... de enseñanza que utilizan; determinando si los maestros de la Escuela de TiempoCompleto, habilitan varias “puertas” de entrada en sus alumnos; teniendo en cuenta que permanecen en este modelo de ...
... A través de la puesta en marcha del Programa Escuelas de TiempoCompleto en el D.F (petcdf) se propone dar aten- ción a esta problemática ya que, en estos planteles, se cuenta con un espacio para el ...
... En este artículo se presentan algunos resultados de una investigación cuyo objetivo fue conocer las condi- ciones en que se desarrollaban las prácticas de enseñan- za en artes en una telesecundaria, a la vez que poten- ...
... de tiempocompleto fusionando los turnos matutino y vespertino, de tal manera que se aprovechó la infraestructura existente, al mis- mo tiempo que se orientó la enseñanza y el trabajo en el ...
... En esta esta guía encontrarás que los libros de las Bibliotecas de Aula y Escolares des- empeñan un importante papel en el desarrollo de las estrategias. Esto cobra sentido al mirar los acervos desde una perspectiva ...
... de enseñanza construido a lo largo del ...la enseñanza, por ende, está en lo que es capaz de movilizar en el estudiante desde una dimensión instruccional, dirigida y ...
... la enseñanza, cuide el equilibrio psicológico y emocional de sus alumnos, domine la interacción social en las aulas, oriente y contenga a las familias, sepa construir su propia identidad ...
... la enseñanza en el hogar y seguimiento escolar diario de sus hijas e hijos, el cuidado de un familiar mayor que lo necesita, o el teletrabajo, que en la práctica habilita a la demanda permanente y sin horarios ...
... de tiempocompleto, el trabajo con los niños se desarrolla de 8:00 a 16:00 horas, en esta jornada, además de trabajar en las asignaturas del plan de estudios, los alumnos realizan las actividades educativas ...
... del tiempo en la jornada escolar facilita al colectivo docente abrir espacios para las actividades tendientes a fortalecer su desarrollo profesional, a través de mecanis- mos y procedimientos de aprendizaje en los ...
... La Encuesta Internacional sobre Docencia y Aprendizaje conocida como TALIS, desarrollada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), reporta cómo los directivos, los ambientes de trabajo ...
... de TiempoCompleto; en este mismo capítulo se señala el objetivo, que es evaluar la manera en que los docentes operan tres líneas de trabajo que fundamentan al ...
... Las primeras actividades de oficina virtual tuvieron lugar durante la década de los setenta, tiempo en el que también aparecieron las microcomputadoras y los equipos de comunicaciones de datos de bajo costo. Esto ...
... Considero que importante analizar el documento Visión 2006, el Reglamento de Maestros de la UANL, así como los resultados de la encuesta que he preparado para los profesores de Tiempo [r] ...
... Oportunidades de desarrollo (OD). Se refiere a las alter- nativas para crecer en la organización a través del tiempo, son las promociones o ascensos que se otorgarían a los emplea- dos. Para su medición se ...
... En el artículo que abre la sección de ensayos del libro que estudia- mos “La prosa feminista de las revistas de los años 30. El caso de Nuevos Horizontes de Guayaquil (1933-1937)”, Handelsman debate sobre el va- lor y ...
... 10 Con objeto de fomentar el aumento de matriculación y el porcentaje de finalización de los estudios por parte de las niñas en los países donde son relativamente pocas las mujeres dedicadas a la docencia -sobre todo en ...
... a tiempo parcial de duración indefinida, y no podrán exceder del 15% de las horas ordinarias de trabajo objeto del contrato (más información en el apartado 5 del artículo 12 de Estatuto de los Trabajadores, según ...
... La memoria presenta el pasado como una fuerza que mueve el pensamiento humano guiada por principios de uso práctico, mientras que la conciencia histórica representa el pasado interrelacionándolo de manera explícita con ...
... De acuerdo con Labatut (2005), estudiar los estilos de aprendizaje posibilita al individuo concientizarse sobre su preferencia de asimilar el aprendizaje, observando y analizando los mecanismos utilizados en dicho ...