Enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras
Desarrollo de competencias orales (hablar y conversar) en la enseñanza aprendizaje de lenguas extranjeras
... las lenguas extranjeras se ha dado a partir de las siguientes premisas: ¿Qué es lo que hace a una persona querer estudiar una segunda lengua y para qué? ¿Cómo se puede mantener ese interés en los alumnos ...
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Reflexiones sobre la enseñanza - aprendizaje de lenguas extranjeras en la carrera de Ingeniería Civil
... de aprendizaje desde la independencia cognoscitiva, y el empleo de los medios de enseñanza que resulten de mayor significación en el desarrollo del conocimiento y para que contribuyan al equilibrio entre ...
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Aspectos metodológicos en la enseñanza “on line” de lenguas extranjeras con un aula virtual
... de aprendizaje a distancia o virtual, donde se puede interactuar con los profesores, compañeros y con los contenidos mediante el uso de ...de aprendizaje desde cualquier lugar, siempre y cuando se disponga ...
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Percepciones de los alumnos acerca de las evaluaciones integrales de desempeño : hacia un modelo de evaluación eficaz enfocado en las destrezas comunicativasStudents’ perceptions of integrated performance assessments : towards an effective assessment model focused on communicative ability
... Según surge del presente estudio, las evaluaciones integrales de desempeño presentan un modelo viable de evaluación en el campo de la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras. Este tipo de ...
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El aprendizaje de lenguas extranjeras en España
... esta enseñanza, así como en las superiores, la impartición de la lengua extranjera buscará el desarrollo de todas las destrezas lingüísticas establecidas como líneas maestras en la enseñanza de ...
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La motivación en el proceso de enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras
... El proceso motivacional es de tipo dinámico, es decir, un alumno puede comenzar una actividad de forma animada y con interés para, al cabo de unos minutos, adoptar una actitud pasiva y desinteresada por la actividad. Por ...
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La enseñanza de lenguas extranjeras a través del aprendizaje cooperativo : el aprendizaje del inglés en alumnos de primaria
... Hay que señalar que la responsabilidad individual es fundamental para evitar que algunos miembros del grupo no cumplan con la parte del trabajo que les es asignado. Por ello es necesario asegurarse de que existe ...
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Implementación de elementos musicales y del canto en la enseñanza de la pronunciación del frances como lengua extranjera
... de lenguas extranjeras sufren de problemas disfuncionales de la voz por la inexistencia de una técnica o preparación que le permita mejorar el cuidado de su ...con enseñanza-aprendizaje de ...
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La gramática transformacional y la enseñanza de lenguas extranjeras
... Parece lógico pensar que sea el lingüista quien deba responder la primera pregunta, ya que es él quien se ocupa de estudiar la naturaleza de lo que vamos a aprender —la lengua— y el psicólogo quien deba dar respuesta a ...
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Nuevas tecnologías y enseñanza de lenguas extranjeras
... de aprendizaje, distintos campos de enseñanza (francés general, específico, lengua C de traducción, ...de enseñanza/aprendizaje dentro de las posibilidades ofrecidas por las ...
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Competencia intercultural en la enseñanza de lenguas extranjeras
... el aprendizaje de una lengua extranjera trasciende el marco lingüístico e implica un valor formativo integral para el alumnado, en tanto que favorece el respeto, el interés y la comunicación con hablantes de otras ...
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Primeros pasos con EUDORED en la enseñanza de lenguas extranjeras
... Las actividades orales realizadas en clase, se ven completadas, de esta forma, con estas actividades en las que, en realidad, lo que se practica es la lengua escrita. El trabajo se convierte, si cabe, en algo más ...
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Los factores afectivos en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
... ¿Qué actividad no os gustaría volver a repetir? ¿Por qué?: En la respuesta a esta pregunta, la mayoría no volverían a repetir la primera actividad de la sesión 3 ya que argumentaban que la profesora llegó a clase y, sin ...
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Aproximación a la metodología CLIL como medio de aprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Primaria en secciones bilingües
... la enseñanza de lenguas extranjeras exige a los profesionales docentes una implicación, formación e innovación constantes para la mejora educativa además de una comunicación e interacción constante ...
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Propuesta de material didáctico de enseñanza de español a niños brasileños de escuelas de frontera
... sobre enseñanza-aprendizaje de lenguas segundas o extranjeras, se postuló, como primer paso, una investigación etnográfica, para lo cual nos trasladamos a la frontera argentino-brasileña, ...
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El aprendizaje autónomo de Lenguas Extranjeras y el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
... de enseñanza-aprendizaje del profesor en formación de Lenguas Extranjeras constituye una oportunidad para que estos asuman la responsabilidad sobre su aprendizaje y, a partir de la ...
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El componente cultural en la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras
... de enseñanza, acompañada por la metodología propuesta por el Marco Común Europeo de referencia y la influencia de la cultura en el aprendizaje de las lenguas ...el aprendizaje de la lengua (en ...
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Efecto del AICLE sobre la producción escrita en estudiantes de secundaria de inglés como lengua extranjera: un estudio longitudinal
... las lenguas propias autóctonas, todas ellas lenguas minoritarias en situación de ...las lenguas catalana y española con corrección al finalizar la enseñanza obligatoria, el catalán empieza a ...
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Italiano I 4
... Aprender una lengua implica un proceso complejo formado por innumerables aprendizajes. Por esto se desplegarán estrategias y técnicas en función de objetivos y tareas. Así, una téc- nica de tipo comportamental dirigida a ...
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Italiano II 5
... dedican al aprendizaje de un contenido curricular para aprender simultáneamente una lengua extranjera. En algunos sistemas educativos se realiza por áreas de materias afines en realidades multilingües. En general, ...
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