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Ensino e Aprendizagem de Física

OS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS UTILIZADOS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO

OS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS UTILIZADOS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO

... de física para avaliar os conhecimentos de seus ...de Física necessária a utilização de provas com o intuito de preparar os alunos para os vestibulares, enquanto o professor de Física considera que a ...

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POSSIBILIDADES DE USO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE FÍSICA

POSSIBILIDADES DE USO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE FÍSICA

... de ensino e de aprendizagem atinge os diferentes níveis de ensino e componentes curriculares, dentre estes a ...de aprendizagem (AVA), proporcionando aos estudantes uma formação integral, a ...

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Ensino de Física: objetivos e imposições no ensino médio

Ensino de Física: objetivos e imposições no ensino médio

... de Física na escola de ensino ...ao ensino médio no município de Passo Fundo/RS, questionando os critérios utilizados por eles neste processo de seleção dos ...o ensino da Física na ...

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O JOGO LUDICO COMO FERRAMENTA NO ENSINO APRENDIZAGEM DO DIABETES

O JOGO LUDICO COMO FERRAMENTA NO ENSINO APRENDIZAGEM DO DIABETES

... A dinâmica do jogo ocorreu com a turma dividida em cinco grupos e cada grupo recebeu: dados; grãos para identificação dos participantes; um tabuleiro com a trilha contendo perguntas e tarefas relacionadas ao conteúdo ...

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OS JOGOS DE TABULEIROS E O TRABALHO EM EQUIPE COMO FORMA DE ENSINO APRENDIZAGEM

OS JOGOS DE TABULEIROS E O TRABALHO EM EQUIPE COMO FORMA DE ENSINO APRENDIZAGEM

... no Ensino Médio e ainda não possuímos ...em Física da Universidade Federal do Pampa, onde realizamos um dos testes anteriores a aplicação na escola: A turma era composta por cinco alunos que estão no ...

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ACTIVIDADES DOCENTES QUE CONTRIBUAM PARA O DESENVOLVIMENTO DA CULTURA CIENTÍFICA NA ESCOLA DO I CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO Nº 67 “MANGUXI”

ACTIVIDADES DOCENTES QUE CONTRIBUAM PARA O DESENVOLVIMENTO DA CULTURA CIENTÍFICA NA ESCOLA DO I CICLO DO ENSINO SECUNDÁRIO Nº 67 “MANGUXI”

... do Ensino Secundário nº 67 “Manguxi” do Município do Cuito/Bié, os autores, da presente investigação, detectaram que, os alunos manifestam insuficiências que obstaculizam o desenvolvimento da Cultura Científica ...

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Reflexiones sobre o ensino da física moderna no ensino médio

Reflexiones sobre o ensino da física moderna no ensino médio

... ensinar Física Moderna para alunos do ensino médio, é esperado que o ambiente experimental com equipamentos simples, como também ambientes de simulações computacionais, apresentando animações e jogos ...

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A aprendizagem no ensino-aprendizagem das Ciências Naturais através de um método de aprendizagem cooperativa

A aprendizagem no ensino-aprendizagem das Ciências Naturais através de um método de aprendizagem cooperativa

... 1. Os meus colegas de turma troçam de mim. …………………………… Sim Não 2. Sou uma pessoa feliz. ……………………………………………………………… Sim Não 3. Tenho dificuldade em fazer amizades. …………………………………… Sim Não 4. Estou triste muitas vezes. ...

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A CONTRIBUIÇÃO DAS MONITORIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

A CONTRIBUIÇÃO DAS MONITORIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

... de Física no ensino e aprendizagem dos futuros professores, bem como reduzir o número de reprovações no Curso de Licenciatura em Ciências da ...uma aprendizagem mais ativa, interativa e ...

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A AVALIAÇÃO E A APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE E DO PROFESSOR

A AVALIAÇÃO E A APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE E DO PROFESSOR

... A reflexão é citada por alguns autores, neste caso, o autor pondera que refletir também é avaliar, e ao se avaliar, se planeja e estabelece-se objetivos. Assim, os critérios de avaliação deverão estar subordinados a ...

