... el derecho se aplique por igual a todos; no hay duda que en nuestro me- dio capitalista hay dos tipos de justicia, una para los ricos y otra para los pobres; teóricamente la ley es igual para todos, siendo esto un ...
... la enseñanza del Derecho por las reglamentaciones para el otorgamiento del registro calificado y de la acreditación de los programas universitarios en alta calidad… El año 2000 o 2002, definitivamente se ...
... consultados, más allá de algunas señales de que sigue siendo un tema a tener en cuenta permanentemente en la planificación de clases y futuras intervenciones. Ello surge de las observaciones vinculadas a la “intensidad” ...
... la enseñanza del Derecho mediante la indagación de algunas herra- mientas pedagógicas que, ante la naturalización de prácticas tradicionales, se encuentran relegadas o ...aprender Derecho; lo que ...
... la enseñanza del derecho penal, pues como vimos, en una primera categorización están los planteamientos del acto educativo tradicional o magistral en el que el estudiante lee y produce poco conocimiento ...
... La enseñanza del derecho romano “modernizado” en las diversas Universidades del país continúa su malogrado derrotero, moribundo, afectado por una patología degenerativa y ...y enseñanza de esta rama ...
... el derecho es una construcción política y social, la enseñanza del derecho también debe ...de derecho, al menos- posición, y vincularlo con el contexto y sus ...
... de Derecho fueron protagonistas y precursoras de un movimiento de renovación pedagógica –el de la llamada “Institución Libre de Enseñanza” (en adelante, ILE)– cuya influencia, en los niveles no ...
... Este enfoque ha debido ir despejando algunas afirmaciones que carecen de sustento con un análisis más detenido, a saber: a) que las nuevas metodologías reemplacen la clase tradicional o los métodos tradicionales de ...
... del derecho común o segunda fase de ésta que supuso el nacimiento de una jurisprudencia ...del derecho común estudiaron los problemas surgidos con el descubrimiento, conquista y colonización de ...de ...
... El cambio es la única constante del siglo en que vivimos, educar hoy es educar para el cam- bio. No el aprender por aprender, sino el apren- der a aprender. No la solución a los problemas, sino la capacidad de resolver ...
... del derecho cuando lo estudian y lo ...el derecho tantas dificultades para reconocerse en otras fuentes de discusión y parti- cipación desde los pluralismos y las diversidades, en lugar de que sea solamente ...
... el Derecho es un material en continua evolución, de modo que los episodios tendrán que ser objeto de regrabación cuando se produzca alguna novedad legislativa o cuando se tenga nuevo material jurisprudencial ...
... El procedimiento de evaluación tradicional es el examen. A pesar de las numerosas críticas que ha recibido, la experiencia ha demostrado que, junto a la evaluación continua, es uno de los métodos más precisos y objetivos ...
... juicio de Guibourg, intrínsecamente vienen dadas la cultura. El segundo grado, es decir, los programas de aplicación, obran en las habilidades adquiridas por el individuo. Al igual que el software, la funcionalidad de ...
... En la Universidad a Distancia esta per- fecta conjunción se consigue por una parte con la formación que se consigue al seguir las indicaciones de las Unidades Didácticas; una iniciación[r] ...
... Sobre los complejos problemas de la enseñanza del Derecho, el Comité aprobó la convocatoria para 1973 de la tercera Conferencia Europea de Facultades de Derecho y la reunión de un grupo [r] ...
... Y bueno, los cambios de técnicas nos beneficiaron pero para darnos cuenta de que era posible en la enseñanza del derecho, no quiero decir en todos los casos, pero es una enseñanza en la cual se ...
... El ejercicio profesional del jurista debe ser el resultado de una formación integral y planificada desde un currículo contextualizado y crítico, lo cual garantiza la pertinencia del proceso de ...