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Percepción de los estudiantes del IV al VII ciclo de Enfermería sobre la enseñanza del cuidado integral a la persona, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas - 2013

Percepción de los estudiantes del IV al VII ciclo de Enfermería sobre la enseñanza del cuidado integral a la persona, Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas - 2013

"PERCEPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL IV AL VII CICLO DE ENFERMERÍA SOBRE LA ENSEÑANZA DEL CUIDADO INTEGRAL A LA PERSONA, UNIVERSIDAD NACIONAL TORIBIO RODRÍGUEZ DE[r]

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Percepción de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional de Trujillo acerca de la enseñanza del cuidado integral del paciente

Percepción de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional de Trujillo acerca de la enseñanza del cuidado integral del paciente

La presente Investigación “Percepción de Los Estudiantes de Enfermería acerca de la Enseñanza del Cuidado Integral”, en la Universidad Nacional De Trujillo, se utilizó el método descriptivo transversal. La población estuvo constituida por los estudiantes del 4to año, participando 60 alumnos; La técnica de recolección fue la encuesta y el instrumento la escala Tipo Lickert modificada. Siendo los objetivos identificar la Percepción que tienen los estudiantes acerca de la Enseñanza del Cuidado Integral del Paciente, cuya finalidad es proporcionar información actualizada a las autoridades de la Escuela y del Departamento Académico de Enfermería para diseñar estrategias de capacitación sobre el cuidado dirigida al personal docente, así como formular estrategias para monitorizar y salvaguardar que éstos aspectos no sólo estén escritos en los syllabus y programas de enseñanza, sino que se desarrollen en la teoría y en la práctica.
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La enseñanza del cuidado de enfermería en una Facultad de  Enfermería en Bogotá

La enseñanza del cuidado de enfermería en una Facultad de Enfermería en Bogotá

El cuidado de enfermería por otro lado, es traducido por el área socio-humanística desde el enfoque biopsicosocial, cultural y espiritual, aportándole al estudiante una mirada de las diferentes dimensiones del ser humano. En el caso del área básica, este cuidado no ha sido del todo traducido, debido a que posiblemente no se reconoce, por lo cual los docentes se enfocan en proveer al estudiante de conocimientos específicos de áreas como fisiología, microbiología, patología, farmacología, etc., sin articular los aspectos generales del cuidado de enfermería. Lo anterior, puede evidenciar que es necesario fortalecer este proceso de retroalimentación entre lo que cada una de las áreas aporta al estudiante, no desde la mirada del ser humano como centro, sino del cuidado de la experiencia de la salud de la persona que es el objeto del cuidado de enfermería. Es importante establecer además mecanismos para que tanto el área básica, como el área socio humanística, aporten en mayor grado a la construcción de una formación en el cuidado integral de los estudiantes, con conocimientos de las ciencias básicas y humanísticas suficientes y articuladas.
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Plan de clase para enseñanza de la integral del trabajo

Plan de clase para enseñanza de la integral del trabajo

Por lo tanto, para ayudar a los estudiantes a integrar el dominio de la matemática con el dominio de la física, el propósito de este trabajo fue presentar un plan de clase, fundamentado en la Teoría Conceptual Combinada de Gilles Fauconnier y Mark Turner, para enseñar la integral del trabajo, siguiendo el modelo instruccional de Robert Gagné. Revisión de la literatura

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Conocimientos y prácticas para el manejo del dolor durante el proceso de parto en un grupo de mujeres en postparto, en una institución de tercer nivel de atención, durante el segundo semestre de 2008

