... El diseño de la investigación es de corte cuasi experimental y siguió un análisis factorial 2x3 con dos grupos de estudiantes de grado quinto previamente conformados. La investigación asumió una variable independiente ...
... y estilocognitivo como predictoras; es decir que, si se conoce el valor de una de estas variables, se puede hacer una imagen muy cercana a la realidad del nivel del conocimiento tecnológico con el que ...
... su estilocognitivo y favoreciendo al grupo independiente de campo IC en el índice de eficacia, en la variable logro de aprendizaje, el elemento ayuda y habilidades ...del estilocognitivo ...
... cada estilo a la hora de resolver una determinada tarea, se evidencian algunas carac- terísticas claves y relevantes que diferencian los individuos independientes (IC) y los dependientes (DC) en el plano ...
... el estilocognitivo, en la dimensión de independencia de campo y sensibilidad al medio en estudiantes entre 10 y 14 años en la IE Juan Luis Londoño de la Cuesta en Mosquera ...con estilo ...
... El segundo de los indicadores de conformidad social es el relacionado con el énfasis en el seguimiento a la autoridad civil o religiosa. En este indicador los resultados tampoco son completamente coherentes con lo ...
... de EstiloCognitivo en dos casos de jóvenes con TEA: Spock y Data, y establecer relaciones con las áreas de desarrollo alteradas para aportar a las comprensiones sobre sus maneras particulares de ...y ...
... estudio posterior podría incrementarse la población incluyendo otras disciplinas, esto permitiría generalizar los resultados a diversas poblaciones de estudiantes universitarios. En este sentido, dado que la población ...
... desempeño cognitivo es resultado de la interacción que se da entre conocimientos, estrategias, metacognición y motivación; interacción que facilita un procesamiento de pensamiento efectivo; adicional a ello, ...
... del estilo de enseñanza y su relación con el estilocognitivo para el grupo de docentes participantes, no puede ser generalizada como tipificación para otros grupos diferentes, indicando como ...
... el estilocognitivo en la dimensión Dependencia-Independencia de campo ...el estilocognitivo DIC y se exhiben las conclusiones obtenidas a través del proceso investigativo, en donde se ...
... En documento se estructura en siete capítulos. En el primero se presenta el problema de investigación y se exponen antecedentes centrados en: a) los avances realizados alrededor de la educación del Sordo, b) la ...
... un estilo que corresponda a su estilo de ...un estilo que sea mejor que otro; hay muchas aproximaciones distintas, algunas de las cuales son efectivas con ciertos niños e inútiles con ...
... La interacción en grupos de trabajo colaborativo es un método efectivo para promover el desarrollo cognitivo y metacognitivo de los estudiantes. Así lo demuestran los estudios de Ferreiro y Calderón (2000) y de ...
... este estilocognitivo en el aprendizaje de conceptos científicos, la resolución de problemas matemáticos, las habilidades lingüísticas, entre otras áreas del desarrollo ...
... otro estilocognitivo y, a partir de estos resultados, el software podría presentar a los estudiantes, la información en el formato requerido (lineal o hipermedial) para maximizar su ...
... su estilocognitivo, su logro aumenta significativamente y su rendimiento ...propio estilocognitivo, las ventajas y desventajas de ello y las formas como puede sacar mejor provecho de esas ...
... En Tempestad sobre Washington, el conflicto de la película se produce cuando el presidente (Franchot Tone), a quien no se adjudica ningún nombre pero que “está claramente basado en Franklin D. Rossevelt” (Coyne 2008: ...
... técnicas cognitivo-conductuales aspectos tales como la eficacia, la gestión del tiempo (de trabajo y de ocio, de desconexión), programación de actividades, entrenamiento en relajación, en autoinstrucciones, ...