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Ensino de ciências e matemática

TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DE ANÁLISE

TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DE ANÁLISE

... de ensino da componente curricular Educação Matemática II, ofertada pelo curso de Licenciatura em Ciências Exatas - Matemática, da Universidade Federal do Pampa, campus Caçapava do Sul, ...do ...

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ENSINO HÍBRIDO: UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE CIÊNCIAS

ENSINO HÍBRIDO: UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE CIÊNCIAS

... de Ensino Híbrido interdisciplinar utilizando o Modelo de Rotação por Estações de Aprendizagem com atividades diferenciadas cujo objetivo é o de trabalhar os biomas brasileiros em um contexto de conhecimento mais ...

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Uma abordagem histórico-pedagógica para o ensino de Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental

Uma abordagem histórico-pedagógica para o ensino de Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental

... Para Piaget, “todo conhecimento, incluindo a capacidade de raciocinar logicamente, é construído pelo indivíduo na medida em que ele age sobre objetos e pessoas e tenta compreender sua experiência” (Piaget apud Kamii e ...

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PERCEPÇÕES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: ENSINO FUNDAMENTAL VERSUS ENSINO MÉDIO

PERCEPÇÕES DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA: ENSINO FUNDAMENTAL VERSUS ENSINO MÉDIO

... No Ensino Fundamental, do sexto ao nono ano, os conteúdos de Ciências da 1DWXUH]D VmR PLQLVWUDGRV HP XPD ~QLFD GLVFLSOLQD D ³&LrQFLDV´ VHQGR DSOLFDGD QD maioria das vezes por um profissional licenciado ...

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS

... às ciências por parte dos professores do ciclo de alfabetização para auxiliar na formação de cidadãos conscientes e de iniciativa no que concerne à preservação do ambiente; o vislumbre do potencial pedagógico da ...

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Possíveis representações sociais sobre o ensino de ciências de docentes que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental

Possíveis representações sociais sobre o ensino de ciências de docentes que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental

... processo ensino-aprendizagem se tornar mais eficaz e ...de Ciências em sala de aula é sempre, ou seja, as atitudes ...em Ciências tem a ver com a maturidade da turma e com a realidade ...

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Tendências de tecnologia para o ensino de matemática

Tendências de tecnologia para o ensino de matemática

... de ensino - apresentando certo assunto, de forma direta ou indireta, como simulação - simulando experiências que geralmente são feitas em laboratórios, como ilustração - ajudando a mostrar o que se fala em aula e ...

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A FICÇÃO CIENTÍFICA COMO POTENCIALIZADOR DO ENSINO DAS CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

A FICÇÃO CIENTÍFICA COMO POTENCIALIZADOR DO ENSINO DAS CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

... A ciência, ou melhor, as ciências, estão presentes perceptível ou imperceptivelmente em nosso dia-a-dia. Fazem-se presentes no que somos, fazemos ou pensamos fazer, no ato de pensar, de ler e escrever, na história ...

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Ensino de ciências: desafios à formação de professores (Martins)

Ensino de ciências: desafios à formação de professores (Martins)

... de ciências o saber disciplinar (conhecer a matéria a ser ...de ensino e aprendizagem (o que seria uma visão simplista do ensino de ...das Ciências, que nas últimas décadas vêm se constituindo ...

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Os métodos científicos como possibilidade de construção de conhecimentos no ensino de ciências

Os métodos científicos como possibilidade de construção de conhecimentos no ensino de ciências

... ao ensino de Ciências tomaram, para suas práticas de ensino, as contribuições provenientes de procedimentos que orientavam os cientistas no desenvolvimento de suas ...

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RELATO DE EXPERIÊNCIA: OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

RELATO DE EXPERIÊNCIA: OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS

... em Ciências Exatas da Universidade Federal do Pampa - Campus Caçapava do Sul que possui deficiências múltiplas e enfrenta diariamente os desafios para a inclusão, apontar os desafios da inclusão na sua vivência na ...

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DINAMIZANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTRATÉGIA LÚDICA PARA TRABALHAR O SISTEMA DIGESTÓRIO

DINAMIZANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTRATÉGIA LÚDICA PARA TRABALHAR O SISTEMA DIGESTÓRIO

... Logo, podemos perceber que a intervenção lúdica na prática pedagógica docente, é um instrumento pedagógico que alicerça tanto os conhecimentos prévios dos alunos com os científicos aprendidos em aula, aliando assim a ...

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A construção da biossegurança através de imagens: contribuições para o ensino de ciências

A construção da biossegurança através de imagens: contribuições para o ensino de ciências

... Estas categorias foram selecionadas a partir do estudo de Costa (2005), onde mostra que a significação da biossegurança é uma construção humana coletiva, levada a cabo por indivíduos que estão organizados em comunidades ...

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O desenho como estratégia pedagógica no ensino de ciências: o caso da biossegurança

O desenho como estratégia pedagógica no ensino de ciências: o caso da biossegurança

... de ensino da biossegurança, na visão dos autores, pode facilitar a compreensão dos seus conceitos básicos, possibilitando ao aluno formular suas próprias questões, e compreender a realidade social e a diversidade ...

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EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ARTICULAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA

EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ARTICULAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA

... em Ciências da ...de ensino que explorou três experimentos: "Produzindo Suco de Uva", " Bolo de caneca" e "Inflando o balão", com o propósito de relacionar conhecimentos científicos ...

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INTRODUZINDO O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO OITAVO ANO

INTRODUZINDO O USO DE MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO OITAVO ANO

... no ensino de ciências em oitavos anos do ensino fundamental numa escola municipal de ...no ensino de ciências como uma ferramenta que auxilia na organização das informações, tornando ...

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MAPEAMENTO DA INCLUSÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS EM URUGUAIANA

MAPEAMENTO DA INCLUSÃO DO ENSINO DE CIÊNCIAS EM URUGUAIANA

... O estudo atual foi desenvolvido dentro de uma abordagem quantitativa, com coleta de dados, na Seção de Estatística e Dados Escolares da Secretaria Municipal de Uruguaiana, identificando os alunos incluídos com NEEs ...

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CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

... no Ensino de Ciências, frisando a importância de buscar a melhoria do sistema educacional, oferecendo aos alunos diferentes possibilidades de abordagem sobre um mesmo conteúdo, no caso da experiência ...

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OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E IMPLICAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR: APLICAÇÃO A UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E IMPLICAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR: APLICAÇÃO A UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

... do Ensino Superior ser um espaço privilegiado para uma atuação que promova a tomada de consciência das novas prioridades, a assumir pelos futuros líderes para garantir esse mesmo ...

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Artigos científicos no ensino superior de Ciências: ênfase no ensino de Química

Artigos científicos no ensino superior de Ciências: ênfase no ensino de Química

... O desenvolvimento de habilidades de comunicação oral e escrita em linguagem científica é freqüentemente mencionado na literatura como importante para a formação de graduandos da área de ciências (Queiroz, 2001; ...

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