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... En actividad correspondiente a la fase de acción para el grupo básico; esta inicia con los objetivos de la actividad, después se hace una presentación teórica del objeto que se trabaja es decir, conocimiento del ...
... muestra objetos tridimensionales llamados cuerpos geométricos aumentados para observar el interés que genera utilizar este tipo de tecnologías en la enseñanza en el estudio ...los objetos y su ...
... de enseñanza secundaria superior en Bologna (14–19 años), en un “contexto natural”, 53 en la que se reporta la influencia que tiene el lenguaje natural en las interpretaciones de las preguntas de matemáticas que ...
... de enseñanza-aprendizaje. Se muestra como la virtualización de los objetosmatemáticos aportan a la construcción del conocimiento didáctico del ...de objetos virtuales en el área de cálculo ...
... los objetosmatemáticos para la formación de conceptos (Duval, 1998) Citado por (Ortega, ...la enseñanza de las matemáticas (Radford, 2006) refiere que dada la generalidad de los objetos ...
... de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, se hace fundamental la apropiación y uso de representaciones de los objetos en una variedad de sistemas de representación ...de objetos ...
... de enseñanza y aprendizaje, sobre todo si consideramos la escasa preparación que poseen los profesores de Adquiere, pues, gran importancia el enfoque dado al proceso de enseñanza y aprendizaje de la ...
... los objetosmatemáticos, la importancia en coordinar diferentes formas de lenguaje y el hecho de que nuestra propuesta didáctica se dirige a estudiantes de ingeniería, los cuales durante su formación ...
... los objetosmatemáticos, para un estudio analítico de un encuentro edumático (González, 2000), para la planificación de una clase o curso e incluso en una propuesta ...los objetosmatemáticos, ...
... de objetos, tales objetos no son entidades abstractas no espacio- ...de objetos físicos (como lo hace el empirismo de ...los matemáticos son descubridores; o bien la matemática trata de ...
... para objetosmatemáticos idénticos que comprobaremos en repetidas ocasiones a lo largo de este manual y que, de hecho, ya hemos comprobado: si en teoría de la medida llamamos conjuntos medibles a los ...
... de objetos del espacio euclidiano tetradimensional (Noll, 1967; Hoffmann & Zhou, ...fundamentos matemáticos en los que se basa la elaboración de los modelos que utilizan para las visualizaciones (Zhou, ...
... El espacio de conceptualización del Seminario Interdisciplinario está orientado al logro de los objetivos del programa de las Licenciaturas de la Facultad de Educación, por cuanto procura una sólida formación pedagógica ...
... Shapiro cree, por su parte, que cada conjunto de axiomas opera como una definición implícita que intenta caracterizar una determinada estructura. Esta idea se relaciona con la concepción que tenían los Bourbaki sobre el ...
... Esta inteligencia abarca la capacidad de formar e imaginar dibujos de dos o tres dimensiones, y el potencial de comprender, manipular, y modificar las configuraciones del espacio de forma precisa. Expresa la capacidad ...
... La formación inicial ha sido definida por Katz (Citado por Montero, 2002) como el conjunto de aconteci- mientos y actividades que deliberadamente intentan ayudar a los candidatos a profesor, a adquirir las habi- lidades, ...
... Tomando fragmentos de cada uno de los diversos autores que han profundizado en este tema, como son George Polya, Fredy Gonzales, John Dewey, Guy Brousseau, Alan Schoenfeld en el proyecto de investigación se define ...
... la enseñanza de la matemática actual, siendo reconocida y valorada, no solo por matemáticos sino también por especialistas de otras discipli nas científicas, como una poderosa herramienta que permite ...
... problemas matemáticos, argumentar la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de tecnologías de la información ...