Equivalencia y cambio
Influencia del Uso de Herramientas Algebraicas y Geométricas del Geogebra Para Mejorar el Aprendizaje en la Competencia Resuelve Problemas de Regularidad Equivalencia y Cambio, en Estudiantes del Tercer Grado de Secundaria de la I E Cornejo Acosta, Cayma – 2017
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Monitoreo y acompañamiento para la resolución de problemas de regularidad equivalencia y cambio en educación primaria
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Taller de fortalecimiento para mejorar la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y cambio
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Estrategias de intervención docente mejoran los aprendizajes en resolver problemas de regularidad equivalencia y cambio en la Institución Educativa Pública 5077, Callao
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Estrategias para elevar el rendimiento matemático en problemas de equivalencia, regularidad y cambio en la Institución Educativa Pública N° 16048
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Aplicación del software Photomath en el desarrollo de la competencia matemática de situaciones de regularidad, equivalencia y cambio; en la I.E. Mercedes Indacochea Lozano – Huacho. 2018.
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Monitoreo y acompañamiento para mejorar la práctica docente en el área de matemática de la Institución Educativa Pública Dora Mayer, Callao
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Implementación del acompañamiento pedagógico para mejorar el aprendizaje del área de matemática en la Institución Educativa Pública Seis de Agosto Junín
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“Materiales didácticos estructurados y su uso con relación al proceso de aprendizaje en el área de matemática en los niños de 5 años de la I.E. praderas N° 02, El Agustino, Lima”
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Gestionando la mejora del nivel de logro del área de matemática en los estudiantes de la Institución Educativa Pública 30283
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Estrategias de acompañamiento a la práctica docente para mejorar aprendizajes en la Institución Educativa Pública Nuestra Señora De Fátima, Callao
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Comunidad profesional de aprendizaje para mejorar los niveles de logro de matemática en la I E N° 88005 Ancash
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La inteligencia lógico matemática y el desarrollo de competencias matemáticas en los estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución Educativa Leoncio Prado de Tacna - 2017
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Estimación de escalas de equivalencia para Argentina
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Traducción intersemiótica: revisión del debate de Bologna
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Equivalencia entre distintos sistemas de organización del conocimiento mediante una lista de autoridades
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Estrategias de Aprendizaje para la Enseñanza de Matematica en Educación Básica Alternativa en la Institución Educativa Secundaria “Vicente Mendoza Diaz” Juliaca
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Equilibrio Ionico
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NOTA DEL INSTITUTO DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA DE CUENTAS RELATIVA A LOS CRITERIOS APLICABLES EN LA FORMULACIÓN DE CUENTAS ANUALES CONSOLIDADAS SEGÚN LOS CRITERIOS DEL CÓDIGO DE COMERCIO PARA LOS EJERCICIOS QUE COMIENCEN A PARTIR DE 1 DE ENERO DE 2008
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Ver Biografía del Dr. Hugo Hidalgo
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