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Marketing cultural: La gestión de públicos en espacios de exhibición de artes escénicas. – Revista El Topo - Sociología Cultural y Urbana ISSN: 0719-3335

Marketing cultural: La gestión de públicos en espacios de exhibición de artes escénicas. – Revista El Topo - Sociología Cultural y Urbana ISSN: 0719-3335

El sector de las artes escénicas en Chile y el de los espacios de exhibición en especial en la ciudad de Valparaíso, no ha tenido una sistematización meto- dológica en cuanto a su oferta y demanda que permita identificar con certeza los espacios existentes, la profesionalización de los equipos humanos, las ca- racterísticas técnicas de los teatros, así como tampoco diagnósticos desde el punto de vista de la demanda. Solamente se cuenta con grandes datos cuan- titativos sociodemográficos que permiten al menos obtener ciertas tendencias con respecto al consumo. Como bien se extrae de la Política de Fomento del Teatro 2010-2015 con respecto a la infraestructura nacional, “actualmente no se cuenta con catastros exhaustivos de salas de teatro a nivel nacional que consideren sus condiciones técnicas, lo que dificulta la elaboración de un diagnóstico certero en esta materia” (CNCA, 2010:20). Al hacer alusión a Val- paraíso y Viña del Mar, se estiman alrededor de 15 espacios de exhibición de las cuales muy pocas cuentan con condiciones adecuadas para el montaje de obras (ficha técnica, infraestructura, acceso, etc.).
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¿Construyendo territorialidades urbanas «insurgentes» o espacios de integración subordinada? Una exploración en el caso de Lima Sur. – Revista El Topo - Sociología Cultural y Urbana ISSN: 0719-3335

¿Construyendo territorialidades urbanas «insurgentes» o espacios de integración subordinada? Una exploración en el caso de Lima Sur. – Revista El Topo - Sociología Cultural y Urbana ISSN: 0719-3335

“Las nuevas orientaciones que impone la globalización económica, fundamen- talmente, y las adecuaciones diferenciadas de la actuación y estructura del Estado, han impactado fuertemente en el conjunto del área metropolitana Li- ma-Callao, cada vez más marcadamente heterogénea por el desigual anclaje de los componentes de la nueva economía: tecnológicos, productivos, mallas comerciales (shopping), servicios, comunicacionales, y por las modificaciones que emprende la administración de la ciudad para convertirlas en un “campo fértil de inversiones”.” (2008, p.108) ¿Frente a esta realidad es posible denomi- nar como “insurgente” el proceso de surgimiento de estas áreas interdistritales, expresión del policentramiento experimentado en el caso de área metropolita- na Lima Callao; o representa más bien la irrupción de espacios de integración que por el propio de proceso de globalización terminan subordinados al mismo?
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Espacios educativos: creando espacios de aprendizaje para la reconstrucción de la paz

Espacios educativos: creando espacios de aprendizaje para la reconstrucción de la paz

La arquitectura entra como creadora y renovadora de espacios de memoria para el posconflicto, siendo factor esencial en la construcción de tejido social que lleve a la conservación de la memoria sin odio, acercar a las partes en la búsqueda del perdón y renovar la vida de los afectados por la violencia y que les tocó asumir roles que nunca pesaron y tener vidas ajenas, que es necesario reconstruir desde el perdón, la sanación interior y el encuentro de oportunidades para renacer dentro de una sociedad que está en deuda con ellos.

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De los espacios de lectura a los espacios letrados

De los espacios de lectura a los espacios letrados

En definitiva, la relación entre lectura y emprendimiento es total, se lee o se escribe a partir de unas experiencias previas y eso genera otros ámbitos y otros «derivajes» que llevan a las personas y a los grupos a identificarse con determinadas corrientes o textos de la cultura escrita. La cultura fan conoce este mecanismo a la perfección: hay siempre focos de irradiación y luego se produce esa fusión o empatía de seguidores (fans), que son los que realmente crean un ambiente, compran o fabrican artefactos relativos a ese culto o moda, y los que, finalmente, crean sus propios scripts. En un cosplay o fiestas de disfraces de fans se produce un ejemplo de estos nuevos espacios letrados, pues sus prácticas no son aleatorias, se construyen siempre a partir de una versión canónica o estándar de la obra objeto de culto, con cual se entra en un proceso de diálogo y apropiación (Martos García 2011). No sólo es capaz de leer o recrear el texto en cuestión, sino que es capaz de corporeizarlo, de habitarlo a través de estas fiestas, juegos de rol o maquetas, de gestualizarlo. En síntesis, el espacio letrado sigue siendo un espacio lúdico e iniciático, con la diferencia de que la lectura oralizada o la tertulia ya no son los modos únicos o dominantes de sociabilidad en torno a la lectura. Lo marginal, en forma de rap, hip hop u otras manifestaciones, también aparece irrumpir ante los espacios letrados, como ese hip- hop del Quijote puesto en escena en las escalinatas de la Biblioteca Nacional de Madrid 5 .
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Espacios topológicos. Topologías. Espacios topológicos. Bases y sub-bases de una topología. Topologías relativas. Continuidad de funciones entre espacios topológicos. Homeomorfismos entre espacios topológicos. Espacios de Hausdorff. Espacios compactos. Es