Conocimientos y prácticas para el manejo del dolor durante el proceso de parto en un grupo de mujeres en postparto, en una institución de tercer nivel de atención, durante el segundo semestre de 2008

posgraduada de medicina naturista de la universidad de Zaragoza y J.F Jimeno Salgado enfermero posgraduado de medicina naturista por la Universidad de Zaragoza. En donde ellos explican que existen pocas vivencias que marquen a la persona como el dolor. El dolor se presenta en la práctica clínica como un problema ante el cual es necesario de disponer de estrategias. También considera el dolor como un aliado, siendo que es la primera señal de alarma de que algo no esta bien. Este estudio brinda ideas útiles para el manejo del dolor, tanto para cuidar a los demás como para el cuidado del propio profesional, entendiendo los cuidados de una forma global, desde la terapéutica hasta la prevención del dolor y la promoción de la salud, esta investigación hace referencia a alternativas complementarias como: estimulación cutánea, toque terapéutico, distracción, visualización, relajación e hipnosis, musicoterapia, posición, movimientos rítmicos, danza terapia, respiración, apoyo familiar e hidroterapia, todas estas alternativas complementarias ayudan para el manejo del dolor en el trabajo de parto y para que el parto sea mas satisfactorio.
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Index of /objetos_digitales/435

Index of /objetos_digitales/435

Este nuevo modelo, la familia nuclear, comienza a otorgar un valor fundamental a los sentimientos, estos se convierten en una de las motivaciones principales para la constitución de la pareja. Otra de las características importantes de este estilo de familia es la modificación en la relación materno-filial. En épocas anteriores las madres no se interesaban por sus bebés, los índices de mortalidad infantil eran muy altos debido a que no había conciencia de la fragilidad de los niños, sobre todo durante los primeros años de vida; muchas veces éstos eran abandonados en instituciones, eran inmovilizados durante días o colocados al cuidado de nodrizas. Bajo esta nueva concepción de familia y con el surgimiento del sentimiento como valor, las madres empiezan a comprender la importancia del cuidado y la crianza de los hijos y comienzan a ocuparse de ellos.
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Garantías constitucionales y legales del derecho a la salud en Colombia

Garantías constitucionales y legales del derecho a la salud en Colombia

La salud en la Constitución Política es definida, entre otras calificaciones, como un servicio público a cargo del Estado, un deber del ciudadano de procurar el propio cuidado integral, [r]

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22 2  La lógica del cuidado como base del buen vivir

22 2 La lógica del cuidado como base del buen vivir

Redistribuir beneficios y trabajos de cuidado entre géneros, etnias y clases, reivindicando una distribución más justa que incluya la protección a todas y todos, de acuerdo con el ciclo de vida y las necesidades especiales, y que in- corpore como agentes de cuidado a los hombres. Se trata de eliminar la explo- tación del trabajo de unas en beneficio de otros y la transferencia de valor de los más pobres a los más ricos. Esto significa también una redistribución entre la provisión privada o familiar de cuidados y la provisión pública y comuni- taria, eliminando la injusticia social de que reciben mejores cuidados quienes los pueden pagar. También se trata de promover la corresponsabilidad entre mujeres y hombres, generando una cultura de nuevas masculinidades y femi- nidades, porque los hombres socializados en la cultura capitalista patriarcal no asumen responsabilidades de cuidado de otras personas ni de ellos mismos.
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Formulación de estrategias ambientales con criterios bioéticos para la cuenca alta del Río Hacha, ubicada en el cerro gabinete del departamento del Huila.

Formulación de estrategias ambientales con criterios bioéticos para la cuenca alta del Río Hacha, ubicada en el cerro gabinete del departamento del Huila.

Este trabajo se desarrollara en cuatro fases, la primera de ellas es la caracterización del ecosistema mediante una línea base, donde se realizaron visitas de campo recolectando información por fuentes primarias y analizando los datos e información de fuentes secundarias, herramienta que facilitara analizar la segunda fase , calificando los impactos ambientales más significativos que afectan la sostenibilidad ambiental de la Cuenca, la tercer fase busca analizar los actores relacionados con las problemáticas ambientales presentes en este ecosistema y que pueden participar en la implementación de la propuesta y la cuarta fase detalla y prioriza las estrategias ambientales con un enfoque bioético donde se proponen los principios de calidad de vida, responsabilidad, utilidad y existencia que permitan a los actores sociales trabajar por su supervivencia y la integridad del ambiente del cual se beneficia y depende (Wilches, 2011). Por último se realiza un cuadro de mando integral para la gestión ambiental que permite medir el nivel de cumplimiento de los indicadores que se originan de las estrategias ambientales con criterios bioéticos planteadas en este proyecto de grado.
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Sistema de actividades que contribuya al desarrollo de la educación ambiental en los escolares de quinto grado, de la escuela Tony Santiago, aprovechando las potencialidades de la Biblioteca Escolar

