Estilo cognitivo y logro de aprendizaje

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Potencial creativo, habilidades espaciales, logro de aprendizaje y estilo cognitivo : relaciones y diferencias a partir de la Interacción con un ambiente de aprendizaje basado en el videojuego

Potencial creativo, habilidades espaciales, logro de aprendizaje y estilo cognitivo : relaciones y diferencias a partir de la Interacción con un ambiente de aprendizaje basado en el videojuego

... su estilo cognitivo y favoreciendo al grupo independiente de campo IC en el índice de eficacia, en la variable logro de aprendizaje, el elemento ayuda y habilidades ...del estilo ...

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Influencia de un andamiaje de autoeficacia sobre el logro de aprendizaje y la eficacia personal en estudiantes con diferente estilo cognitivo a través de un videojuego

Influencia de un andamiaje de autoeficacia sobre el logro de aprendizaje y la eficacia personal en estudiantes con diferente estilo cognitivo a través de un videojuego

... del estilo cognitivo en el logro académico en 179 estudiantes inscritos en un curso de introducción a la educación en dos universidades de los Estados ...el estilo cognitivo es una ...

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Andamiaje de tipo metacognitivo para el desarrollo de habilidades metacognitivas y el logro de aprendizaje de las Ciencias Naturales en estudiantes Básica Primaria con diferente estilo cognitivo en la dimensión DIC

Andamiaje de tipo metacognitivo para el desarrollo de habilidades metacognitivas y el logro de aprendizaje de las Ciencias Naturales en estudiantes Básica Primaria con diferente estilo cognitivo en la dimensión DIC

... al logro de aprendizaje obtenido por los estudiantes que interactúan con el ambiente sin el andamiaje de tipo metacognitivo corroboran los planteamiento de algunos investigadores los cuales sugieren que los ...

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Personalización de un ambiente educativo digital y su efecto sobre el logro de aprendizaje y la percepción en estudiantes de primaria diferenciados por su estilo cognitivo

Personalización de un ambiente educativo digital y su efecto sobre el logro de aprendizaje y la percepción en estudiantes de primaria diferenciados por su estilo cognitivo

... el logro de aprendizaje del tema “estructuras de selección” y en la percepción, en los estudiantes de grado quinto de educación básica primaria diferenciados por su estilo ...el logro de ...

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Validación de un andamiaje metacognitivo para favorecer el logro de aprendizaje en estudiantes con diferente estilo cognitivo en la dimensión dependientes e independientes de campo cuando interactúan en un ambiente b learning

Validación de un andamiaje metacognitivo para favorecer el logro de aprendizaje en estudiantes con diferente estilo cognitivo en la dimensión dependientes e independientes de campo cuando interactúan en un ambiente b learning

... el estilo cognitivo en la dimensión dependencia/independencia de campo con la adopción de algunas estrategias de aprendizaje en ambientes virtuales (Ford & Chen, ...de aprendizaje que se ...

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Efecto de un andamiaje de autoeficacia en el estilo cognitivo, el logro de aprendizaje y la carga cognitiva

Efecto de un andamiaje de autoeficacia en el estilo cognitivo, el logro de aprendizaje y la carga cognitiva

... de aprendizaje computacional sobre el logro de aprendizaje y la carga cognitiva en estudiantes con diferente estilo cognitivo en la dimensión ...su estilo cognitivo; es ...

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Estrategias para el logro de aprendizaje en aulas numerosas: Desarrollo de la habilidad analítica en niños de segundo de primaria diferenciados por su estilo cognitivo

Estrategias para el logro de aprendizaje en aulas numerosas: Desarrollo de la habilidad analítica en niños de segundo de primaria diferenciados por su estilo cognitivo

... del logro de aprendizaje de los estudiantes no se encontró que haya una relación directa, que permita afirmar que existe bajo rendimiento académico debido a la cantidad de estudiantes por ...

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Efecto del automonitoreo en el logro de aprendizaje, su relación con el estilo de aprendizaje y estilo cognitivo en un ambiente web de aprendizaje

Efecto del automonitoreo en el logro de aprendizaje, su relación con el estilo de aprendizaje y estilo cognitivo en un ambiente web de aprendizaje

... Cuando se piensa diseñar una estrategia pedagógica para desarrollar capacidades metacognitivas en el proceso de autorregulación, es necesario comprender el ciclo de la metacognición a partir de la interacción entre el ...

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Análisis comparativo en el logro de aprendizaje, las actitudes y la permanencia de los aprendizajes de tres estrategias didácticas de enseñanza de la química y su interacción con el estilo cognitivo en la dimensión dependencia independencia de campo DIC

Análisis comparativo en el logro de aprendizaje, las actitudes y la permanencia de los aprendizajes de tres estrategias didácticas de enseñanza de la química y su interacción con el estilo cognitivo en la dimensión dependencia independencia de campo DIC

... características fenomenológicas como que atacan los metales no nobles o presentan cambios ante indicadores. Y el nivel microscópico como el cuerpo teórico de conocimientos químicos que explican esos fenómenos. Por ...