Espacios topológicos. Topologías. Espacios topológicos. Bases y sub-bases de una topología. Topologías relativas. Continuidad de funciones entre espacios topológicos. Homeomorfismos entre espacios topológicos. Espacios de Hausdorff. Espacios compactos. Espacios separables. Espacios completamente regulares. Espacios conexos. Didáctica de los espacios topológicos y la resolución de problemas

Varias propiedades que poseen los espacios topológicos tienen en cuenta la cantidad de abiertos que contiene el espacio; es decir, que un espacio cualquiera tendrá mayor o menor probabilidad de ser separable, de ser un primer o un segundo espacio contable, dependiendo de la cantidad de conjuntos abiertos que este posea. A continuación, se pasan a describir algunos espacios con sus respectivas características.

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Intersectional discriminations: perceptions of afrodescending women in spaces of Higher Education in Bogotá

Intersectional discriminations: perceptions of afrodescending women in spaces of Higher Education in Bogotá

Así pues, al chocar con este tipo de dinámicas en los espacios de formación, las mujeres encuentran como alternativa realizar un mayor sacrificio para demos- trar sus capacidades, además de mejorar su estatus académico. Este aspecto tiene un gran impacto en las representaciones que se gestan sobre educación por parte de las generaciones venideras, al reconocer las desigualdades en opor- tunidades y el poco impacto que tiene para ellos adelantar procesos académicos que les permitan mejorar su calidad de vida, pues se crea una imagen en la que las mujeres afrodescendientes en comparación con las mujeres no afro, deben hacer doble esfuerzo para alcanzar las metas que se pretenden (Morales 75).
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Los espacios del deseo

Los espacios del deseo

El camino ha comenzado, no me queda la menor duda, pero mien- tras esto se consolida contamos con el arte para hacerlo, para conocer a fondo esos espacios de la intimidad más guardada y protegida que tesoro alguno. Porque en esa intimidad se encuentra lo que en el fondo somos y su mostración nos pone en debilidad a la vez que descubre el universo contenido en el cuerpo imaginante y en el cuerpo imaginado. El arte dice lo oculto, lo secreto, lo impropio, lo imposible, para una realidad mirada sólo desde la exterioridad. En el arte, la realidad es simbólica y, por lo mismo, se funde con la ensoñación humana y muestra los deseos; es un documento por demás apreciable para cono- cer los mitos de la humanidad; su materia es la imaginación.
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Proyecto fin de master: Espacio total : alquiler de espacios

Proyecto fin de master: Espacio total : alquiler de espacios

- Estrategia y posicionamiento: Espacio Total nace con una estrategia y criterios de posicionamiento muy claros. Se ha segmentado el mercado de tal forma que está muy clara el área geográfica de la actividad y dentro de ella a quién van dirigidos los productos o servicios. Estos son de unas características muy concretas y dirigidas a tipos de clientes muy concretos dependiendo del servicio que se oferta: trasteros de alquiler u oficinas de alquiler. Además para ello se ha diseñado una estrategia de marketing y ventas destinada a conseguir en un plazo corto de tiempo el 100% de ocupación de nuestros espacios de alquiler.
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DESCARGAR: TEGFER- TESIS PREGRADO goncaiwo

DESCARGAR: TEGFER- TESIS PREGRADO goncaiwo

2. Teoremas de Elevaci´ on en el Grupo Fundamental de Espacios Recubridores 107 2.1. Condiciones necesarias y suficientes de la utilizaci´on de una eleva- ci´on para relacionar grupos fundamentales de los espacios recubri- dores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

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Los cuerpos y los espacios . Las negociaciones por la resignificación de los espacios en la Catedral de La Plata

Los cuerpos y los espacios . Las negociaciones por la resignificación de los espacios en la Catedral de La Plata

En este caso, un sólo ejemplo podría explicar este razonamiento: la organización, a cargo del Museo Catedral, de visitas guiadas a través del templo. Durante estas se rompen ciertas reglas, se da preponderancia a la “veta turística” de la Catedral y se permiten acciones que estarían totalmente vedadas en la misa: hablar en voz alta –lo hace el guía mientras le explica al grupo, y también los visitantes, cuando tienen alguna duda–, sacar fotos, recorrer ciertos espacios prohibidos, etcétera.

