Ensino De Ciências
Os métodos científicos como possibilidade de construção de conhecimentos no ensino de ciências
... o ensino de Ciências, sendo que o modelo é linear e requer do aluno, entre outras características, a opacidade de observação, de formular problemas, elaborar e verificar hipóteses formuladas e, a partir da ...
12
Possíveis representações sociais sobre o ensino de ciências de docentes que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental
... o Ensino de Ciências de professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental de uma Rede Municipal de Educação, Região Sul do Brasil, e investigar se essas concepções influenciam ou não a prática ...
335
BARRINHAS DE CEREAIS: EXPLORANDO OS RÓTULOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS
... no Ensino de Ciências, pois, essa disciplina demanda de interpretação de textos, gráficos e figuras que desvendam alguns fenômenos da vida ...subprojeto Ciências da Natureza, da Universidade Federal ...
6
RELATO DE EXPERIÊNCIA: OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
... em Ciências Exatas da Universidade Federal do Pampa - Campus Caçapava do Sul que possui deficiências múltiplas e enfrenta diariamente os desafios para a inclusão, apontar os desafios da inclusão na sua vivência na ...
5
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
... às ciências, ministradas por mestrandos do programa de pós-graduação da Unipampa (MPEC), Mestrado Profissional em Ensino de Ciências, com o objetivo de compartilhar ...
5
INTRODUZINDO O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO OITAVO ANO
... no ensino de ciências em oitavos anos do ensino fundamental numa escola municipal de ...no ensino de ciências como uma ferramenta que auxilia na organização das informações, tornando ...
6
CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS
... no Ensino de Ciências, Borges (2002, ...o ensino teórico se efetuem em concordância, permitindo ao estudante LQWHJUDU FRQKHFLPHQWR SUiWLFR H FRQKHFLPHQWR WHyULFR´ (QWUHWDQWR *DOLD]]L ...o ...
7
DINAMIZANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTRATÉGIA LÚDICA PARA TRABALHAR O SISTEMA DIGESTÓRIO
... Logo, podemos perceber que a intervenção lúdica na prática pedagógica docente, é um instrumento pedagógico que alicerça tanto os conhecimentos prévios dos alunos com os científicos aprendidos em aula, aliando assim a ...
5
O desenho como estratégia pedagógica no ensino de ciências: o caso da biossegurança
... Em buscas realizadas em bancos de dados tradicionais de periódicos indexados, foram encontradas poucas referências sobre o uso do desenho no ensino de ciências em cursos de nível médio. Isto aponta para uma ...
8
MAPEAMENTO DA INCLUSÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS EM URUGUAIANA
... no ensino de Ciências no município de ...de Ensino Fundamental em funcionamento no município, possuem Salas de Recursos Multifuncionais oferecendo AEE (Atendimento Educacional Especializado) aos ...
6
ENSINO DE CIÊNCIAS: A EXPERIMENTAÇÃO EM SALA DE AULA COMO FORMA DE INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA
... no ensino de ciências partimos do pressuposto que estamos procurando novas formas de construir o conhecimento científico com nossos ...de ensino proposto foi eficaz no processo de ...que ...
7
Uma análise das implicações sociais do ensino de ciências no Brasil dos anos 1950-1960
... no ensino de ciências no intuito que este possibilitasse: 1) aumentar o número de cientistas, 2) desenvolver lideres políticos com entendimento do que é ciência de modo que estes a incluíssem em suas ...
18
Ensino de ciências: desafios à formação de professores (Martins)
... crise de imagem e de função que reforça e é reforçada pela baixa remuneração, levando o professor a um aumento de sua jornada de trabalho, que, por sua vez, certamente diminui a qualidade de sua produção e atuação ...
13
A construção da biossegurança através de imagens: contribuições para o ensino de ciências
... No caso da biossegurança, pelas suas interfaces ideológicas, sociais, políticas e econômicas, o professor deve estar atento às características particulares do próprio conhecimento que precisa ser ensinado na escola, ...
12
EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ARTICULAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA
... em Ciências da ...de ensino que explorou três experimentos: "Produzindo Suco de Uva", " Bolo de caneca" e "Inflando o balão", com o propósito de relacionar conhecimentos científicos ...
6
O USO DE PRAÇAS PÚBLICAS COMO ESPAÇO EDUCATIVO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
... o ensino de ciências, visto que, com os relatos dos educandos esse tipo de atividade auxilia de maneira atrativa e lúdica, para que os mesmos consigam aprender um pouco mais sobre os conteúdos de ...
7
O CORPO HUMANO: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
... subprojeto Ciências da Natureza da Universidade Federal do Pampa - campus Dom ...de Ensino, na disciplina de Ciências, faz parte da base curricular do 8° ano, porém tratada muitas vezes de forma ...
5
ENSINO HÍBRIDO: UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE CIÊNCIAS
... o ensino híbrido colabora para um maior dinamismo em sala de aula, contemplando várias formas de ensino, possibilitando um trabalho colaborativo e de trocas entre os ...do ensino híbrido, iremos ...
7
INTERDISCIPLINARIDADE: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
... (pré-escola), ensino fundamental e ensino ...e Ciências, ginásio esportivo, praça com brinquedos, espaço cultural gaúcho, biblioteca ampla e ...
6
O ENSINO DE CIÊNCIAS NA REVISTA DO ENSINO/RS: LEVANTAMENTO DA SEÇÃO OBSERVAÇÕES E EXPERIÊNCIAS (1951 1959)
... "O Ensino de Ciências na Revista do Ensino do Rio Grande do Sul", vinculado ao Programa de Pós-Graduação Mestrado em Ensino (PPGMAE) da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) - ...
6
