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Quivera ISSN: Universidad Autónoma del Estado de México México

Con base en el Ordenamiento Ecológico General del Territorio (OEGT), cuya metodología se presenta en la Memoria Técnica (1995-2000), el presente trabajo revisa las fases

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El Otro: razón de ser del docente especialista

El docente especialista venezolano, según lo declarado en los documentos sobre política educativa del Estado venezolano presentados, debe estar atento a las características

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA MODALIDAD: PRESENCIAL

La investigación realizada fue sobre “La inteligencia musical en la expresión oral en los estudiantes de Sexto y Séptimo Año de Educación General Básica de la Unidad

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Informe de Aire - Chiller

temperatura y así también de volumen que pueden provocar daños técnicos en su ausencia. El tipo de enfriamiento del Chiller, ya que se deben tener en cuenta el precio,

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2021
Caracterización social urbana y territorial de la región oriente del Estado  de México

Centro Universitario UAEM Texcoco E-mail: enriquemoreno17@yahoo.com.mx Resumen La caracterización de la región oriente del Estado de México involucra aspectos sociales, urbanos, y

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2023
La
poltica social y econmica del Gobierno del Frente Amplio en Uruguay
(2005-2016)

La victoria electoral del Frente Amplio en Uruguay y su experiencia de gobierno hasta el momento han supuesto un punto de inflexión en la historia política

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ANEXO LOTE 64. Arrancador Magnetico Tamaño 4 Clase 8536 Tipo Fo1 120v 60hz Mca.Square D

Interruptor Centrifugo Para Motor General Electric No.70-130 Origen:

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Las buenas prácticas en Educación Inclusiva y el rol del docente

Cuando se plantean buenas prácticas en Educación Inclusiva, nos encontramos con una diversidad de experiencias exitosas en diferentes contextos, que indican que para

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Transición hacia la vida adulta de jóvenes con sordoceguera: herramientas para garantizarla

La ausencia o escasos conocimientos por parte de algunos docentes de unidades operativas como el Taller de Educación Laboral “Pro-Patria” sobre la atención integral de

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sec:aet ARIA ~NeAAL DE eob8ano

de la manera proporcional y equitativa que dispongan las leyes. Que en nuestra Entidad, se hace necesario fomentar la recaudación de ingresos propios de los municipios

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Representaciones sociales de los docentes de Educación Primaria sobre la inclusión de escolares con discapacidad

Luego de haber realizado este recorrido en un escenario particular de la escuela primaria, se expondrá a continuación una serie de argumentos con el propósito

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Atención educativa integral en contextos hospitalarios: algunas consideraciones

estrategias didácticas. 99) y se revisaban periódicamente para completarlas, en caso de que resultaran incompletas al corroborar la información con los participantes. De

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Demandas familiares de personas con Necesidades Educativas Especiales desde la perspectiva fenomenológica

Se registraron los temas centrales a partir de la selección de significados mostrados en las expresiones de conciencia reflejadas en la descripción protocolar de cada

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Proyecto Patios Divertidos: Programa de inclusión escolar para el alumnado con dificultades de interacción social en los recreos

Partiendo de la premisa de que la implementación de programas de inclusión escolar en los patios de recreo son una herramienta clave para garantizar una

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Evaluación de la pérdida de suelo, asociada al proceso de expansión urbana y reconversión productiva : caso : comunas de Los Andes, Quillota y Concón, valle del Aconcagua

Evaluación de la pérdida de suelo y de su calidad, asociada al proceso de expansión urbana y reconversión productiva, Valle del Aconcagua, comunas de Los Andes, Quillota y

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2020
Curso Superior en Productos y Servicios para la Gestión de Unidades de Información y Distribución Turística (Doble Titulación URJC & Educa + 2

Si trabaja en el entorno del turismo y quiere aprender los conocimientos necesarios para conocer los procesos de gestión de unidades de información y distribución turística, así

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Diagnóstico de concepciones sobre medios adaptados a la diversidad. Naikel C. Alzolar Zambrano 1

En el caso de los docentes: (a) Afirmación de que la discapacidad es una limitación que posee una persona, sea de carácter cognitivo, motor o sensorial que puede llegar

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