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Espacios educativos y aprendizaje

Espacios educativos y aprendizaje

También estos autores (2000) sostienen que la nueva función de la biblioteca escolar es tratar de utilizar las competencias lectoras del texto, junto con otras habilidades necesarias para el pleno aprovechamiento de las tecnologías audiovi- suales y la interactividad con las computadoras e Internet. El docente no sólo debe enseñar a leer, sino que co-participa en el proceso de la formación lectora y en la aplicación de acti- vidades de “animación a la lectura”, así como de estrategias metodológicas para interpretar la lectura científica. Por ello se aprecia la necesidad de un uso creativo y complementario de espacios como el aula digital y la biblioteca en las Escue- las de Tiempo Completo.
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Espacios públicos, espacios críticos

Espacios públicos, espacios críticos

siguiendo esta lógica que debe entenderse el título de este texto "Espacios públicos, espacios críticos" (el plural refiere a la conflictividad que atraviesa lo público en cuanto define un cierto régimen de visibilidad y los criterios que legitiman lo que es digno de ser expuesto sobre la escena política). Lo público, en cuanto susceptible a una reflexividad crítica con respecto al mundo social tal como es instituido, no debe pues confundirse ni con una realidad sociológica e históricamente determinada, ni con una forma institucional definida en términos jurídicos. Esto remite más bien a una experiencia fundadora que designa el momento cuando los individuos no calificados dentro del derecho para el ejercicio del poder acceden al estatuto de sujeto político.
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Percepción de espacios

Percepción de espacios

más que crear imágenes fascinantes de lugares, impregnadas de un fuerte dramatismo y aislamiento. Nos muestra la soledad a través del vacío y el silencio, imágenes de espacios reales, sus escenas tan misteriosas pero a la vez vacías, las cuales vemos como imágenes congeladas en el tiempo, imágenes que al final dan riendas suelas a la imaginación. Las habitaciones que trabaja muestran un sinfín de historias. Trabaja con los momento de intimidad, un instante robado, imágenes poderosas de ver que guardan sentimiento, el momento de suspensión, de aislamiento, captura lo sicológico. Hace una vuelta a la rea- lidad en esos espacios que lucen tristeza, crea una intemporalidad un vaciado del tiempo, congela las secuencias, destila la realidad dejando solo los elementos esenciales y carac- terísticos, parte de algo real para llegar a una abstracción a través de luz, forma y color, donde la luz es un elemento clave para contar la historia por tanto lo que conseguimos ver es el drama
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Geografía de la percepción aplicada al análisis del uso de los espacios públicos en función del paisaje cultural urbano, estudio comparativo entre los barrios San Pedro Claver al norte y Santa Anita al sur de Quito

Geografía de la percepción aplicada al análisis del uso de los espacios públicos en función del paisaje cultural urbano, estudio comparativo entre los barrios San Pedro Claver al norte y Santa Anita al sur de Quito

Para llegar a la actualidad geográfica ha existido un período evolutivo significativo en cuanto a la metodología de estudio, así como en los enfoques teóricos, y en ese devenir, el tiempo ha sido testigo de cambios sustanciales en la temática de las investigaciones. En este caso, esta es una disertación que surge tras la experiencia pre profesional, laboral y vivencial de quien la escribe, de manera que se buscó introducir métodos de otras ciencias, como la psicología en pos de identificar tendencias comportamentales en un grupo social definido bajo una cultura urbana identificada al interior de un espacio geográfico limitado. Es decir, analizar el modo como un asentamiento poblado percibe su cotidianidad y su dinámica con los espacios públicos del lugar en el que vive, de su cultura y propiamente del paisaje que forma parte; para así, plantear un esquema en el cual se reflejen sus relaciones sociales y territoriales al interior de espacios públicos, abiertos, recreacionales, gratuitos; y a su vez, como esas relaciones se presentan distintas a las de otros grupos sociales, que exhiben diversas expresiones culturales y que pese a vivir en una misma ciudad, se manifiestan de manera diferente en dichos espacios, que también poseen estructuras disímiles, como fenómenos y elementos que condicionan su significado e influencia en la sociedad.
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Espacios conscientes

Espacios conscientes

Paul Citroën realizó sus primeros montajes de la serie Ciudad en 1919, en los que pegó recortes de fotografía y postales de casas, ventanas y escaleras. Estuvo en contacto con el grupo dadaísta de Berlín y de 1922 a 1925 estudió en la Bahuaus de Weimar (Dawn, 2002, 146,) donde en 1923 hizo la serie Metrópolis. A primera vista viendo sus imágenes y las mías pueden no tener ninguna relación entre sí, pero lo importante del mensaje de este artista para mi discurso, es la obsesión por crear espacios arquitectónicos, si bien yo busco la calma para mi obra, él busca el bullicio y la saturación del espacio para configurar uno nuevo.
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Espacios Topológicos Topologías. Bases y sub-bases. Topologías relativas R y R2 como espacios topológicos. Continuidad de funciones entre espacios topológicos. Homomorfismo. Espacio de Hausdorff. Espacios compactos. Espacios separables. Espacios completam