Sistema de actividades que contribuya al desarrollo de la educación ambiental en los escolares de quinto grado, de la escuela Tony Santiago, aprovechando las potencialidades de la Biblioteca Escolar

Existen diversas concepciones del proceso de enseñanza desarrollador, estas no son excluyentes y mantienen estrecho vínculo, enfatizando en el carácter socializador, formativo y desarrollador del proceso de enseñanza y aprendizaje. Haciendo un análisis de la bibliografía más actualizada se toman como referencia algunas definiciones, entre ellas la de la Doctora Doris Castellanos que lo define como: “… aquel que conduce al desarrollo, que va delante del mismo, guiando, orientando, estimulando, que tiene en cuenta el desarrollo actual para ampliar continuamente los límites de la zona de desarrollo próximo o potencial, y por lo tanto, los progresivos niveles de desarrollo del sujeto. “(8)
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Complejo integral de cuidado infantil en la colonia Sana Delfina, Zona 2, de Villa Canales.

Complejo integral de cuidado infantil en la colonia Sana Delfina, Zona 2, de Villa Canales.

El anteproyecto arquitectónico “Complejo Integral de Cuidado Infantil”, es resultado de la investigación y diagnóstico técnico que se realizó con el apoyo de la Dirección Municipal de Planificación – DMP de Villa Canales y los pobladores de el municipio. Dicho diagnóstico, obtuvo información primaria de las fuentes administrativas del municipio, que pone de manifiesto que hay un alto número de personas que no tienen un lugar adecuado para el cuido de sus hijos. Además, son varios los factores que inciden en esto, pero uno de los más importantes es la falta de voluntad y participación específicas por el sector oficial.
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Cuidados culturales durante el periodo posparto en las mujeres indígenas:

Cuidados culturales durante el periodo posparto en las mujeres indígenas:

El conocer y comprender, las costumbres, las creencias y acciones asociadas al posparto, es el primer paso para integrar esta práctica en esquemas alternativos de atención, cuyo objetivo sea la eliminación paulatina de los riesgos asociados a una maternidad en condiciones de desigualdad, inaccesibilidad y marginación. Ante esta exigencia se requiere fortalecer el primer nivel de atención de salud con la estrategia fundamental de la educación en enfermería hacia las madres de familia de las comunidades andinas e indígenas, esto admitirá descubrir y a la vez analizar las expresiones y los significados del cuidado, salud, enfermedad y bienestar de dichas familias. Sin dejar de mencionar la importancia de aprender su acervo cultural sobre el cuidado de la salud. El área de conocimiento de la Enfermería Transcultural requiere compromiso de la enfermera, pues supone huir de los estereotipos y superar los prejuicios a fin de establecer una relación efectiva con el usuario, aceptando las diferencias culturales, aceptando esta realidad como una oportunidad de crecimiento y no como un problema pues el conocimiento de las otras culturas será un aspecto importante a considerar por las enfermeras, pero primará más la actitud sensible y de respeto hacia las personas de otra cultura, así como el estudio e importancia del contexto, como elemento clave de valoración enfermera, pues influye en la persona y en su afrontamiento ante las diversas situaciones de la vida 19 .
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Programas de estudio - Morfología

Programas de estudio - Morfología

La propuesta de esta asignatura se fundamenta en dos ejes temáticos: la salud y la enfermedad, con un enfoque preventivo para el cuidado de sí mismo a lo largo de la vida. El programa pretende, con base en los principales problemas de salud en México, contribuir al perfil del egresado, formando ciudadanos comprometidos con su salud y con la sociedad, asumiendo la importancia de los derechos humanos, de la diversidad, de la tolerancia y la búsqueda de consensos, mediante el diálogo como vía para la convivencia y la resolución de conflictos.

