacionales e internacionales de vigilancia en salud pública. El deterioro de los recursos naturales y la producción de contaminantes tienen impacto sobre la salud, produciendo efectos a nivel macro del tipo del calentamiento global, lo cual está produciendo una redistribución en las enfermedades transmitidas por vectores a latitudes que antes tenían menor temperatura. Esta redistribución se ha atribuido ade- más a la urbanización, la intensidad del comercio y los viajes internacionales, la defores- tación y el desplazamiento poblacional provocado por los conflictos sociales y la guerra. Las actividades humanas, principalmente la industrialización, han producido cambios en las condiciones ambientales y en la calidad del agua, tierra, aire y alimentos, con efec- tos nocivos para la salud. Estas consecuencias son de tipo directo, como los ocasionados por la exposición ambiental y ocupacional, como también indirectos, tales como los inducidos por desastres meteorológicos, inundaciones y falta de alimentos, entre otros. Los sistemas de salud enfrentan a su vez los problemas tradicionales de insuficiente co- bertura, concentración urbana de recursos, retraso tecnológico, además de inadecuada productividad, baja calidad de la atención e ineficiencia. A esto se agregan los retos de las iniciativas de reforma, descentralización, privatización, costos crecientes y dependencia científica y tecnológica. Los avances tecnológicos se espera mejoren la capacidad de los servicios para atender la salud, siempre y cuando contribuyan a mejorar la eficiencia, racionalizar los servicios y aumentar su costo-efectividad.
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Influencia de la situación social de la infancia guatemalteca para el desarrollo de la literatura infantil y juvenil nacional   Influence of the social situation of Guatemalan children for the development of children’s and youth literatura

Influencia de la situación social de la infancia guatemalteca para el desarrollo de la literatura infantil y juvenil nacional Influence of the social situation of Guatemalan children for the development of children’s and youth literatura

Sin embargo, después del derrocamiento del pre- sidente Árbenz, la institución fue intervenida. Entre 1954 y 1957 se aprueba la Asociación de Bienestar In- fantil. Los estatutos fueron aprobados el 12 de febrero de 1957 y se fusionan, definitivamente, las asociacio- nes anteriores, se cambió de nombre y se modifica- ron los estatutos, aglutinando, de esa forma, todos los servicios de bienestar social de la niñez en una sola organización. La nueva Junta Directiva sustentaba la tesis de que “sin desconocer el alto fondo moral de la caridad y del altruismo, se considera a la asistencia pública como una verdadera disciplina científica, con leyes y principios que deben ser conocidos y cumpli- dos” (El Imparcial, 1958, p. 5). En resumen, la idea fue darle otro sentido a este trabajo con miras a ele- var la calidad de vida de las familias pobres. Además, de asumir la dirección de las entidades creadas desde 1945, se implementaron otros servicios como la re- facción escolar en escuelas de la zona 8, obteniendo buenos resultados.
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PROGRAMAS PARA LA NIÑEZ

PROGRAMAS PARA LA NIÑEZ

• Realizar acciones claras, decididas y comprometidas para definir e implementar una política pública integral para la niñez que garantice la protección de sus derechos. Esta política pública debe operar explícitamente para la niñez en cuatro niveles: políticas sociales básicas: que deben garantizar los derechos de salud, educación, cultura, profesionalización, trabajo y participación. Políticas de prevención que tienen como función identificar posibles anomalías para hacerles seguimiento y evitarlas. Políticas de Protección cuya función es reestablecer un derecho negado o suspender la amenaza del mismo. Políticas de Garantía que se exigen por medio de los diferentes canales de participación.
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