Espacios Topológicos Topologías. Bases y sub-bases. Topologías relativas R y R2 como espacios topológicos. Continuidad de funciones entre espacios topológicos. Homomorfismo. Espacio de Hausdorff. Espacios compactos. Espacios separables. Espacios completamente regulares. Espacios normados. Espacios conexos

Evidentemente, ningún esfuerzo será suficiente para garantizar una adecuada formación profesional, por lo que lo realizado en el presente trabajo debe tener continuidad, como un compromiso personal y tratando de involucrar a docentes de nuestros contextos laborales a asumir la tarea pendiente y muy necesaria de autoformación y aprendizaje colaborativo de manera permanente. Pues aspectos de la matemática, como los espacios topológicos que es el tema del presente estudio, no son muy accesibles a la comprensión, mucho menos si lo intentamos hacer de manera individual y aislada.
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2. Espacios Confinados - GUIA Espacios Confinados

2. Espacios Confinados - GUIA Espacios Confinados

En el R.D. 39/1997 en su art. 37.3 establece que la vigilancia de la salud será inicial, periódica, después de una larga enfermedad, o postocupacionales. Se realizara por protocolos específicos. El Ministerio de Sanidad y Consumo y las Comunidades Autónomas aprobarán protocolos específicos. En el caso de los espacios confinados hay supuestos específicos de vigilancia de la salud como es el caso Art 6 del R,D, 374/2001 de 6 de Abril sobre productos químicos, Art 8 del R.D. 664/1997 de 12 de Mayo sobre riesgos biológicos, que además cuenta con un protocolo aprobado por el Ministerio de Sanidad y Consumo y en ambos casos existen normas especificas sobre determinadas enfermedades profesionales donde se preveen cuadros agudos y crónicos en las normas de desarrollo . .
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Los cuerpos y los espacios: Una aproximación para el estudio de los espacios públicos

Los cuerpos y los espacios: Una aproximación para el estudio de los espacios públicos

Teniendo en cuenta la problemática de la investigación, y para acotar el universo de estudio a fin de poder profundizar sobre los textos elegidos, el presente artículo girará en torno a varios trabajos que abordan la organización de los espacios públicos, sobre todo la de aquellos representantes del interaccionismo simbólico de la Escuela de Chicago y, más cercano a nosotros, las teorías de Manuel Delgado, quien retoma la tradición de Erving Goffman, Henry Lefebvre y Edward Hall, entre otros.

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Metamorfosis urbana  De espacios degradados a espacios para habitar

Metamorfosis urbana De espacios degradados a espacios para habitar

El proyecto propone la transformación de espacios degradados a espacios donde las personas puedan hacer un buen uso de él. Lo anterior se propone en base a que el espacio público es una necesidad colectiva, a la que ningún ser humano se puede desligar. Este concepto nos remonta a la época de Aristóteles quien expresa que “el espacio público es una necesidad vital y humanizante, donde la sociedad se evalúa y se cuestiona” 1 .

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La arquitectura del proyecto  Centro cultural de integración social y recreativa para el desarrollo del barrio la Igualdad Kennedy

La arquitectura del proyecto Centro cultural de integración social y recreativa para el desarrollo del barrio la Igualdad Kennedy

El proyecto se apoya a través del análisis de los resultados los cuales darán paso a entender el impacto positivo que tendrá el centro cultural en el barrio la Igualdad, el primer análisis ha sido evaluando desde las condiciones urbanas a partir de las herramientas usadas como el reconocimiento del lugar a partir de una visita al barrio, al igual que el estudio planimétrico que se realizó por parte del grupo de trabajo. Ahora bien la integración social que traerá consigo el equipamiento cultural; tal como se vio en los resultados es necesaria la construcción de nuevas zonas públicas como son plazas y zonas verdes pero también es de resaltar la restauración de los espacios públicos que se encuentran en degradación. En el caso de la plaza central del proyecto esta se diseña bajo la evidencia de los resultados obtenidos en el análisis, donde es necesario responder a la falta de espacio público y además contribuir a la apropiación a partir de nuevas dinámicas culturales para el barrio; en el análisis vial se reconoció como el parque la Igualdad se convierte en ese hito de encuentro cultural dentro del barrio, es reconocible resaltar el proyecto cultural como elemento de incrementación social y cultural en la zona. También bajo los análisis obtenidos se conoció la mejor orientación para implantar y aprovechar la iluminación y ventilación natural dentro del proyecto, esta conclusión se apoya a través de los análisis de prototipo en 3D que se realizaron del barrio y con relación al proyecto.
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