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Del oficio de cuidar a la estructuración de la formación en el arte del cuidado: la emergencia de las escuelas de enfermería en Colombia en las dos primeras décadas del siglo XX

Del oficio de cuidar a la estructuración de la formación en el arte del cuidado: la emergencia de las escuelas de enfermería en Colombia en las dos primeras décadas del siglo XX

Es así como, las congregaciones religiosas son las mediadoras de un monitoreo constante, ininterrumpido y detallado 33 sobre el cuerpo y el alma de sus discípulas, no solo en masa sino de modo tal que se controlan también de forma individual sus movimientos, gestos, actitudes por medio de ejercicios, exámenes, clasificaciones, distribución de espacios 34 , manejos de tiempos, procedimientos empíricos y reflexivos, etc., con el fin de corregir y encauzar. ¿Qué mejor lugar para llevar a cabo este monitoreo, esa corrección, que el espacio hospitalario y educativo? Marie Poussepin organizó hospicios en los que educando a los pobres y aliviando a los enfermos respondía a las necesidades de control del poder eclesiástico o el poder pastoral que predominantemente se interesa por el espíritu traducido en ello en conductas dóciles, libres de la insurrección y el cuestionamiento pero que al final va a interesar al Estado cuando este se gubernamentaliza y ―del gobierno de las almas‖ pasa a ser ―el gobierno de los hombres‖; pero este último no podría tener razón sino a través de la incorporación de tecnologías provenientes del pastorado tales como la higiene, la educación, cuidado de la familia, el uso del tiempo libre, la disciplina corporal, el control de la sexualidad y la autorregulación.
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07 1961

07 1961

 Es necesario que los entes y responsables constitucionales den prioridad al problema de medio ambiente y valoración y cuidado de los bosques entre el listado de problemas sociales, económicos, políticos, de salud y educación que se tienen y asignen los recursos necesarios para poner en marcha un programa que sea aplicable a las condiciones de cada región del país y que ofrezca sostenibilidad, tanto ambiental como social y económica para que individual y colectivamente se adquiera conciencia sobre la situación.
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Orientación Educativa IV

Orientación Educativa IV

Es por ello que esta Guía cuaderno de trabajo está construida con la intención de que tanto los orientadores como los estudiantes, cuenten con un apoyo didáctico que les facilite la enseñanza-aprendizaje de los temas de la asignatura, como lo son: la exploración del contexto preparatoriano y universitario para contribuir a la formación de la identidad como estudiante y como individuo; en la comprensión y desarrollo de estrategias metacognitivas para el aprendizaje autogestivo y autorregulado, de las habilidades para la vida, habilidades cognitivas, psicosociales, habilidades para el manejo de emociones y estrés que en conjunto orienten al cuidado de sí y a la conformación de un proyecto de vida.
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Proceso del Cuidado de enfermería aplicado al Paciente con Diagnóstico de Esquizofrenia Paranoide en el “Centro de salud Moho” Huancane – 2017

Proceso del Cuidado de enfermería aplicado al Paciente con Diagnóstico de Esquizofrenia Paranoide en el “Centro de salud Moho” Huancane – 2017

Hoy en día se busca que el profesional de enfermería en salud mental debe estar preparado para hacer frente la a demanda de la población usuario, mostrando para ello conocimientos, habilidades y actitudes positivas para asegurar la calidad de la atención integral del paciente con limitaciones físicas y/o mentales.