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Estilos de aprendizaje y logro académico de estudiantes de licenciatura en deporte

Estilos de aprendizaje y logro académico de estudiantes de licenciatura en deporte

... de aprendizaje (estilo de aprendizaje) y finalmente, la última capa está compuesta por las preferencias instruccionales de los sujetos, que incluyen las estrategias de aprendizaje, la ...

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Estilos de aprendizaje y logro de capacidades del área de comunicación en estudiantes del 6° grado de educación primaria, de la Institución Educativa Monitor Huáscar-Ricardo Palma - UGEL 15-2016

Estilos de aprendizaje y logro de capacidades del área de comunicación en estudiantes del 6° grado de educación primaria, de la Institución Educativa Monitor Huáscar-Ricardo Palma - UGEL 15-2016

... de aprendizaje y el logro de capacidades, es que existe correlación significativa con el estilo reflexivo, seguido por el estilo teórico de menor correlación, pero que no existe correlación ...

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Relación entre estilos de aprendizaje y nivel de logro de aprendizaje de los alumnos de la Maestría en Ciencias Militares de la Escuela Superior de Guerra del Ejército - 2017

Relación entre estilos de aprendizaje y nivel de logro de aprendizaje de los alumnos de la Maestría en Ciencias Militares de la Escuela Superior de Guerra del Ejército - 2017

... de aprendizaje con el nivel de logro de aprendizaje de los oficiales alumnos de la Maestría en Ciencias Militares, en la Escuela Superior de Guerra del Ejército - ...de aprendizaje; para la ...

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Estilos de aprendizaje y nivel del logro de aprendizaje de los alumnos del 5° de secundaria de la Institución Educativa Emilio Soyer Cavero -año 2015

Estilos de aprendizaje y nivel del logro de aprendizaje de los alumnos del 5° de secundaria de la Institución Educativa Emilio Soyer Cavero -año 2015

... dando inicio a la frase. Dichas proposiciones describen unidades de competencia expresadas en términos de conocimientos (saber), de técnicas (saber hacer), y de actitudes o atributos personales (ser), cuya evaluación se ...

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Los estilos de aprendizaje y su relación con el logro de aprendizaje en la Escuela de Ingeniera del Ejército. Una Visión de los alumnos del diplomado en liderazgo y gestión de la compañía de ingeniería - 2016

Los estilos de aprendizaje y su relación con el logro de aprendizaje en la Escuela de Ingeniera del Ejército. Una Visión de los alumnos del diplomado en liderazgo y gestión de la compañía de ingeniería - 2016

... de aprendizaje con el nivel de logro de aprendizaje en la Escuela de Ingeniería del Ejército, desde la visión de los Tenientes que cursan el Diplomado en Liderazgo y Gestión de la Compañía de ...

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Estilos de aprendizaje y su relación con el logro de competencias de los estudiantes del III ciclo de maestría, Sede Comas de la Universidad Nacional de Educación, 2017.

Estilos de aprendizaje y su relación con el logro de competencias de los estudiantes del III ciclo de maestría, Sede Comas de la Universidad Nacional de Educación, 2017.

... el estilo de aprendizaje teórico y el logro de competencias de los estudiantes del III ciclo de maestría, Sede Comas de la Universidad Nacional de Educación, ...el estilo de aprendizaje ...

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Estilo de pensamiento y logro de aprendizaje en estudiantes de la carrera profesional de Educación Primaria del Instituto Superior Pedagógico Puno, 2018

Estilo de pensamiento y logro de aprendizaje en estudiantes de la carrera profesional de Educación Primaria del Instituto Superior Pedagógico Puno, 2018

... de aprendizaje en el proceso educativo, por lo que se planteó el objetivo: determinar la relación que existe entre los estilos de pensamiento y logros académicos en estudiantes de la carrera de Educación Primaria ...

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Factores asociados al logro cognitivo en Matemáticas

Factores asociados al logro cognitivo en Matemáticas

... de logro cognitivo del alumno en el área de ...el logro promedio del ...mayor logro de los alumnos y se encuentra un mayor logro en los colegios cuyo director escolar se caracteriza por ...

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El aprendizaje léxico desde una perspectiva cognitivo discursiva

El aprendizaje léxico desde una perspectiva cognitivo discursiva

... La enseñanza de procesos estratégicos es lo que permite que el alumno organice de manera significativa sus conocimientos previos y los nuevos para aplicarlos en una situación de comunicación, de tal modo que fomente un ...

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Didáctica de la lectura, metacognición y estilo cognitivo

Didáctica de la lectura, metacognición y estilo cognitivo

... desempeño cognitivo es resultado de la interacción que se da entre conocimientos, estrategias, metacognición y motivación; interacción que facilita un procesamiento de pensamiento efectivo; adicional a ello, ...

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Influencia de los activadores metacognitivos en un ambiente de realidad aumentada sobre el logro de aprendizaje, la carga cognitiva y la metacognición en estudiantes con diferente estilo congitivo

Influencia de los activadores metacognitivos en un ambiente de realidad aumentada sobre el logro de aprendizaje, la carga cognitiva y la metacognición en estudiantes con diferente estilo congitivo

... su aprendizaje, si aprende más escuchando, leyendo o haciendo esquemas o gráficos, si se expresa mejor escribiendo que hablando, si sabe explicar la razón por la que cometió un error, si identifica, hace ...

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