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O ensino e a aprendizagem dos temas fotossíntese e respiração: práticas pedagógicas baseadas na aprendizagem significativa

O ensino e a aprendizagem dos temas fotossíntese e respiração: práticas pedagógicas baseadas na aprendizagem significativa

... Segundo Moreira (1999, p.61) “a mudança conceitual é progressiva, evolutiva, não substituta. As novas concepções, ou novos significados de uma dada concepção, coexistem (talvez para sempre), na estrutura cognitiva”. ...

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MONITORIAS EM PROJETO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

MONITORIAS EM PROJETO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

... no ensino superior como uma forma inovadora de ensino e aprendizagem, pois possibilita ao aluno monitor e aos alunos monitorados um conhecimento diferenciado, já que, neste processo, todos são ...

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ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS COMO POSSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO JURÍDICA

ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS COMO POSSIBILIDADE PARA A EDUCAÇÃO JURÍDICA

... Fundamental a qualquer análise que vise à cientificidade que sejam estabelecidos os parâmetros conceituais básicos das categorias fundamentais à compreensão da temática discutida. Visando atender a essa premissa, ...

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O processo de ensino-aprendizagem de puérperas nutrizes sobre aleitamento materno

O processo de ensino-aprendizagem de puérperas nutrizes sobre aleitamento materno

... Uma gama de aprendizados, seja pelas orientações ou pelas próprias vivências, permeou o processo de ensino-aprendizagem das puérperas no que tange o aleitamento materno. Destaca-se que as experiências ...

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La lingüística sistémico-funcional en diálogo : reflexiones acerca del lenguaje, su uso y su enseñanza

La lingüística sistémico-funcional en diálogo : reflexiones acerca del lenguaje, su uso y su enseñanza

... de ensino-aprendizagem que se debruce sobre a relação entre a comunicação, a educação e a produção simbólica se justifica pela aproximação natural que as áreas possuem, levando à criação de um espaço de ...

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Os Quatro Pilares Educacionais no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática

Os Quatro Pilares Educacionais no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática

... Em muitos casos, na escola tradicional, as aulas de matemática são ministradas através de exposição de fórmulas, regras e conceitos, seguidos de repetições de exercícios e problemas sem conexão com a realidade do ...

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A CONSTRUÇÃO DE UM DISPOSITIVO COMPLEXO DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DA MICROBIOLOGIA

A CONSTRUÇÃO DE UM DISPOSITIVO COMPLEXO DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DA MICROBIOLOGIA

... do ensino da microbiologia em ações interdisciplinares de caráter complexo e criativo, com a atuação dos estudantes como sujeitos pesquisadores, aos quais foram expostos a situações problemas do cotidiano para a ...

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A VINCULAÇÃO DA TEORIA COM A PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA

A VINCULAÇÃO DA TEORIA COM A PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA

... de aprendizagem conhecimentos resultantes de diferentes contextos e situações, ou seja, apropriar-se de ...do ensino, em resposta à questão “Para quê ensinar Geografia?” (Cachinho, ...

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A ELABORAÇÃO DE MEIOS DE ENSINO COM O PROGRAMA DE MATEMÁTICA DINÂMICA GEOGEBRA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

A ELABORAÇÃO DE MEIOS DE ENSINO COM O PROGRAMA DE MATEMÁTICA DINÂMICA GEOGEBRA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

... de ensino e aprendizagem da matemática, é um software de matemática que reúne Geometria, Álgebra, Estatística e Cálculo, desenvolvido no ano 2001 pelo Markus LLohenwartre na Universidade do Salzburgo para o ...

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Avaliaçao do curriculum Ensino-Aprendizagem (1 a 4 serie) no Brasil. Analisi da introduçao do conceito de regulaçao no avaliaçao do ensino-aprendizagem

Avaliaçao do curriculum Ensino-Aprendizagem (1 a 4 serie) no Brasil. Analisi da introduçao do conceito de regulaçao no avaliaçao do ensino-aprendizagem

... aquisição de conhecimentos, seria desejável para que os estudantes, em seus vários níveis, pudessem ter o seu desempenho escolar orientado no sentido da realização de objetivos claros e sequenciados. No entanto, essa ...

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