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Evidencias sobre los cuidados de enfermería en los pacientes con Parálisis Supranuclear Progresiva

Evidencias sobre los cuidados de enfermería en los pacientes con Parálisis Supranuclear Progresiva

La elaboración de un Plan de Cuidados Estandarizado puede ayudar en la realización de un cuidado integral por parte de los profesionales al paciente con parálisis supranuclear progresiva y así mejorar su calidad de vida ya que no existe cura para esta enfermedad, aunque sí pruebas diagnósticas que podrían ayudar a detectar de forma más precoz la PSP como son el examen de movimientos oculares y la prueba de posturografía acompañados de una MRI. La inestabilidad postural y el riesgo de caídas junto con la parálisis supranuclear de la mirada vertical, constituyen la sintomatología más importante de estos pacientes. Así pues, es necesario realizar una buena terapia física con los pacientes, proporcionarles dispositivos de ayuda para la deambulación, y enseñarles a realizar ejercicios oculares para mejorar la capacidad de suprimir la fijación, y con todo ello poder evitar las caídas.
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Efectividad de las estrategias de enfermería para el cuidado integral en la dimensión biológica de las gestantes adolescentes. Chimbote – 2017

Efectividad de las estrategias de enfermería para el cuidado integral en la dimensión biológica de las gestantes adolescentes. Chimbote – 2017

El trabajo de investigación es de naturaleza Cuantitativa, del tipo Descriptivo - Exploratorio, cuyo objetivo fue conocer el nivel de efectividad de las estrategias de enfermería para el cuidado integral en la dimensión biológica de las gestantes adolescentes, atendidas en la Maternidad de María, Chimbote - 2017. La población estuvo constituida por 33 gestantes adolescentes, a quienes se les aplicó el instrumento: Guía de observación para identificar el nivel de cuidado en la dimensión biológica de las gestantes adolescentes, diseñada en base a la revisión bibliográfica. El procesamiento y análisis estadístico se realizó en el estadístico informático SPSS 22 en dos niveles: Descriptivo y Analítico; en base a los resultados se concluye que: El 90,9 % de las gestantes adolescentes recibieron cuidado básico en la dimensión biológica antes de la aplicación de las estrategias de enfermería. El diseño y aplicación de las estrategias de enfermería para el cuidado integral en la dimensión biológica de las gestantes adolescentes fue elaborado en base al Modelo del Desarrollo Integral de la Salud Mental (DEISAM) y al Proceso de Cuidado de Enfermería según Navarro (2008), Sin embargo el 93,9 % de las gestantes adolescentes alcanzaron un nivel de cuidado integral y un 6,1% se mantienen en el nivel de cuidado básico, después de la aplicación de las estrategias de enfermería. Se demostró que las estrategias de enfermería fueron altamente efectivas en el cuidado integral en la dimensión biológica de las gestantes adolescentes, encontrándose que el valor de t – Student fue de 19,621 y un valor de probabilidad de 0,000 (p < 0,05).
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“Participación de los familiares en el cuidado integral del paciente con trastorno de esquizofrenia en el Hospital Central FAP – 2018”

“Participación de los familiares en el cuidado integral del paciente con trastorno de esquizofrenia en el Hospital Central FAP – 2018”

RESUMEN: La esquizofrenia al ser una enfermedad tan compleja requiere del apoyo de la familia. Objetivo: Determinar la participación de los familiares en el cuidado integral del paciente con trastorno esquizofrénico en el Hospital Central FAP 2018. Material y método: estudio cuantitativo, descriptivo, prospectivo realizado en 30 personas a los que se les aplicó un instrumento validado para determinar la participación de los familiares en las necesidades básicas, necesidades emocionales y el cumplimiento del tratamiento del paciente. Para el análisis de datos se hizo uso del paquete estadístico SPSS versión 22. Resultados: La participación de la familia (30) en el cuidado integral respecto a las necesidades físicas es desfavorable en un 96.7% y favorable en un 3.3. %. Respecto a las necesidades emocionales se observa que el 100% representa desfavorablemente esa necesidad. Respecto al cumplimiento del tratamiento se observa que 93.3% es desfavorable y el 6.7% es favorable. Por lo que se observa las causas de las crisis y recaídas de los pacientes con esquizofrenia. Conclusión: La familia no participa de forma óptima en el cuidado de su paciente con trastorno de esquizofrenia.
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